四年級數(shù)學(xué)下冊《小數(shù)的性質(zhì)和大小比較》PPT課件.ppt

小數(shù)的性質(zhì)和大小比較,鉛筆和橡皮的價格一樣嗎？,1分米,10厘米,100毫米,因?yàn)椋?.100米=100毫米；0.10米=10厘米；0.1米=1分米,所以：0.100米=0.10米=0.1米,歸納總結(jié)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0“，小數(shù)的大小不變，,從上述兩組等式中可以得出相同點(diǎn)，即在第一個數(shù)的末尾加上0或者減掉0，結(jié)果等式依然成立。,不改變數(shù)的大小，把0.5，3.06，9改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。,0.2=,4.08=,3=,0.200,4.080,3.000,注意：整數(shù)的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再添0。,把0.9，30.04,5.4,8.18，14分別改寫成大小相等的小數(shù)部分是三位的小數(shù)。,0.9=,30.04=,0.900,30.040,5.4=,5.400,小數(shù)大小比較（1）0.5和0.50比較。,（2）比較0.5和0.05。,（3）,三角尺和練習(xí)簿哪個更貴一些？,歸納總結(jié)：如何比較小數(shù)的大小先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分按照比較整數(shù)大小的方法來進(jìn)行比較，整數(shù)部分大的那個小數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，就比較小數(shù)部分，小數(shù)部分先比較十分位，十分位大的那個小數(shù)就大；如果十分位相同，就比較百分位，依次往下進(jìn)行比較。總之，從最高位開始比較起，依次往下進(jìn)行比較。,課堂練習(xí)：1、少年比賽中，誰的得分高？,2、三位同學(xué)的成績按順序排列，應(yīng)該怎么排？,小強(qiáng)9.87分剛9.90分陳明9.96分,3.在上圖中找到8.5和9.2的位置并比較大小。,拓展提升，小數(shù)的化簡,歸納總結(jié)：像上面這樣，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，通常可以去掉小數(shù)末尾的“0”，把小數(shù)化簡。,舉一反三：,判斷：小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)越多，小數(shù)越大。,答案：這種說法是錯誤的，小數(shù)位數(shù)多有可能相等，如0.300=0.3，也可能比位數(shù)少的小，如0.03小于0.3。,課堂小結(jié),本節(jié)課我們學(xué)到了什么呢？1、小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0“，小數(shù)的大小不變，這是小數(shù)的性質(zhì)。2、根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，通常可以去掉小數(shù)末尾的“0”，把小數(shù)化簡