自考《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用》歷年試題及答案(2009--2011_第1頁
自考《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用》歷年試題及答案(2009--2011_第2頁
自考《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用》歷年試題及答案(2009--2011_第3頁
自考《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用》歷年試題及答案(2009--2011_第4頁
自考《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用》歷年試題及答案(2009--2011_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用 課程代碼:021202009年01月一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 20小題。每小題 2 分,共 40 分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.有關(guān)系模式:R(課程編號(hào),課程名稱,教師編號(hào),教師姓名,授課班級(jí)),若一名教師可講授多門課程,一門課程可由多名教師講授,則 R 屬于( A )A.1NFB.2NFC.3NFD.4NF2.設(shè)關(guān)系 R 和 S 的元數(shù)分別是 r 和 s,則 R 和 S 笛卡兒積的元數(shù)是( B )A. r*sB. r+sC. r-s D. rs3.假設(shè)一個(gè)倉庫可存放多種商品,一種商品可存放在不同的倉庫中,倉庫和商品之間的聯(lián)系是( C )A.一對(duì)一B.一對(duì)多C.多對(duì)多D.不確定4.下列選項(xiàng)中,不屬于全局 E-R 模型設(shè)計(jì)解決的問題是( D )A.屬性沖突 B.結(jié)構(gòu)沖突 C.命名沖突 D.語法沖突5.Access 用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的對(duì)象是( A )A.表B.查詢 C.窗體 D.數(shù)據(jù)訪問頁6.下列對(duì)關(guān)系性質(zhì)的說法中,不正確的是( C )A.屬性的順序無關(guān)緊要B.同一關(guān)系中屬性名唯一C.元組必須是有序的D.不能有重復(fù)的元組7.在 Access 用戶級(jí)安全機(jī)制下,保存用戶信息的文件是( A ) P75A.工作組信息文件B.用戶信息文件 C.安全信息文件D.帳戶信息文件8.在查詢和報(bào)表中,能作為記錄分組依據(jù)的字段類型是( D )A.備注B.超級(jí)鏈接C.OLE 對(duì)象D.數(shù)字9.在 Access 中,若要定義單一字段的主鍵,則下列選項(xiàng)中能夠定義為主鍵的是( C )A.有空值的字段 B.有重復(fù)值的字段C.自動(dòng)編號(hào)類型的字段D.OLE 對(duì)象類型的字段10.假設(shè)規(guī)定學(xué)生的年齡必須在 16-25 之間,則年齡字段的有效性規(guī)則為( B )A.16年齡=16 and =16 or =25D.IN (16,25)11.假設(shè)在設(shè)計(jì)視圖中設(shè)計(jì)一個(gè)查詢,如圖所示,則這個(gè)查詢是( D )A.交叉表查詢B.生成表查詢C.操作查詢D.參數(shù)查詢12.若設(shè)置查詢準(zhǔn)則為:Like C!kmlp,則滿足查詢條件的值是( C )A.CkpB.CkmlpC.CopD.C!kmlp13.窗體中的每個(gè)控件都有一組屬性,其中用于設(shè)置控件外觀的是( A )A.格式屬性 B.數(shù)據(jù)屬性 C.外觀屬性 D.事件屬性14.下列關(guān)于窗體控件說法中,錯(cuò)誤的是( B )A.命令按鈕是用于完成控制操作的控件B.文本框和命令按鈕是容器類控件C.組合框可以看成是列表框和文本框的組合D.利用圖像控件插入窗體的圖片不能編輯和修改15.如果 Access 中的報(bào)表格式為“在新的一行中打印當(dāng)前節(jié),而在同一行中打印下一節(jié)”,則需要將報(bào)表的“新行或新列”屬性設(shè)置為( B )A.無B.節(jié)前 C.節(jié)后 D.