2016藝術(shù)特色學?？偨Y(jié)材料

讓每一個孩子沐浴在藝術(shù)的陽光下 新灣小學二一六年藝術(shù)特色學校復評總結(jié)材料新灣小學成立于1915年，是浙江省農(nóng)村示范學校、蕭山區(qū)一級學校、蕭山區(qū)文明單位、蕭山區(qū)花園式單位、蕭山區(qū)綠色學校、蕭山區(qū)藝術(shù)特色學校、浙江省音樂家協(xié)會手風琴教學基地、浙江省音樂家協(xié)會音樂考級點。隨著新課程改革的不斷發(fā)展，我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展也在不斷成長和進步。這種不斷的成長和進步，源于學校在發(fā)展的過程中始終堅持把“藝術(shù)教育”工作列為學校工作的重點來發(fā)展；源于學校不斷地加強濃郁校園藝術(shù)文化氛圍的建設；源于學校逐步建設了一支專業(yè)性強、素質(zhì)高的藝術(shù)教師隊伍；源于學校構(gòu)建了合理的藝術(shù)課程體系；源于學校建立了富有學校特色的藝術(shù)活動平臺和一支支學生藝術(shù)興趣隊伍。在這不斷的成長和進步中，學校藝術(shù)之林枝繁葉茂，欣欣向榮。近年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們認真貫徹落實全國藝術(shù)教育總體規(guī)劃，切實加強藝術(shù)教育工作，使全校藝術(shù)教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面。全?，F(xiàn)已普及口風琴,學生人人會吹奏；組建了舞蹈隊、戲劇隊、合唱團、鼓號隊、繪畫組、書法篆刻組、工藝組等社團活動，學生參與的積極性高，家長支持率高，在本地的影響力高。藝術(shù)教育有效地促進了學生全面、和諧、健康的發(fā)展，有效的推動了學校的精神文明建設。一、健全機制 規(guī)范管理 鞏固藝術(shù)教育地位1.健全教學管理機構(gòu)。為加強對藝術(shù)教育的行政管理，學校成立了以傅偉校長為組長，分管領(lǐng)導陸春燕老師為副組長，專職音樂教師和美術(shù)教師為組員的藝術(shù)領(lǐng)導小組。為加強學校藝術(shù)學科的教學管理，競選了音樂、美術(shù)教研組長，并按年級成立了年級藝術(shù)教學教研組。并開展了鄰校間的相互協(xié)作，有效地推動了藝術(shù)教育教學研究和管理工作。2.完善各項規(guī)章制度。為加強對全校藝術(shù)教育的規(guī)范管理，我校先后制定了十多項藝術(shù)教育工作制度，如：新灣小學藝術(shù)教育管理制度、新灣小學課外藝術(shù)教學活動制度、新灣小學音樂學科教學常規(guī)、新灣小學美術(shù)學科教學常規(guī)、新灣小學藝術(shù)特長生評價制度、新灣小學音樂室管理制度、新灣小學美術(shù)室管理制度、音樂器材室器材借還制度、美術(shù)器材室器材借還制度，新灣小學藝術(shù)教師考核制度等。學校藝術(shù)教育領(lǐng)導小組做到年初有計劃，年中有檢查，年末有總結(jié)。同時還形成了每一學期召開兩次藝術(shù)教育工作會議的慣例，第一次布置新學年工作，第二次作學期總結(jié)，學校藝術(shù)教育工作走上了規(guī)范化和制度化的軌道。3營造藝術(shù)育人環(huán)境。校園是學生接受藝術(shù)教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園的每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，點燃了學生的藝術(shù)火花。