一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 尋找秋天 3教案 北京版(通用)

科 目語(yǔ)文主備人復(fù)備人教學(xué)內(nèi)容第1冊(cè)第五單元第5課第1課時(shí)第 頁(yè)題目尋找秋天設(shè)計(jì)理念1、正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。2、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)智能目標(biāo)（認(rèn)知、技能、能力）1、借助音節(jié)讀課文，認(rèn)識(shí)本課一類、二類字，讀準(zhǔn)字音。2、朗讀課文，理解內(nèi)容，討論秋天是什么顏色的3、背誦課文情感目標(biāo)（思想教育、心理品質(zhì)、習(xí)慣養(yǎng)成）通過(guò)學(xué)習(xí)感受秋天景色的美麗。課前準(zhǔn)備教師生字卡、圖片學(xué)生書資料本，收集展現(xiàn)秋天色彩的資料重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文難點(diǎn)討論秋天是什么顏色的課型講讀課授課日期教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備 一、談話導(dǎo)入：1、讀課文，想一想秋天是什么顏色的？2、根據(jù)自己的想法收集資料一年有幾個(gè)季節(jié)？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)，為什么？剛才有的同學(xué)喜歡秋天，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文，齊讀課題：5、尋找秋天二、新授（一）初讀課文：1、范讀：先聽(tīng)老師讀一遍課文，聽(tīng)聽(tīng)老師怎么讀學(xué)生自由讀，記住字音。2、出示生字wng wn sh fng l xn王 文 是 方 力 尋zho di wi ln hung do找 帶 外 藍(lán) 黃 到指名認(rèn)讀去掉音節(jié)再讀一遍。3、提要求：再讀課文，數(shù)一數(shù)有幾句話？指名讀聽(tīng)后評(píng)價(jià)（二）理解課文：1、自己讀一讀，說(shuō)說(shuō)每句話什么意思，把不懂的地方畫下來(lái)。2、板書：藍(lán)色、黃色、紅色、指導(dǎo)讀最后一句話，有升調(diào)讀出疑問(wèn)練習(xí)朗讀指名讀齊讀3、你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，或者還有什么想法，結(jié)合資料討論一下，“秋天到底是什么顏色的？”小組討論匯報(bào)說(shuō)明觀點(diǎn)課件演示三、鞏固練習(xí)1、分角色朗讀2、背誦課文四、小結(jié)：秋天是藍(lán)色的，秋天是黃色的、秋天是紅色的，秋天是金色的這么多顏色，都是秋天的顏色我們用一個(gè)詞來(lái)形容：五顏六色、五彩繽紛四季在每個(gè)人眼中都有不同的色彩，希望你們用認(rèn)真觀察，用心感受。板書設(shè)計(jì)5、尋找秋天 藍(lán)色 黃色 紅