教導處范文之第二學期小學教務工作總結(jié)

教導處范文之第二學期小學教務工作總結(jié) 在學校校長、書記及校委會的正確指導和全體老師的共同努力下，學校工作始終貫穿以教學為中心這一前提，做好服務教學，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程教學為主線，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展。重措施，抓落實，突出教學質(zhì)量這一主旋律，充分體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，既注重課堂教學過程管理，又積極開化課外資源，做到學以致用，將抽象、空洞的知識用于實踐生活中。在教學工作上大家同探討、共研究，找差距，重反思，既展望民族地區(qū)教育的前景，又深刻思考民族教育的現(xiàn)狀，找準位置，立足實情，按照學校和主管校長的工作安排，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，順利圓滿完成本期教務工作?，F(xiàn)將本期教務工作總結(jié)如下： 1、加強學習，樹立新的理念通過學校教研組和教師自主學習，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。三月的第二周開始四-六年級電教課-同磨一節(jié)課啟動。通過四-六年級的同磨一節(jié)課活動，使同組同學科教師相互學習，取長補短，更有效的進行學科教學，提高了教學效果。三月12日，按上級文件要求，選派教務處副主任祁芳，教研組長馬吉信、王云麗、吉麗，計算機專管員曹曉青等各層面人員參加了遠程教育培訓班。經(jīng)過幾個月的在崗遠程培訓，他們克服了工作繁忙、個人沒有計算機等困難，順利通過了該學習測試，取得了合格證書。成為學校第一批遠程教育合格人才，為我校各學科培養(yǎng)了多媒體教學領頭人。相信他們將會影響一大批教師，使我校的多媒體教學跟上一層樓。三月12日，數(shù)學教研組在多媒體教室舉行了以新課程標準下的數(shù)學教學為主題的經(jīng)驗交流。教學副校長、教務主任參加了本次活動。烏蘇支教老師黨喜蓮、趙琴同志分別在會上，就自己的工作經(jīng)驗以及對課改的認識和實踐，與大家一起討論交流，使我校數(shù)學教師受益匪淺。這次教研活動，使教師更加明確了新課程標準下的數(shù)學教學目標，尤其是對青年教師的成長起到了促進作用。四月811日，安計劃教務處組織進行了全體音、體、美教師的優(yōu)質(zhì)課評選活動。其中馬軍、馬紅英、張曉東老師的授課被評為優(yōu)質(zhì)課。本次活動不僅展示了全體音體美教師的教學，還鍛煉了一批年輕教師。四月17日，就“學生數(shù)學計算能力比賽”，召開全體數(shù)學教師參加的有關分析會。會上， 每位教師認真的找差距，總結(jié)自己教學工作中的得與失，并對如何扎實進行速算教學進行了研討。通過這次分析會，大家充分認識到速算在數(shù)學中的重要性，也讓每一位教師認識到自己的不足，從而進一步提高了教師的業(yè)務水平。四月25日派語文教師6人，數(shù)學教師5人赴地區(qū)聽課學習。五月7日、12日，數(shù)學教研組和語文教研組相繼召開了“赴塔市聽課學習經(jīng)驗交流會”。他們將新的教學理念更深層次地宣傳給大家，教師們深感新課程將學生充分地置于教學的主體地位，學生自主學習與合作學習相結(jié)合，學生的學習主動性充分地北調(diào)動起來。隨著新課程改革的不斷推進, 我校全體教師切身感受到教學離不開信息技術(shù)的支持,迫切要求掌握多媒體教學設備的使用方法,讓信息技術(shù)更好地為自己的教學服務。為此, 我校教務處于2008年6月4日下午,就多媒體教學設備的使用進行了培訓,信息技術(shù)教師一邊講解一邊操作,使得參加培訓教師很快掌握了使用方法。培訓結(jié)束后,教師們紛紛表示要立足本校 ,充分利用教學資源,努力建設開放而有活力的課堂。通過各種方式的學習，教師們領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，建立和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。五月12-13日，英語教師吉麗參加了由自治區(qū)教研室舉辦的“小學英語課堂教學觀摩與研討活動”塔城地區(qū)選拔賽。在此次選拔賽上，吉麗老師采用新穎的教學方法，運用生動的多媒體課件，為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的英語課。榮獲二等獎。五月9日，學校組織召開全校性家長會，教務處積極安排教師教學方面資料，以便家長全面了解學生的學習情況，加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。 2、狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效 自從李彩麗校長到我校后，我校更加完善了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理，做到嚴格要求，嚴格管理。