走進我們的老學校，你便會深深感受濃濃的藝術(shù)氛圍，教學大樓內(nèi)懸掛名人畫像以及催人奮進的標語，走廊里、過道上，到處陳列著學生的繪畫、剪紙、書法作品。走進新學校，錯落有致地樓宇陳列，蒙正廣場、固本園、樂享園、啟智園、耕讀園，處處有一個主題的體現(xiàn)，校園廳廊文化正在大力建設中，我們已從效果圖中感受著校園環(huán)境的美好，良好的環(huán)境創(chuàng)設了藝術(shù)熏陶之功效。4加強藝術(shù)硬件建設。我們認識到：加強藝術(shù)教育經(jīng)濟是基礎，物質(zhì)是保證。前幾年學校在教育經(jīng)費十分困難的情況下，加大藝術(shù)教育的硬件投入，大型設備添置納入學校整體預算，確保預算內(nèi)藝術(shù)教育經(jīng)費精打細算，保證藝術(shù)教育正常開展。我校對藝術(shù)教育的經(jīng)費投入每年在2萬元以上。今年學校搬入新校區(qū)，現(xiàn)配有音樂教室3個，合唱室1個，舞蹈室1個，器樂室1個，美術(shù)教室3個，書法教室1個，攝像機兩臺，照相機兩臺。音樂美術(shù)教學器材配備已達到一類標準，且有專門教室存放，有專人保管。學校建有小星星電視臺、廣播站，配備各種音像資料，為我校藝術(shù)教育奠定了堅實的物質(zhì)基礎。二、抓實普及 促進提高 深化藝術(shù)教育工作藝術(shù)教育是學校教育的重要組成部分，為促進全校藝術(shù)教育工作的廣泛深入開展，我們十分注重普及工作，做到人人參與。1. 人人會吹奏口風琴。每位學生從入學開始，便擁有一架口風琴，學吹口風琴成了音樂教學的一項重要內(nèi)容，普及率達100%。學校已匯編了快樂Do Re Mi口風琴校本教材，按年級程度不同，人人會用口風琴吹不同曲子，并制定相應的考級制度，按照不同的年級會吹奏不同的曲子，音樂老師每學期對學生的演奏水平進行考級，并內(nèi)頒發(fā)證書。2. 全體師生書法比賽。每年藝術(shù)節(jié)期間，我們都會組織全體師生進行書法比賽，一二年級鉛筆書法，三至六年級鋼筆書法，全體教師也參加，并選擇優(yōu)秀作品進行展示，供全體師生學習，每當此時，參觀的學生一撥又一撥，成了校園里一道獨特的風景線。3. 班班有歌聲比賽。每學年，學校組織“班班有歌聲”比賽，做做人人參與，音樂老師進行技術(shù)指導，班主任帶領(lǐng)學生練習。比賽時，邀請星河影像全程拍攝，整個比賽場面壯觀，氣勢龐大，音樂之聲繚繞在校園上空，音樂之氛圍彌漫著整個校園。 4.周周進行旗下活動。每周一升旗儀式后，學校大隊部積極組織各班學生進行旗下表演活動，各班圍繞一個主題，進行了演唱、舞蹈、課本劇等展示，節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，受到了全體師生的好評。 三、抓實課內(nèi) 搞活課外 提高學生的藝術(shù)技能課堂是對學生普遍實施藝術(shù)教育的主渠道，而課外藝術(shù)教育的活動是發(fā)揮學生興趣特長，是培養(yǎng)學生藝術(shù)素質(zhì)的重要陣地和搖籃。因此，我們做到課內(nèi)課外兩手抓，普及和提高相結(jié)合，大面積提高了學生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力。1.落實課程標準，抓好課程開設。近年來，我們認真組織全體教師學習藝術(shù)類新課程標準，以指導自己的教學行為，學校力求開齊開足新課程規(guī)定的藝術(shù)課程，絕不讓主課侵占了藝術(shù)課程。2.改革教學方法，提高教學效果。為規(guī)范藝術(shù)課教學，發(fā)揮藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用，我校積極開展教學改革實驗，不斷改進教學方法，取得了明顯的教育教學效果。（1）以藝育德，陶冶學生的道德情操。