人教版2019版九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題B卷(檢測(cè))_第1頁
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人教版2019版九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 同學(xué)們對(duì)秋天的懷念中一句話的朗讀設(shè)計(jì)產(chǎn)生了分歧,你認(rèn)為設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活”A. 重讀“撲”“抓”,“母親撲過來抓住我的手”和“忍住哭聲說”兩句之間要連讀,重讀“忍住”“在一塊兒”,“好好兒活,好好兒活”朗讀時(shí)要?dú)饩徛曢L(zhǎng)。B. 重讀“母親”“我”,“母親撲過來抓住我的手”和“忍住哭聲說”兩句之間要停頓,重讀“咱娘倆”“在一塊兒”,“好好兒活,好好兒活”朗讀時(shí)要高亢急促。2 . 下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( )A儒林外史是我國第一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇諷刺小說,作者是清代的小說家吳敬梓。B古代兄弟排行按“伯仲叔季”的順序來排列,因此孔子在家排行老二。C古人稱自己一方的親屬朋友用“家”,如“家父”“家兄”;尊稱對(duì)方的親屬朋友用“令”,如“令郎”“令嬡”。D桃花源記醉翁亭記中的“黃發(fā)”“提攜”指的是老人,“垂髫”“傴僂”指的是小孩。3 . 下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是( )A習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上,對(duì)新時(shí)代中國青年提出了樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為。B長(zhǎng)沙梅溪湖國際文化藝術(shù)中心由榮獲世界最高建筑獎(jiǎng)普利茲克建筑獎(jiǎng)的英國設(shè)計(jì)師:扎哈哈迪德女士所擔(dān)任設(shè)計(jì)。C每一個(gè)在漫威電影陪伴下度過了十載的觀眾,對(duì)于復(fù)仇者聯(lián)盟4早已經(jīng)不只是一部電影。D長(zhǎng)沙機(jī)場(chǎng)進(jìn)境水果指定口岸監(jiān)管場(chǎng)地投入運(yùn)營后,可實(shí)現(xiàn)進(jìn)境水果從國外直達(dá)長(zhǎng)沙,將大大降低運(yùn)輸成本,進(jìn)口水果價(jià)格也會(huì)隨之降低。4 . 下列各句中,加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是( )A清秀旖旎的董永七仙女文化園風(fēng)光令市內(nèi)外游人流連忘返。B抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本人肆無忌憚地掠奪我國的財(cái)富和資源,犯下了滔天罪行。C北大是莘莘學(xué)子們夢(mèng)寐以求的理想學(xué)府。D工程師根據(jù)現(xiàn)有的條件,因地制宜,采取最適合的施工方案。二、字詞書寫5 . 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)一個(gè)衣服ln l(_)的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣。(2)掌舵的綻裂了虎口,也ji y(_)不住,在河上轉(zhuǎn)開了磨。(3)完全境遇便呈露眼前,x x r shng(_)。(4)從早到晚關(guān)在家里,難受得屁股下r zu zhn zhn(_),身上像芒刺在背。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章,完成下列小題。野地李漢榮野地并不很野,就在城的郊外。