2020年中班美術(shù)小鳥的樂園教案

中美術(shù)鳥的樂園課程計劃1.新樂園可以使用剪貼、繪畫、插頭、守門、團體等來創(chuàng)建。2.可以和同事合作，用不同的材料設(shè)計鳥類樂園。保護環(huán)境，萌發(fā)愛鳥的感情。授課要點：可以使用剪貼、圖片、插頭、守門、組等制作巴迪樂園。教學(xué)困難：可以和同事合作設(shè)計鳥類樂園。1.準(zhǔn)備經(jīng)驗：收集有關(guān)鳥的信息，把幼兒帶到戶外樂園玩。2.材料準(zhǔn)備：粘土、彩紙、可樂瓶(半成品)、紙盒、槳、樹枝、細(xì)繩子、小剪刀、插入塑料、木制積木、玩具等。上課時間：第一節(jié)課教育的理論基礎(chǔ)：新綱要指出：“孩子們可以用自己喜歡的方式大膽地表達(dá)自己的感情和經(jīng)驗；和同事一起享受娛樂、演出、創(chuàng)作。指導(dǎo)孩子們利用周圍的物品和廢材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗創(chuàng)作的樂趣。為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒互相溝通，互相理解，互相欣賞。”中孩子們對鳥又熟悉又陌生。他們在公園、鮮花和新市場看到了各種各樣的鳥，鳥的世界對孩子們有很大的吸引力，對鳥的生活很感興趣。中學(xué)的孩子們已經(jīng)需要展示事物，但往往是能力不足，基于以上兩點，我設(shè)計了這項活動。在這個活動中，如果給幼兒提供彩色畫紙、半成品、玩具等活動材料，就能幫助能力差的幼兒按照自己的能力選擇材料操縱，發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)作，充滿自信。以小組合作探索的方式進行的活動可以提高幼兒的集體經(jīng)驗和合作技能。在評價過程中，讓幼兒以小組和個人形式進行，充分發(fā)揮了幼兒的積極性和思維積極性。通過供應(yīng)和利用廢品，孩子們形成了“把廢品變成寶物”的意識，培養(yǎng)孩子們對大自然的關(guān)心和愛。對話激昂。老師讀了小鳥的信，激發(fā)了幼兒的興趣，引出了“小鳥樂園”的主題。孩子：你好！我今天早上站在你們幼兒園的屋頂上，你們玩得很開心，有人在滑滑梯，有人在爬假山，還有人在洞穴里挖洞，有人在樹林里迷宮，有人在清澈的游泳池里玩水，有人在綠色的葡萄樹下蕩秋千.太美了！有你這樣的樂園該多好??！哥哥，姐姐，幫我建一個樂園好嗎？你朋友的鳥問題：誰寫的信？你希望我們做什么？(b)激勵你思考“飛鳥樂園”的布局。(。問題：1.鳥喜歡在哪里玩？2.“飛鳥的樂園”是什么？(兒童自由討論)(三)經(jīng)營幼兒分區(qū)，選擇免費材料，自由找朋友合作，開始藝術(shù)活動。(泥區(qū)、插入?yún)^(qū)、木積木區(qū)、半成品生產(chǎn)區(qū)、樂園布局區(qū))教師的重點指導(dǎo)：樂園的布局和幼兒的合作。(4)展示鳥的秋千，在樹枝上搭鳥巢，給鳥洗澡的噴泉，鳥喝的清澈游泳池，老鳥乘坐的電梯，音樂旋轉(zhuǎn)木馬.大家一起欣賞、交流，一起分享為小鳥創(chuàng)造樂園的喜悅。1