每位教師備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調(diào)動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。在教學中做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。在教研、年級組學習中，教師相互探討，認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。一月13日，組織部分學生參加了“自治區(qū)第六屆小學數(shù)學運用問題競賽”。其中25名學生分獲一、二、三等獎，四至六年級的輔導教師劉琴（?。埿裣?、柳金蘭、 劉曉靜、尹惠英、王金萍等獲輔導獎。此次競賽，既是對學生解決生活中的數(shù)學問題能力的檢測，同時也促進我校數(shù)學教學邁上一個新的臺階。三月20日下午，教務處組織召開了各學科“培優(yōu)幫困”經(jīng)驗交流會。通過交流，大家從他人處學到了經(jīng)驗或到了啟發(fā)，對今后更好的做好“培優(yōu)幫困”工作信心十足。三月27日一、二年級學生開展了講故事比賽活動。本次比賽旨在檢測學生的口語表達能力，引起師生對口語訓練的重視，活動取得了預期效果。四月3日、10日一至五年級部分學生參加了“學生數(shù)學計算能力比賽”。此次活動，既檢驗了學生的計算能力，又督促了計算能力教學。五月上旬，為迎接“母親節(jié)”的到來，號召三至六年級學生以“獻給母親的禮物”為主題的有獎征文網(wǎng)上投稿活動。這次活動激發(fā)了孩子們對母親的愛和感激，從而，進行了感恩教育。為了讓學生感受中國古典文化的博大精深，提高古詩誦讀水平。5月16日下午，開展了三至六年級學生古詩誦讀比賽。參賽選手個個豪情滿懷，將自己對古詩的熱愛融入飽含激情的朗誦中，他們的精彩表現(xiàn)贏得了臺下同學們的陣陣掌聲。經(jīng)過激烈的角逐，王啟材、解文靜等 13 名學生獲獎。此次活動，不僅激發(fā)了學生積累古詩的興趣，還培養(yǎng)了學生的語言表達能力，增強了民族自豪感。為進一步激發(fā)和培養(yǎng)低年級學生學習英語的興趣，六月12日下午，組織三、四年級學生開展了英語單詞競賽活動。競賽主要考查學生對單詞掌握的情況，檢測英語學習的效果。 通過這一活動，同學們真正體會到了平時要多積累，才能更好地為學習英語打下堅實的基礎，知不足而后勁，從而激發(fā)他們不斷充實詞匯量的學習積極性，同時有效地培養(yǎng)了學生英語運用能力、創(chuàng)新意識和團隊合作精神。為進一步提高六年級畢業(yè)生的英語寫作能力，六月13日下午，我校組織六年級學生開展了以我的為主題的英語小練筆活動。介紹自己身邊熟悉的父母、老師或者朋友。學生們認真構(gòu)思，用真摯、樸實的語言來描述身邊最親近的人。通過這次活動，鍛煉了六年級學生綜合運用英語詞語的能力，為畢業(yè)升學考試做好更充分的準備！此次小練筆也讓老師看到了學生在英語寫作中的不足，針對這些不足制定切實可行的復習計劃，爭取在最后的考試中取得滿意的成績。比賽結(jié)果令人滿意。3、畢業(yè)班工作 畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學校領導高度重視，把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況。在教研、年級組的具體指導下，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課。于六月5日、11-12日進行了兩次（語文、數(shù)學、英語、自然、社會、品德）畢業(yè)模擬測試，并及時總結(jié)每次考試，督促師生積極備戰(zhàn)升學。2008年疆內(nèi)初中班招生考試，托里考點設在我校。五月15日，教務處積極配合“招辦”布置、組織參與此次考試。六月初捷報傳來，在全縣入圍的20名學生中，我校有15名，占全縣入圍學生總數(shù)的75%。在我校入圍學生中，有民考民學生6名，民考漢學生9 名，六4班的阿麗亞和六2班的古麗尼莎分別位居全縣第二名、第三名。我校疆內(nèi)初中班招生考試再創(chuàng)佳績。五月16日下午，在校長室組織召開了畢業(yè)班階段性工作點評會。各畢業(yè)班的班主任就本班的實際情況，從班級管理和教學工作兩個方面進行總結(jié)。李彩麗校長作了指導性講話，希望各位教師盡心盡責，群策群力做好畢業(yè)班的各項工作。與會教師相互交流經(jīng)驗，探討工作方法，氣氛熱烈。此次點評會非常及時有效，為我校的畢業(yè)班指出了工作的重點和努力的方向。4、充分發(fā)揮教研、年級組的作用 教研、年級組是學校教學工作前沿。教研、年級組按照學期計劃實施并完成各項活動，并能夠積極協(xié)作教務工作。為積極發(fā)揮教研組的作用，本學期教務處規(guī)定每周二定時、定點召開教研組長會議，及時總結(jié)教研組每周的工作，明確下周工作。每周做到有計劃、有落實、有總結(jié)，使本學期教研工作做的有聲有色，為我校本學期教研工作和學科教學再創(chuàng)佳績做出努力。通過教學研究活動，教師們積累了很多教學經(jīng)驗，教務處要求每位教師期末撰寫教學論文一篇，發(fā)往一小校園網(wǎng)上，成為教師相互學習地