在隨便什么時(shí)辰,對(duì)城市作一次小小的逃亡,到野地去呼吸,去想些什么或什么也不想,就一心一意感受那野地,是我的一門功課。野地有很多樹。柳樹、松樹、槐樹,還有叫不出名字的灌木。它們不僅供給我清新的空氣,也免費(fèi)讓我欣賞鳥兒們的音樂會(huì),且是專場(chǎng),聆聽、鼓掌都是我一人。黃鸝的中音,云雀的高音,麻雀的低音,布谷鳥抑揚(yáng)有度的詩朗誦。報(bào)幕的是斑鳩吧,清清朗朗的幾句,全場(chǎng)頓時(shí)寂靜;接著出場(chǎng)的是鸚鵡,不像是學(xué)舌,是野地里自學(xué)成才的歌手;路過的燕子也丟下幾句清唱,全場(chǎng)嘩然;喜鵲拖著長(zhǎng)裙出場(chǎng)了,它像是不大謙虛也不留情面的音樂評(píng)論家:“嘰嘰喳喳”它是說“演出很差”?于是眾鳥們議論紛紛,議論一陣就暫歸于寂靜。然后,它們四散開去,各自找自己的午餐。林子的外面長(zhǎng)滿了草,招引來三五頭?;蚱甙酥谎?。牛有黑有黃,羊一律的白。羊口細(xì),總是走在前面選那嫩的草,那么認(rèn)真地咀嚼著,像小學(xué)生第一次完成作業(yè)。我撫摸一只小羊的犄角,它作出抵我的樣子,眼睛里卻是異常的天真溫良,它是在和我開玩笑。那抵過來的角,握在手里熱乎乎的,它一動(dòng)不動(dòng)地讓我握著,我們彼此交換著體溫和愛憐。我順手遞給它一株三葉草,又握了握它的角,說了一聲“好孩子”,卻再也說不出下面的話,因?yàn)槲液鋈幌肫鹆宋掖┻^的那件羊皮襖。我覺得我對(duì)不起這些可愛又可憐的羊,它們是多么純真的孩子啊。正想著,一頭大黑牛走過來,它埋頭吃草,就像我埋頭寫詩,都是物我兩忘的境界。一個(gè)小土坎它卻爬得很吃力,我這才發(fā)現(xiàn)它是懷孕的母親,脖頸上有著明顯淤著血的疤痕,懷孕期間它仍在負(fù)重拉犁?我走過去,急忙牽起韁繩拉它一把,它上來了,感激地望著我,我看見了它眼角的淚痕。我向它點(diǎn)點(diǎn)頭,示意它快些吃草,祝福它身體健康,分娩順利,一路平安。我的心里多少有點(diǎn)苦澀,貼近哪一種生命,都覺得它們很美麗,也很苦澀。我終止了我的聯(lián)想。我看見,遠(yuǎn)處那頭黑牛,仍不時(shí)地抬起頭望我野地的邊緣有一小塊瓜菜地。包菜一層一層包著自己內(nèi)心的秘密,像一位詩人耐心地保存著自己最初的手稿。芹菜仍如古代那么質(zhì)樸,青青布衣,是平民的樣子,也是平民的好菜。紅蘿卜,通紅的小手仍在霜地里找啊找啊,在黑的泥土里它總能找到那么鮮紅的顏色。南瓜不動(dòng)聲色地圓滿著自己,據(jù)說南瓜在夜晚長(zhǎng)得最快,特別是在月夜,那么它一定是照著月亮的樣子設(shè)計(jì)著自己,它把月光里的好情緒都釀成內(nèi)心里的糖。西瓜像枕頭,卻無人來枕它做夢(mèng),我就睡在這枕頭上,果然睡著了,夢(mèng)見我也變成了一個(gè)西瓜,在大街上亂滾,差點(diǎn)碰上了鋼鐵和刀子。于是我又返回到野地,我掐一掐自己,想嘗嘗,卻感到了痛。于是我醒來,看見西瓜仍然自己枕著自己酣睡。這時(shí),我隱隱聽見了水聲,野地的前方是一條河,我看見它微微露出的脊背,白花花的脊背,它摸著黑趕路。是子夜了,月亮悄悄地升起來,月光把野地鍍成銀色。星星們把各種幾何圖案拼寫在天上,地上有幾處小水洼,臨摹著天上的圖案,也不注意收藏,風(fēng)吹來,就揉碎了。恰好有幾片云小跑著去找月亮,月亮也小跑著躲那些云,云比月亮跑得快,月亮終于被遮住了。星光照看著野地,有些暗,但很靜,偶爾傳出幾聲蟈蟈叫,我能聽出它們的雌雄6 . 閱讀全文,將描寫野地的四幅畫面補(bǔ)充完整。鳥兒們的音樂會(huì)_瓜菜地里的聯(lián)想_7 . 說說加點(diǎn)詞語在文中的含義。(1)在隨便什么時(shí)辰,對(duì)城市作一次小小的逃亡,到野地去呼吸,去想些什么或什么也不想,就一心一意感受那野地,是我的一門功課。(2)貼近哪一種生命,都覺得它們很美麗,也很苦澀。8 . 小組合作時(shí),李明同學(xué)提出疑問:“野地最后一段文字與至段描寫的情境氛圍似乎不一致,可以刪除嗎?”假如你是該小組組長(zhǎng),你如何回答這個(gè)問題?9 . 閱讀(甲)(乙)兩段文字,說說作者在情感和表現(xiàn)手法上有哪些相同之處。(甲)我走過去,急忙牽起韁繩拉它一把,它上來了,感激地望著我,我看見了它眼角的淚痕。