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圓柱的認識,底面,底面,側(cè)面,側(cè)面,O,O,圓柱的上、下兩個底面是什么圖形？它們的大小有什么關系？用手摸一摸圓柱的側(cè)面，你發(fā)現(xiàn)什么？圓柱有幾條高？用直尺量一量圓柱的高,你發(fā)現(xiàn)什么？,四人小組仔細觀察、思考并討論：,側(cè)面,側(cè)面,O,O,側(cè)面,O,O,側(cè)面,O,O,側(cè)面,O,O,側(cè)面,O,O,側(cè)面,O,O,圓柱的高有無數(shù)條，高的長度都相等。,四人小組合作交流：,圓柱的側(cè)面沿著高展開后是什么圖形？展開后的圖形的長和寬與圓柱的哪部份有關系？有什么關系？,圓柱的側(cè)面沿高展開是什么圖形?,底面,底面,側(cè)面,把圓柱體的側(cè)面沿著它的一條高展開，得到一個_。,長方形,底面,側(cè)面,底面,側(cè)面,底面,側(cè)面,底面,側(cè)面,底面,側(cè)面,底面,側(cè)面,底面,底面,側(cè)面,底面,底面,側(cè)面,底面,底面,側(cè)面,底面,底面,側(cè)面,底面,高,底面,側(cè)面,長方形的長=,長方形的寬=,圓柱的底面周長,圓柱的高,把圓柱體的側(cè)面沿著它的一條高展開，得到一個_，這個_的長等于圓柱的_，寬等于圓柱的_。,長方形,長方形,底面周長,高,小結(jié)：,練習：1、指出下列圖形哪些是圓柱？,()()()()(),圓柱體的高只有一條。（）圓柱的側(cè)面展開一定是個長方形。（）圓柱體底面周長和高相等時，沿著它的一條高剪開，側(cè)面是一個正方形。（）圓柱的兩個底面的直徑相等。（）,2、判斷：,3.想一想，能得到什么圖形？,長方體,正方體,圓柱體,這節(jié)課我們認識了圓柱這種立體圖形，回憶一下:1.圓柱是由幾部分組成的？2.它們各有什么特征？3.側(cè)面沿高展開是什么圖形？4.長方形的長和寬與圓柱有什么關系？,圓柱的認識,小結(jié)：,圓柱有三個面，上下兩個底面是兩個完全相同的圓，有一個曲面叫做側(cè)面，兩個底面之間的距離叫做高，圓柱有無數(shù)條高，每條高長度都相等。把圓柱的側(cè)面沿高展開，可以得到一個長方形，這個長方形的長等于圓柱的底面周長，寬等于圓柱的高。,算一算：1已知圓柱的底面直徑是4厘米，高是2厘米。側(cè)面展開的長方形的長（）厘米,寬是()厘米。2把一個圓柱的側(cè)面展開得到一

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