節(jié)前和節(jié)后16.在 Access 中,不能輸入和編輯數(shù)據(jù)的對(duì)象是( C )A.查詢 B.窗體 C.報(bào)表 D.數(shù)據(jù)訪問頁17.在報(bào)表中能夠正確計(jì)算總產(chǎn)量的表達(dá)式為( D )A.=Avg (產(chǎn)量)B.=Count (產(chǎn)量)C.=Max (產(chǎn)量) D.=Sum (產(chǎn)量)18.Access 提供的數(shù)據(jù)訪問頁視圖有( A )A.2 種 B.3 種 C.4 種 D.5 種19.下列有關(guān)數(shù)據(jù)訪問頁的說法中,不正確的是( B )A.以單獨(dú)的文件存在B.不能對(duì)記錄排序C.可以在數(shù)據(jù)庫外運(yùn)行D.可以添加記錄20.判斷“學(xué)生”窗體中“性別”字段值是否為“男”的宏條件表達(dá)式為( D )A.Forms!學(xué)生=“男” B.Forms!性別=男C.Forms!學(xué)生!性別=男D.Forms!學(xué)生!性別=“男”二、填空題(本大題共 15 小題,每小題 1 分,共 l5 分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。21.關(guān)系模式 S(SNO,SN,DNO)和 D(DNO,CN,NM)中,S 的主鍵是 SNO,D 的主鍵是 DNO,則 DNO 在 S 中稱為_外鍵_。22.數(shù)據(jù)完整性是指數(shù)據(jù)的_正確性_和一致性。23.Access 規(guī)定表中文本類型字段的最大長度是_255_。24.從數(shù)據(jù)處理的角度而言,數(shù)據(jù)訪問頁和窗體類似,所不同的是數(shù)據(jù)訪問頁存儲(chǔ)在 Access 數(shù)據(jù)庫的_外_部。25.在 Access 中,用戶級(jí)安全機(jī)制是指當(dāng)數(shù)據(jù)庫中有多個(gè)用戶時(shí),將用戶分成組,規(guī)定不同組的用戶具有不同的_存取權(quán)限_。26.在創(chuàng)建表的過程中,設(shè)置有效性規(guī)則的目的是實(shí)施數(shù)據(jù)庫的_完整性_。27.在創(chuàng)建一個(gè)新表時(shí),如果表中的數(shù)據(jù)已經(jīng)存在于某一個(gè)或某幾個(gè)表中,為了避免重新輸入數(shù)據(jù)的麻煩,可以利用操作查詢的_生成表_查詢來創(chuàng)建新表。28.在 Access 中,規(guī)定日期型常量的定界符是_#_。29.在窗體中有一個(gè)命令按鈕控件,當(dāng)用戶單擊命令按鈕時(shí),將進(jìn)入另一個(gè)窗體,則應(yīng)設(shè)置該控件的_事件_屬性。30.在 Access 報(bào)表視圖中,用于創(chuàng)建報(bào)表結(jié)構(gòu)或修改已有報(bào)表結(jié)構(gòu)的視圖是_設(shè)計(jì)_。31.在 Access 中,報(bào)表最多可以由_7_個(gè)節(jié)構(gòu)成。32.根據(jù)數(shù)據(jù)訪問頁的用途,可將數(shù)據(jù)訪問頁分為交互式報(bào)表頁、_數(shù)據(jù)輸入頁_和數(shù)據(jù)分析頁三種類型。33.在 Access 中,可以利用“格式”菜單中的_主題_命令,選擇特定標(biāo)題格式、背景色彩、邊框顏色等不同風(fēng)格的數(shù)據(jù)訪問頁模板。34.分組報(bào)表最多可以按_10_個(gè)字段或表達(dá)式進(jìn)行分組。35.模塊是由 VBA 聲明和_過程_組成的集合。三、簡(jiǎn)答題(本大題共 5 小題,每小題 5 分,共 25 分)36.設(shè)有教師任課關(guān)系:R(職工號(hào),姓名,職稱,課程號(hào),學(xué)時(shí)數(shù)),下圖是 R 的一個(gè)實(shí)例。職工號(hào) 姓名職稱課程號(hào) 學(xué)時(shí)數(shù)101丁雨講師600348 101丁雨講師600564 l03王天教授600132103 王天教授600348104 張冰副教授 600254104張冰副教授 60034804張冰副教授 600472題 36 圖請(qǐng)回答問題:1.寫出 R 的主鍵;答:職工號(hào),課程號(hào)2.寫出 R 中的部分函數(shù)依賴。答:職工號(hào)(姓名,職工號(hào)(職稱,課程號(hào)(學(xué)時(shí)數(shù)。