我向它點(diǎn)點(diǎn)頭,示意它快些吃草,祝福它身體健康,分娩順利,一路平安。我的心里多少有點(diǎn)苦澀,貼近哪一種生命,都覺得它們很美麗,也很苦澀。(李漢榮野地)(乙)鴿子見我們沒有傷害它的意思,重新安靜下來。它伏在蛋上,眼睛緊緊盯著我們,目光是那樣令人憐愛,使我不由想起了馮至深情的詩句:“馴美的白鴿兒/來自神的身旁,它們引示我翹望著/迷離的故鄉(xiāng)?!保ǘ判l(wèi)東明天不封陽臺(tái))用一生寫好一個(gè)“恒”字王藝僑在我國書法史上,流傳著“二王”的一段佳話。王羲之“臨池學(xué)書”,為節(jié)省時(shí)間順手用池水涮筆,結(jié)果把一池清水染成墨池。若干年后,其子王獻(xiàn)之磨墨練字,用完了整整18缸水。這些故事,都在說明一個(gè)道理:人生欲有所成,關(guān)鍵是砥礪一顆恒心。古往今來,有恒者事竟成。一個(gè)人未必具備出眾的天賦,但如果擁有異于常人的執(zhí)著,“千磨萬擊還堅(jiān)勁”“咬定青山不放松”,就能把“恒”字寫進(jìn)自己的品格,守得云開見月明,成就不凡事業(yè)。然而現(xiàn)實(shí)中,也有一些人貪圖安逸、缺乏毅力,往往讓事情無疾而終。譬如有的人遇到挫折就亂了陣腳,逃避矛盾、蟄伏起來;有的人干工作浮在表面,看上去勤勤懇懇,其實(shí)心里根本就沒有恒定的目標(biāo);還有的人習(xí)慣東一榔頭西一棒子,做不到一錘接著一錘敲,累積不出實(shí)績(jī)。古人說得好,“貴有恒,何須三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒?!币龀梢患虑?,重要的是專注于目標(biāo),毫不動(dòng)搖、勇往直前。心態(tài)一旦浮躁,注定難以走出淺嘗輒止、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的人生迷宮。樹立恒心,離不開對(duì)人生意義的深刻省思。“詞學(xué)宗師”夏承燾專注于詞學(xué)研究和教學(xué),以畢生之力旁搜遠(yuǎn)紹、取精用弘,終成現(xiàn)代詞學(xué)的開拓者和奠基人?!案锩鼞?zhàn)士”吳玉章四十年如一日,再苦再難也不忘教書育人,堅(jiān)持革命、堅(jiān)持辦教育、堅(jiān)持做好事,造就了一大批各類人才。呂氏春秋有言,“不能教者:志氣不和,取舍數(shù)變,固無恒心,若晏陰喜怒無處?!笔聦?shí)上,無論何種行業(yè)或領(lǐng)域,不管是做學(xué)問還是做事情,倘若沒有水滴石穿的韌性,缺乏坐得住、沉得下的脾性,都難有經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的成績(jī)?!皶挥?,熟讀可記;義不精,細(xì)思可精;惟有志不立,直是無著力處?!焙阈氖浅晒Φ拇呋瘎?,而養(yǎng)恒心最離不開意志和勇氣。葆有堅(jiān)強(qiáng)的意志,才能在惡劣環(huán)境中堅(jiān)如磐石,在亂云飛渡時(shí)不忘初心;具備非凡的勇氣,才能面對(duì)恐懼不退縮、遭受打擊不怯懦,義無反顧地堅(jiān)持下去。對(duì)個(gè)體來說,追求善始善終、善作善成,就必須剔除急功近利之心,舍棄徘徊猶豫之意,自覺培養(yǎng)敢于正視困難的勇氣和不甘落后的志氣,用一生寫好一個(gè)“恒”字。魯迅曾如此點(diǎn)評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)選手:“優(yōu)勝者固然可敬,但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者,和見了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客,乃正是中國將來的脊梁?!毙凶咴谌松飞?,又何嘗不是如此?(選自人民日?qǐng)?bào))10 . 文章開篇用“二王”的故事,引出了什么觀點(diǎn)?11 . 文章寫第3段有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。12 . 文章第4自然段用了哪些事實(shí)論據(jù)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。