第九課 尋找小東和小西

第9課尋找小事情和小事情I .教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何使用“編輯”菜單中的“復(fù)制(C)”和“粘貼(P)”命令來復(fù)制和粘貼圖形。使用“選定”工具移動圖形。掌握剪切、粘貼和復(fù)制圖形的技巧。2.能力目標(biāo)：通過嘗試操作，掌握復(fù)制粘貼圖形和旋轉(zhuǎn)圖形的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。第二，重點(diǎn)和難點(diǎn)。1.焦點(diǎn)：在不同窗口之間復(fù)制和粘貼。2.難點(diǎn)：顏色編輯方法。教學(xué)過程o導(dǎo)言2.展示老師的演示圖片，32個(gè)同樣大小的圓圈。提問。你知道它是怎么畫的嗎？3.學(xué)生分組討論并嘗試操作。說出學(xué)生的名字并回答。o新贈款5.在同一窗口中完成橫幅文本和“復(fù)制粘貼”。(教師示范操作)6.啟動繪圖程序并打開材料文件“階段”。7.復(fù)制粘貼圖片中已有的“美麗”字樣，注意調(diào)整位置。8.思考：一份拷貝可以復(fù)制多少次？9.學(xué)生們自己練習(xí)。10.尋找要在不同窗口之間復(fù)制和粘貼的小項(xiàng)目和小項(xiàng)目1)畫一幅演示圖，讓學(xué)生觀察。2)學(xué)生們嘗試操作，得到了與扇畫相同的結(jié)果。3)教師示范操作一、啟動繪圖程序，打開材料文件階段。b、再次啟動繪圖程序，打開材料文件照片。提醒學(xué)生注意“活動窗口”和“活動窗口”。c、使用“任意形狀的刀具”，選擇小圖形，復(fù)制粘貼到素材文件的“階段”，調(diào)整圖形的大小，并移動到合適的位置。提醒學(xué)生注意有背景色和沒有背景色的區(qū)別。在本課中，主要使用無背景色的粘貼方法。11.學(xué)生們自己練習(xí)。“化妝”阿小東和小Xi13.學(xué)會編輯顏色。剛才，我們邀請了小東西和小東西，但是它們看起來不太好。我們可以把它們做得更漂亮，好嗎？誰會嘗試？說出要上臺的學(xué)生的名字。用“肉色”給人或小動物的臉上色。“繪畫”的顏料盒里有28種顏色，但是如果沒有肉色呢？這需要“編輯顏色”教師演示操作在繪圖框中，雙擊一種相近的顏色彈出“編輯顏色”對話框，單擊“指定自定義顏色”按鈕，對話框右側(cè)將彈出“色譜圖”。選擇所需顏色后，單擊“添加到自定義顏色”按鈕進(jìn)行確認(rèn)。這就是全部。學(xué)生們自己練習(xí)。14.裝扮一些小東西根據(jù)你自己的想法，裝扮一些小東西。學(xué)生練習(xí)o將文件保存到指定的文件夾1.將修改后的“stage”文件保存到“F: story of beautiful sea”中，文件名為“小事情和小事情”的拼音字母作者姓名的拼音字母。例如，王新的文件名是“xdxx-wx”。學(xué)生練習(xí)2.創(chuàng)作：想象畫。