學(xué)號(hào)姓名性別系編號(hào)10l王珊珊女2102田立平男3104郭建榮男2106葛玉女237.有系和學(xué)生表如圖所示,在建立系與學(xué)生一對(duì)多關(guān)系時(shí),選擇的聯(lián)系類型是:包括“系”中的所有記錄和“學(xué)生”中聯(lián)接字段相等的那些記錄。假設(shè)創(chuàng)建一個(gè)檢索系名稱和學(xué)號(hào)的查詢,試將查詢的結(jié)果填寫在下面的答案表中。系學(xué)生系編號(hào)系名稱系地址l機(jī)械4 號(hào)樓 42012計(jì)算機(jī)6 號(hào)樓 63023自動(dòng)控制6 號(hào)樓 6504題 37 圖查詢結(jié)果(答案表):系名稱學(xué)號(hào)計(jì)算機(jī)王珊珊計(jì)算機(jī)郭健榮計(jì)算機(jī)葛玉自動(dòng)控制田立平機(jī)械NULL38.簡(jiǎn)述索引的目的及索引的類型。P100答: 索引的目的是為了加快數(shù)據(jù)的查找速度。索引主要分為單字段索引和多字段索引。39.某學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)有如下功能:(1) “錄入新生”功能是將一個(gè)新生錄取表的信息加入到學(xué)生表。(2) “學(xué)籍變動(dòng)”功能是根據(jù)畢業(yè)的年限將學(xué)生表的學(xué)籍狀況字段改為“已畢業(yè)”。(3) “畢業(yè)生處理”功能是以學(xué)生的學(xué)籍狀況“已畢業(yè)”為條件創(chuàng)建一個(gè)畢業(yè)生表。(4) “學(xué)生表維護(hù)”功能是從學(xué)生表中刪除已畢業(yè)學(xué)生的信息。假設(shè)利用操作查詢實(shí)現(xiàn)這些功能,試在下列空格處填寫每個(gè)操作查詢的類型。(1) 錄入新生功能是_追加_查詢。(2) 學(xué)籍變動(dòng)功能是_更新_查詢。(3) 畢業(yè)生處理功能是_生成表_查詢。(4) 學(xué)生表維護(hù)功能是_刪除_查詢。40.有關(guān)系模式 R(職工號(hào),姓名,性別,部門,經(jīng)理,部門電話,地點(diǎn)),對(duì) R 進(jìn)行規(guī)范化處理后,分解為 R1(職工號(hào),姓名,性別,部門)和 R2(部門,經(jīng)理,部門電話,地點(diǎn))兩個(gè)關(guān)系。語義說明:已知職工號(hào)就可以確定職工的姓名、性別和部門;已知部門就可以確定部門的經(jīng)理、部門電話和地點(diǎn)?;卮鹣铝袉栴},答案寫在空格中。(1)R 的主鍵是_職工號(hào)_,R 屬于_2_NF。(2) 對(duì) R 進(jìn)行分解的原因是 R 中存在_非主屬性對(duì)鍵的傳遞函數(shù)_依賴。(3) R1 屬于_3_NF。(4) R1 的外鍵是_部門_。四、綜合題(本大題共 2 小題,每小題 10 分,共 20分)41.假設(shè)要設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng),該系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中有學(xué)生、課程和成績(jī) 3 個(gè)表,基于這些表創(chuàng)建了錄入成績(jī)、查詢成績(jī)和打印成績(jī)單 3 個(gè)數(shù)據(jù)庫對(duì)象。并將這 3 個(gè)對(duì)象用宏整合在一個(gè)主控窗體中,下圖(a)是主控窗體,圖(b)是創(chuàng)建的宏組。請(qǐng)根據(jù)圖(a)和圖(b)回答下列問題。(1) 圖(a)窗體中所包含的控件名稱是_標(biāo)簽控件_、_圖像控件_、_命令按鈕控件_。(2) 按照?qǐng)D(b)備注列的序號(hào),說明對(duì)應(yīng)宏操作的功能。_打開窗體_;_打開查詢_;_打開報(bào)表_;_關(guān)閉指定的窗體等_。42.某超市與多個(gè)供應(yīng)商建立供貨業(yè)務(wù),一個(gè)供應(yīng)商供應(yīng)多種商品,一種商品可由多個(gè)供應(yīng)商提供,供貨時(shí)需要記錄供貨日期和數(shù)量;供應(yīng)商有編號(hào)、名稱、地址和電話等屬性,商品有商品編號(hào)、品名、規(guī)格和單價(jià)等屬性。要求:根據(jù)上述語義畫出 E-R 圖,要求在圖中畫出實(shí)體的屬性并注明聯(lián)系的類型。