我們要求藝術(shù)教師不但要教會學生繪畫、唱歌，而且要做到以藝育人，在教學中自覺地滲透思想品德教育，從而達到以畫陶情，以樂陶情的目的。（2）以藝輔智，開發(fā)學生的智力水平。在學習口風琴的過程中，學生用左右手彈奏、吹奏時，開發(fā)了學生的左右腦。在學習書法篆刻的過程中，也同樣開發(fā)了學生智力。（3）以藝怡體，塑造學生的良好形體。在藝術(shù)課上，通過健美韻律操和跳集體舞，防止和克服了學生的不良體態(tài)，保持身體的健美，塑造學生的良好形體，使學生變得更自信。3.參加各類比賽，深化藝術(shù)教育。藝術(shù)教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的小學生、扎實推進校園文化建設的一條行之有效的經(jīng)驗，活動促發(fā)展，更為師生們的課余生活增添了多彩的空間。（1）參加區(qū)、市藝術(shù)節(jié)。近兩年，學校合唱、舞蹈、戲劇、器樂等節(jié)目參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，成績喜人。2014年在蕭山區(qū)藝術(shù)節(jié)中，器樂合奏獲一等獎，大合唱獲二獎。今年參加大江東第一屆藝術(shù)節(jié)，成績未公布，但我校的小星星合唱團節(jié)目地球大合唱、舞蹈節(jié)目七彩畫筆、戲劇節(jié)目春暖花開、鋼琴獨奏均被選送參加杭州市的比賽。 2016年9月我校承辦了大江東產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)美術(shù)類現(xiàn)場比賽，來自大江東各小學、初中、高中的選手齊聚一堂，進行了書法、繪畫、攝影以及工藝等項目的比賽。我校學生也紛紛參加這次比賽，其中陸余朗同學被選送參加杭州市的書法比賽 。（2）參加經(jīng)典誦讀比賽。學校組織學生進行經(jīng)典誦讀比賽，那朗朗書聲韻味十足。2015年六年級學生朗誦的少年情 追夢行拍成錄像送蕭山區(qū)參評，獲得二等獎；2016年五年級學生朗誦的山水詩話情送大江東區(qū)參評，獲得一等獎。 （3） 參加天堂兒歌比賽。學校組織學生積極參加天堂兒歌比賽，2014年洪彧兒同學獲蕭山區(qū)銀獎，2015年洪彧兒、謝心悅分獲大江東區(qū)金獎，2016年洪彧兒、謝心悅分獲大江東區(qū)金獎，蔡依諾、徐恩澤分獲大江東區(qū)銅獎。 （4）參加社會報名比賽。學生在校內(nèi)學藝術(shù)，展個性，又紛紛將這一本領(lǐng)帶到了校外，報名參加了社會組織的各類比賽，年歷寶寶評選，少兒跨年晚會選拔，少先隊雛鷹爭章等活動，也取得了理想的成績。 4 深化課程改革，開設“博雅”課程。以浙江省教育廳關(guān)于深化義務教育課程改革的指導意見為指導，強化選擇性教育思想，積極推進差異化、個性化教育，進一步完善課程體系，加強課程建設。針對我校的實際，學校開設了“四博”課程，其中“博雅”課程指向藝術(shù)教育領(lǐng)域。（1） 課程設置。學校開設多個藝術(shù)拓展課程，校級層面有衍紙工藝、書法篆刻、兒童繪畫、快樂口風琴、鼓樂飛揚、快樂舞蹈、戲劇表演、小星星合唱、陽光小主播等課程。年級組層面有鉛筆書法、鋼筆書法、創(chuàng)意手工、朗誦表演等。（2） 自主選擇。所開設的課程，學校通過讓學生根據(jù)自己的興趣愛好，自由選擇報名。2015年我們采用紙質(zhì)報名，2016年我們利用校訊通平臺，進行網(wǎng)絡報名。學生對此類藝術(shù)課程興趣深厚，紛紛搶課，很多學生為搶不到課而失望。（3） 有效開展。每周五固定的拓展課時間，學生早早來到專用教室，指導老師課前有準備，有設想，認真上課，鍛煉學生的基本功，在潛移默化中培養(yǎng)學生的藝術(shù)水平，受到了學生的喜愛。 