13 . 結(jié)合文意,請(qǐng)理解文中畫橫線句子的含意。四、句子默寫14 . 根據(jù)課文默寫古詩文(1)蒹葭萋萋,_。所謂伊人,在水之湄。(詩經(jīng)蒹葭)(2)往來種作,男女衣著,悉如外人。_,并怡然自樂。(陶淵明桃花源記)(3)_,_此事古難全。(蘇軾水調(diào)歌頭)(4)岑參的白雪歌送武判官歸京一詩中只字未提送別,卻飽含悠悠不盡的送別情思的句子是: _,_。(5)請(qǐng)把劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)默寫完整。巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。_,_。_,_。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。五、課外閱讀閱讀下面文言文,完成下列小題。包拯傳包拯,字希仁,廬州合肥人也。始舉進(jìn)士,除大理評(píng)事,出知建昌縣。以父母皆老,辭不就。得監(jiān)和州稅,父母又不欲行,拯即解官歸養(yǎng)。后數(shù)年,親繼亡。拯廬墓終喪,猶徘徊不忍去,里中父老數(shù)來勸勉。久之,赴調(diào),知天長(zhǎng)縣。有盜割人牛舌者,主來訴。拯曰:“第歸,殺而鬻之”尋復(fù)有來告私殺牛者,拯曰:“何為割牛舌而又告之?”盜驚服。徙知端州,遷殿中丞。端土產(chǎn)硯,前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù),歲滿不持一硯歸。尋拜監(jiān)察御史里行,改監(jiān)察御史。歷三司戶部判官,出為京東轉(zhuǎn)運(yùn)使,改尚書工部員外郎、直集賢院,徙陜西,又徙河北,入為三司戶部副使。頃之,遷禮部侍郎,辭不受,尋以疾卒,年六十四。贈(zèng)禮部尚書,謚孝肅。拯性直,惡吏苛刻,務(wù)敦厚,雖甚嫉惡,而未嘗不推以忠恕也。(注)鬻:賣。15 . 下列各組加點(diǎn)字的含義相同的一組是( )A父母又不欲行行弗亂其所為(生于憂患,死于安樂)B猶徘徊不忍去委而去之(得道多助失道寡助)C里中父老數(shù)來勸勉夾岸數(shù)百步(桃花源記)D辭不受未嘗稍降辭色(送東陽馬生序)16 . 與例句“尋以疾卒”中加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)( )A不以物喜,不以己悲B以塞忠諫之路也C筑之不以其道D弗敢專也,必以分人17 . 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。拯性直,惡吏苛刻,務(wù)敦厚,雖甚嫉惡,而未嘗不推以忠恕也。18 . 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)述包拯的性格特點(diǎn)。六、詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌,回答問題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向到時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難公但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。19 . 詞中哪些是實(shí)景?哪些是虛景?20 . 賞析“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。七、名著閱讀21 . 根據(jù)魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的相關(guān)情節(jié),完成練習(xí)。 史進(jìn)道:“直甚么,要哥哥還?!比グ锶〕鲆诲V十兩銀子,放在桌上。魯達(dá)看著A說:“你也借些出來與灑家”A去身邊摸出二兩來銀子。魯提轄看了,見少,便道:“也是個(gè)不爽利的人?!蔽亩沃械腁是誰?綽號(hào)是什么? 魯提轄雖然急躁冒進(jìn),但是他做

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