將 E-R 圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型,指出每個(gè)關(guān)系的主鍵和外鍵。供應(yīng)商(供應(yīng)商編號(hào),供應(yīng)商名稱,地址,電話) 主鍵:供應(yīng)商編號(hào)商品(商品編號(hào),商品名,規(guī)格,單價(jià)) 主鍵:商品編號(hào)供貨(供應(yīng)商編號(hào),商品編號(hào),日期,數(shù)量) 主鍵:供應(yīng)商編號(hào),商品編號(hào),日期外鍵 2 個(gè):供應(yīng)商編號(hào)和商品編號(hào)2009年10月一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 20小題,每小題 2 分,共 40 分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.下列關(guān)于主鍵的說法中,錯(cuò)誤的是( C )A.主鍵不能取重復(fù)值 B.主鍵不能取空值C.主鍵必須是單個(gè)字段D.主鍵能夠惟一標(biāo)識(shí)元組2.若關(guān)系模式 R 屬于 2NF,且它的每一個(gè)非主屬性都不傳遞函數(shù)依賴于 R 的主鍵,則稱 R 屬于( A )A.3NFB.4NFC.5NFD.BCNF3.有關(guān)系R和S,如下圖所示,運(yùn)算結(jié)果中屬性的個(gè)數(shù)是(C)A.1B.2C.3D.44.表達(dá)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)的數(shù)據(jù)庫全局邏輯結(jié)構(gòu)稱為( B )A.概念模型B.邏輯模型C.外部模型D.內(nèi)部模型5.在 Access 數(shù)據(jù)庫中真正用于存放數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫對(duì)象是( A )A.表B.查詢C.窗體D.數(shù)據(jù)訪問頁6.下列有關(guān) Access 數(shù)據(jù)庫安全性的說法中,錯(cuò)誤的是( D )A.可以設(shè)置數(shù)據(jù)庫密碼B.可以設(shè)置用戶權(quán)限C.可以設(shè)置用戶帳戶 D.只能將用戶添加到系統(tǒng)默認(rèn)的“用戶組”中7.下面關(guān)于備份數(shù)據(jù)庫的說法中,錯(cuò)誤的是( D )A.備份是保護(hù)數(shù)據(jù)庫可靠性的有效手段之一B.當(dāng)備份數(shù)據(jù)庫時(shí),必須先關(guān)閉數(shù)據(jù)庫C.備份數(shù)據(jù)庫是為數(shù)據(jù)庫建立一個(gè)副本D.備份是保護(hù)數(shù)據(jù)庫安全性的有效措施8.下列關(guān)于復(fù)制數(shù)據(jù)庫查詢對(duì)象的說法中,錯(cuò)誤的是( A )A.只能在同一個(gè)數(shù)據(jù)庫內(nèi)部復(fù)制B.可以在不同數(shù)據(jù)庫之間復(fù)制C.可以復(fù)制到 Word 文檔中D.可以復(fù)制到 Excel 文檔中9.若要查找一個(gè)長度為 5,第 3 位是字母“a”的字符串,則表達(dá)式是( C )A. Like *a*B. Like #a#C. Like ?a?D. Like !a!10.在下列字段類型中,不能創(chuàng)建索引的是( A )A.OLE 對(duì)象B.數(shù)字C.貨幣D.時(shí)間11.某學(xué)校的數(shù)據(jù)庫中有 2 個(gè)表:在校生(學(xué)號(hào),姓名,性別,專業(yè),入學(xué)日期,學(xué)籍)畢業(yè)生(學(xué)號(hào),姓名,性別,專業(yè),畢業(yè)日期)每年學(xué)生畢業(yè)時(shí),需要將已畢業(yè)學(xué)生的信息從在校生表中轉(zhuǎn)移到畢業(yè)生表中,可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)操作的方法是( C )A.復(fù)制查詢B.更新查詢C.生成表查詢D.追加查詢假設(shè)規(guī)定最低工資為 2000 元,最高工資為 5000 元,則工資字段的有效性規(guī)則應(yīng)設(shè)置為( B )A.2000工資=2000 and =2000 or =5000D.2000=工資 and 工資=500013.