4、 優(yōu)化師資 注重教研 不斷提高藝術(shù)教育水平 建設一支品德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍，是搞好藝術(shù)教育的關(guān)健，而加強教研和科研是不斷提高藝術(shù)教學水平的方法之一。因此，我校十分重視抓好以下幾項工作：1.優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。我?，F(xiàn)在有5名音樂專職教師和3名美術(shù)專職教師，音樂、美術(shù)教師的配比達到了標準。他們中間有經(jīng)驗豐富的老教師，有獲得杭州市政教壇新秀的骨干教師，也有初出茅廬的年輕教師。我們對新上崗的音樂教師進行上崗培訓，并進行師徒結(jié)對，成為青年教師學堂的一員。在老教師的幫助下，快速成長，促使他們向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。 2.開展教研活動。為了加強藝術(shù)教育、教學研究工作，我校積極定期組織藝術(shù)教師開展教研活動，探討藝術(shù)教育的新內(nèi)容、新途徑、新方法，及時發(fā)現(xiàn)和解決藝術(shù)教育、教學中的問題，經(jīng)常組織專題講座，專業(yè)知識技能比賽，促進了廣大藝術(shù)教師學習和鉆研的積極性。2015年5月，我校承辦大江東產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動，我校的金必燕老師、章夢潔老師分獲一等獎，翟霞老師獲二等獎，李洪丹老師獲三等獎。樓麗麗老師參加美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比，獲二等獎，成績喜人。3. 進行論壇交流。2015年12月，學校組織全體音樂、美術(shù)老師舉行成長論壇。論壇上，老師們總結(jié)了一年來成功的經(jīng)驗，也對不理想的地方作了深刻的反思。特別是教開組長，對下階段的工作作了一個整體的規(guī)劃。我們有理想相信，有這么一批負責的藝術(shù)老師在，下一年的藝術(shù)節(jié)，我們會再創(chuàng)佳績。4.搞活教育科研。藝術(shù)組的老師平時潛心研究教學，積極撰寫課題，并在實踐中不斷研究，總結(jié)經(jīng)驗，所寫的論文也取得了不錯的成績。2015年章夢潔老師獲音樂年會論文一等獎，翟霞老師獲二等獎，金必燕老師獲三等獎；樓麗麗老師獲美術(shù)專題論文一等獎。2016年樓麗麗老師又獲美術(shù)專題論文一等獎。五、幾經(jīng)耕耘 結(jié)出碩果 喜嘗藝術(shù)教育的甘甜由于校長的重視，分管領(lǐng)導和藝術(shù)教師發(fā)揚拼搏精神，辛勤工作，我校藝術(shù)教育結(jié)出了豐碩的果實，成績顯著： 2014學年所獲成績（1）許建紅老師指導的器樂合奏郵遞馬車獲區(qū)藝術(shù)節(jié)一等獎；章夢潔、李洪丹老師指導的小合唱太陽，熟透的蘋果獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎；許建紅老師獲優(yōu)秀指導老師。（2）方吉、洪建軍老師在蕭山區(qū)美術(shù)教師速寫大賽中分獲二、三等獎。（3）方吉老師獲蕭山區(qū)美術(shù)教師基本功比賽三等獎；金必燕、章夢潔老師獲蕭山區(qū)音樂教師基本功比賽三等獎。（4）許建紅、章夢潔老師創(chuàng)作的歌曲歡樂時光在中小學藝術(shù)節(jié)校園歌曲征集評選中獲一等獎；李洪丹、翟霞老師創(chuàng)作的歌曲菜粉蝶的春天獲三等獎。（5）徐欣怡同學在蕭山區(qū)“保護地球媽媽”現(xiàn)場漫畫大賽獲二等獎。（6）洪彧兒同學在蕭山區(qū)2014年“天堂兒歌”演唱賽獲小學低段銀獎。