小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)方案

小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)方案瀘州市江陽(yáng)西路學(xué)校 杜朝蓉一、指導(dǎo)思想：本課選擇人教版小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)水平二（四年級(jí)）投擲教學(xué)內(nèi)容，努力貫穿身體健康、心理健康、運(yùn)動(dòng)技能和社會(huì)適應(yīng)的基本理念，積極為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自我鍛煉的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、陶冶情操。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練，自主探究，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì)；讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。在各種練習(xí)中，教師適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去尋找、去體會(huì)、去享受快樂(lè)。從而促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。利用已有的器材自創(chuàng)鍛煉方法，為終生鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊(duì)精神。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、持輕物（飛機(jī)）擲遠(yuǎn) 2、接力跑三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、嘗試進(jìn)行報(bào)紙的玩法，并能學(xué)會(huì)肩上投擲的方法；2、利用報(bào)紙的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，發(fā)展學(xué)生的跑，投等能力，提高學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)；3、通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊(duì)精神。四、教學(xué)重點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力的感覺(jué)教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作自然、快速、連貫、協(xié)調(diào)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思：用日常生活中最常用的報(bào)紙來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，不拘泥于形式和隊(duì)形。為了讓學(xué)生掌握好這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決本課的重難點(diǎn)，我將在教學(xué)中采用由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，課的開(kāi)始，教師采用提問(wèn)引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生自制“紙飛機(jī)”，玩“紙飛機(jī)”，和比試“紙飛機(jī)”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；然后把報(bào)紙卷成“接力棒”，集體用“接力棒”擺成跑道布置游戲場(chǎng)地，語(yǔ)言導(dǎo)入情景來(lái)完成接力跑，學(xué)生個(gè)個(gè)動(dòng)手，人人參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在求知的過(guò)程中加強(qiáng)了能力的訓(xùn)練；在課的結(jié)束部分采用集體搭乘“飛機(jī)”游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別，享受體育學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。本課通過(guò)多種練習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)投擲技術(shù)，使學(xué)生自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)，較好地掌握好原地投擲壘球的技術(shù)要領(lǐng)，在練習(xí)活動(dòng)中還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中尋找答案，實(shí)現(xiàn)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。這樣使學(xué)生在改進(jìn)動(dòng)作的同時(shí)，思維拓展能力、糾正錯(cuò)誤能力也得到了相應(yīng)的提高。六、場(chǎng)地器材： 1、平地一塊； 2、報(bào)紙若干，錄音機(jī)一臺(tái)。七、教學(xué)設(shè)計(jì)：體育優(yōu)質(zhì)課簡(jiǎn)案班級(jí)：四年級(jí) 人數(shù)：40人（男女各20人） 授課教師：杜朝蓉課題：1、擲輕物擲遠(yuǎn) 水平二：四年級(jí)2、接力跑 學(xué)習(xí)目標(biāo)：利用報(bào)紙的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，發(fā)展學(xué)生的跑、投等能力，提高學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)；通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及團(tuán)隊(duì)精神。學(xué) 練 流 程：學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生思考，踴躍舉手回答得出結(jié)論，并躍躍欲試。2、學(xué)生運(yùn)用自己的動(dòng)手能力制造出自己最好的飛機(jī)。3、學(xué)生嘗試練習(xí)。 教師活動(dòng)：1、 提出問(wèn)題，引出本課主題和教學(xué)內(nèi)容。2、 要求每個(gè)學(xué)生用紙折飛機(jī)，運(yùn)用自己的動(dòng)手能力把飛機(jī)折的最好。3、 學(xué)生玩紙飛機(jī)，教師巡回參與指導(dǎo)。激 發(fā) 興 趣 嘗組織：四列橫隊(duì)、自主練習(xí)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 試 練 習(xí) （810）教師活動(dòng)：1、 提出問(wèn)題：真飛機(jī)怎樣飛上天，而且又高又遠(yuǎn)？啟發(fā)學(xué)生怎樣玩紙飛機(jī)。2、 指導(dǎo)并組織學(xué)生進(jìn)行比賽。3、 選出每組最好的同學(xué)來(lái)表演。4、 教師與學(xué)生共同表演。作出評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生積極思考，回答問(wèn)題。2、學(xué)生按要求分組進(jìn)行比試。3、積極認(rèn)真推選本組好的同學(xué)來(lái)表演。4、充分運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作質(zhì)量，增加觀賞性。組內(nèi)比賽學(xué)本組織：四列橫隊(duì)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 領(lǐng) （1213）教師活動(dòng)：1、教師要求學(xué)生把報(bào)紙卷成“接力棒”，用橡皮筋套上固定。2、評(píng)選出誰(shuí)的手最靈巧和制作的快而好的同學(xué)。3、教師啟發(fā)并組織學(xué)生集體用“接力棒”擺成跑道的形式，布置游戲場(chǎng)地。4、語(yǔ)言導(dǎo)入情景。提出游戲規(guī)則。5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。6、統(tǒng)一指揮。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聽(tīng)講，按照老師的要求進(jìn)行制作創(chuàng)造。2、積極進(jìn)行練習(xí)，表現(xiàn)出良好的參與合作意識(shí)。 動(dòng) 手 動(dòng) 腦 培組織：四路縱隊(duì)、* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 養(yǎng) 能 力 （1213）教師活動(dòng)： 1、 講解游戲方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲。2、 播放音樂(lè)，導(dǎo)入情景。3、 小結(jié)本課情況，進(jìn)行鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化學(xué)生心理體驗(yàn)。4、 收回學(xué)具，師生再見(jiàn)！學(xué)生活動(dòng)：1、按照老師的要求進(jìn)行游戲，情緒很高。