下列選項(xiàng)中,不屬于合并 ER 圖時(shí)需要消除的沖突是( A )A.語法沖突B.結(jié)構(gòu)沖突C.屬性沖突D.命名沖突14.圖中所示窗體的視圖方式是( B )A.設(shè)計(jì)視圖B.窗體視圖C.數(shù)據(jù)表視圖D.數(shù)據(jù)圖視圖15.下列選項(xiàng)中,屬于容器型控件的是( D )A.圖像B.文本框C.標(biāo)簽D.選項(xiàng)卡16.圖中所示的出版社和作者表之間的關(guān)系是( C )A.一對(duì)一B.一對(duì)多C.多對(duì)多D.不確定17.有考生表:R(考號(hào),姓名,課程名,分?jǐn)?shù)),如果要建立一個(gè)能夠按輸入的分?jǐn)?shù)段顯示考生姓名和分?jǐn)?shù)的參數(shù)查詢,則在分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)則單元格中輸入的表達(dá)式是( D )A.起始分?jǐn)?shù)=分?jǐn)?shù)=18AND 年齡=18AND 年齡=60 OR 性別=男11.創(chuàng)建一個(gè)查詢,若該查詢?cè)趫?zhí)行時(shí)能夠根據(jù)輸入的學(xué)號(hào)顯示一個(gè)學(xué)生的成績(jī)單,則這個(gè)查詢是( C )A.追加查詢B.操作查詢C.參數(shù)查詢D.生成表查詢12.在下圖所示的 Access 工具箱中,“控件向?qū)А眻D標(biāo)是( B )13.有商品類別和商品表如下:類別分類號(hào),類別名稱)商品編碼,品名,規(guī)格,廠家,價(jià)格,分類號(hào)) 已知一個(gè)商品類別包括多種商品,且一種商品只能屬于一個(gè)類別。若要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)能夠按照商品類別顯示商品記錄的窗體,可通過在窗體內(nèi)嵌入另一個(gè)窗體來實(shí)現(xiàn),被嵌入的窗體稱為( A )A.子窗體B.單頁窗體C.多頁窗體D.連續(xù)窗體14.有學(xué)生表:S 學(xué)號(hào),姓名,性別,專業(yè)),查詢英語專業(yè)所有女同學(xué)姓名的 SQL 語句是( D )A.SELECT * FROM SB.SELECT * WHERE S FROM 專業(yè)=英語C.SELECT 姓名 WHERE S FROM 專業(yè)=英語 AND 性別=女D.SELECT 姓名 FROM S WHERE 專業(yè)=英語 AND 性別=女15.創(chuàng)建報(bào)表最快捷的方式為( A )A.自動(dòng)創(chuàng)建報(bào)表B.報(bào)表向?qū)?C.標(biāo)簽向?qū)?D.設(shè)計(jì)視圖16.下列選項(xiàng)中,屬于報(bào)表的視圖是( A )A.設(shè)計(jì)視圖B.數(shù)據(jù)表視圖 C.瀏覽視圖 D.SQL 視圖17.下列選項(xiàng)中,屬于數(shù)據(jù)訪問頁的視圖是( D )A.數(shù)據(jù)表視圖B.訪問視圖C.預(yù)覽視圖 D.設(shè)計(jì)視圖18.可以添加記錄的數(shù)據(jù)訪問頁稱為( A )A.數(shù)據(jù)輸入頁B.交互式報(bào)表頁 C.數(shù)據(jù)編輯頁D.數(shù)據(jù)分析頁19.用于關(guān)閉指定窗口的宏為( A )A.CloseB.CloseFormC.CloseWinD.CloseApp20.調(diào)用宏組中的宏命令格式為( D )A.宏名B.宏組名C.宏組名.宏名D.宏組名.宏名二、填空題(本大題共 15 小題,每小題 1 分,共 15分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。21.關(guān)系 R 有 8 列屬性,關(guān)系 S 有 4 列屬性,則 RS 有_12_列屬性。22.數(shù)據(jù)獨(dú)立性是指當(dāng)數(shù)據(jù)發(fā)生變化時(shí),可以不用修改使用數(shù)據(jù)的_應(yīng)用程序_。23.Access 窗口由標(biāo)題欄、_菜單欄_、工具欄和狀態(tài)欄幾部分組成。24.在 Access 中包含 VBA 代碼,供程序員開發(fā)復(fù)雜數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的對(duì)象是_模塊_。25.在 Access 中,撤銷數(shù)據(jù)庫密碼時(shí),需以_獨(dú)占_方式打開數(shù)據(jù)庫。