（7）沈如依、沈丹妮同學參加杭州市童畫船舶少兒繪畫大賽。（8）陳凱、洪彧兒同學參加“富麗達杯”蕭山區(qū)第八屆中小學生藝術(shù)節(jié)小主持人比賽獲三等獎。（9）鄭棟陽同學參加“富麗達杯”蕭山區(qū)第八屆中小學生藝術(shù)節(jié)陶藝比賽中獲二等獎。（10）沈如依同學參加“富麗達杯”蕭山區(qū)第八屆中小學生藝術(shù)節(jié)宣傳海報比賽中獲三等獎。（11）洪彧兒同學參加“富麗達杯”蕭山區(qū)第八屆中小學生藝術(shù)節(jié)歌詞作品比賽中獲三等獎。（12）楊錦瑩同學參加“富麗達杯”蕭山區(qū)第八屆中小學生藝術(shù)節(jié)繪畫比賽中獲三等獎。（13）在參加蕭山區(qū)“我手繪我心，安全在心中”安全主題漫畫比賽中，沈丹妮同學獲二等獎；沈如依、楊錦瑩同學均獲三等獎。（14）在參加杭州市2014年中小學生藝術(shù)節(jié)兒童詩征集評選活動中，傅億豪同學獲（小學組）一等獎；徐欣怡、蘆振宇、譚心如、錢舒包晨、童欣怡同學均獲三等獎；錢思雨、陳雨露、陸余朗、李陽、孫舟同學均獲優(yōu)秀獎。（15）在參加2014年第三屆全國少兒世界和平海報大賽第六賽區(qū)（浙江），張貝爾同學獲三等獎，蕭山分賽區(qū)一等獎；謝舒潁、平淑琦、陳星蓉、滕少怡同學均獲優(yōu)秀獎。 2015學年所獲成績（1）章夢潔、李洪丹、金必燕老師指導的合唱節(jié)目在大江東第一屆合唱節(jié)中獲得金獎；學?！靶⌒切撬囆g(shù)團”被評為“五好合唱團”；三位老師均被評為“優(yōu)秀指導老師”；章夢潔老師還獲得“優(yōu)秀鋼琴伴奏獎”；李洪丹老師獲得“優(yōu)秀指揮獎”。（2）翟霞、金必燕老師指導舞蹈的七彩畫筆獲大江東光盤比賽一等獎，并參加了杭州市的比賽。（3）金必燕、許建紅老師指導的戲劇春暖花開獲大江東光盤比賽一等獎，并參加了杭州市的比賽。（4）洪彧兒、謝心悅、馮純潔、小星星合唱團的同學參加大江東的“童心向黨天堂兒歌”比賽均獲得金獎。（5）在杭州市“美麗學?！敝黝}攝影比賽中，裘燕燕、周亞玲老師均三等獎；在漫畫創(chuàng)作比賽中，俞欣恬同學獲得三等獎。 （6）在蕭山區(qū)“書香之旅”現(xiàn)場手抄報比賽中，樓麗麗老師指導的謝梓瑜、馬錦文、袁柯嵐同學均優(yōu)勝獎。（7）下半年音樂組的老師參加大江東產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)組織的音樂優(yōu)質(zhì)課評比，金必燕、章夢潔老師均獲一等獎，翟霞老師獲二等獎，李洪丹老師獲三等獎。（8）我校藝術(shù)組的老師積極進行課堂研究，積極撰寫各類論文，章夢潔老師獲音樂年會論文一等獎，翟霞老師獲二等獎，金必燕老師獲三等獎；樓麗麗老師獲美術(shù)專題論文一等獎。 2016學年所獲成績（1） 在大江東第二屆天堂兒歌比賽中，李洪丹、章夢潔老師指導的謝心悅同學獲金獎，蔡依諾同學獲銅獎。（2） 在大江東第二屆天堂兒歌比賽中，翟霞、許建紅老師指導的洪彧兒同學獲金獎。（3） 在大江東第二屆天堂兒歌比賽中，翟霞、金必燕老師指導的徐恩澤同學獲銅獎。（4） 在大江東第一屆精品課程評比中，音樂組老師合作完成的的快樂Do Re Mi口風琴課程獲二等獎。（5） 在杭州市級比賽中，翟霞、金必燕老師指導的舞蹈七彩畫筆獲三等獎，金必燕、許建紅老師指導的戲劇春暖花開獲二等獎。 (6)在大江東區(qū)2016年專題論文評比中，樓麗麗老師獲一等獎。（7）參加大江東第一屆藝術(shù)節(jié)音樂類比賽，集體項目戲劇獲一等獎，合唱、舞蹈、樂器均獲二等獎。（8）參加大江東第一屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)類比賽，在海報設計比賽中，洪彧兒獲一等獎，楊錦瑩獲二等獎，