26.在 Access 中,表中用來惟一標(biāo)識(shí)每個(gè)記錄的字段或多個(gè)字段的組合稱為_主鍵_。27.假設(shè)在數(shù)據(jù)庫 A 中創(chuàng)建一個(gè)窗體,該窗體的數(shù)據(jù)源保存在數(shù)據(jù)庫 B 中,則稱數(shù)據(jù)庫 A 以_鏈接_方式使用外部數(shù)據(jù)源。28.在 Access 中,可以利用操作查詢對(duì)表中的記錄進(jìn)行批量處理,處理的方式有刪除查詢、_修改_ 查詢、追加查詢和生成表查詢。29.在 Access 中,控件劃分成 3 種類型,標(biāo)簽控件屬于_未綁定_類型控件。30.以數(shù)據(jù)透視表形式組織的數(shù)據(jù)訪問頁稱為_數(shù)據(jù)分析頁_。31.以打印形式展現(xiàn)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫對(duì)象是_報(bào)表_。32.在報(bào)表中最多可按_10_個(gè)字段或表達(dá)式進(jìn)行排序。33.可以用 HTML 文件格式存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)庫對(duì)象稱為_數(shù)據(jù)訪問頁_。34.“列出學(xué)生關(guān)系中所有男同學(xué)元組”的操作屬于關(guān)系代數(shù)的_選擇_運(yùn)算。35.在 Access 中,通用過程有_Sub_過程和 Function 過程兩種基本類型。三、簡(jiǎn)答題(本大題共 5 小題,每小題 5 分,共 25 分)36.簡(jiǎn)述在關(guān)系規(guī)范化過程中,從 1NF 到 2NF 和從 2NF 到 3NF 轉(zhuǎn)換的規(guī)則。P34答:從 1NF 轉(zhuǎn)換到 2NF:對(duì)于滿足 1NF 關(guān)系,如果關(guān)系模式存在局部依賴,就不是一個(gè)好的模式,需要把關(guān)系模式分解,以排除局部依賴,使模式達(dá)到 2NF 的標(biāo)準(zhǔn)。從 2NF 轉(zhuǎn)換到 3NF:對(duì)于滿足 2NF 關(guān)系,如果不存在“非主屬性”對(duì)主鍵的傳遞函數(shù)依賴,則稱屬于 3NF 關(guān)系。37.說明什么是“有效性規(guī)則”和“有效性文本”?P93答:有效性規(guī)則,是指控制輸入數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)遵從的規(guī)則,用來限制可以接受的數(shù)據(jù)范圍;有效性文本,用來顯示有效性規(guī)則不滿足時(shí)要顯示的信息。38.有部門和職工表如圖所示,假設(shè)已經(jīng)設(shè)置了部門和職工表的主鍵分別是部門編號(hào)和職工號(hào),創(chuàng)建了部門和職工表之間“一對(duì)多”關(guān)系,并在創(chuàng)建關(guān)系時(shí)選擇了“實(shí)施參照完整性”和“級(jí)聯(lián)更新相關(guān)字段”。部門職工部門編號(hào)部門名稱職工號(hào)姓名性別部門編號(hào)D01財(cái)務(wù)處E001王明男D001D02采購處E002高蘭女D002D03技術(shù)處E003姜禾男D003題38圖如果要進(jìn)行下列操作:1)在職工表中插入一個(gè)記錄E003,何珊,女,D02);不能正確執(zhí)行2)將部門表中部門編號(hào)D02改成D04;可以執(zhí)行3)刪除部門表中,部門編號(hào)為D01的記錄。不能正解執(zhí)行分析這 3 個(gè)操作能否被執(zhí)行。39.簡(jiǎn)述表與查詢的主要區(qū)別。P81 P114答:1.表是真正存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的對(duì)象,是查詢、窗體、報(bào)表和數(shù)據(jù)訪問頁等其他數(shù)據(jù)庫對(duì)象的數(shù)據(jù)源。2.查詢是基于表的另一種視圖,查詢所獲得的記錄集顯示在虛擬的數(shù)據(jù)表視圖中,是窗體、報(bào)表和數(shù)據(jù)訪問頁的數(shù)據(jù)源。40.簡(jiǎn)述窗體的主要功能和窗體的三種類型。P148答:窗體的主要功能是向用戶提供

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論