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幼兒園小班游戲活動(dòng):彩紙飄揚(yáng)【活動(dòng)背景】對(duì)于小班兒童來(lái)說(shuō),撕紙是一種相對(duì)手動(dòng)的活動(dòng)。這項(xiàng)目的的設(shè)計(jì)思想是在游戲場(chǎng)景中進(jìn)行不太目的的撕裂活動(dòng)。活動(dòng)是在一個(gè)假想的場(chǎng)景中開(kāi)始的,在游戲中會(huì)撕裂紙張,并使用現(xiàn)有環(huán)境積累顏色和數(shù)字的經(jīng)驗(yàn),這是一種體現(xiàn)整合性的活動(dòng)。當(dāng)然,該活動(dòng)基于該班級(jí)孩子的原始經(jīng)歷。如果您的孩子已經(jīng)有“ 1”和“許多”的經(jīng)歷,那么老師可以讓孩子在實(shí)施該活動(dòng)時(shí)進(jìn)行計(jì)數(shù)。完成“撿紙片”游戲。這樣,它可以變化?;顒?dòng)1.在撕扯和玩彩色紙時(shí),感覺(jué)到彩色紙的顏色和數(shù)量不同。2,在想象中,體驗(yàn)快樂(lè)的心情?;顒?dòng)準(zhǔn)備紅色,黃色,綠色,藍(lán)色和其他彩色紙帶;一只手的塑料小籃子?!净顒?dòng)步驟】首先,什么是彩色紙?1.(顯示彩色紙帶)這是什么? (五顏六色的紙條)你長(zhǎng)什么樣? (抖動(dòng)紙帶:如鮮花,煙花等)-讓孩子對(duì)自由的想象充滿激情地參加活動(dòng)。2,(在撕開(kāi)邊緣演示時(shí)拿一張紙)我將筆記變成了什么?我把一張紙變成了很多小紙片。-這是一個(gè)示范,行動(dòng)應(yīng)該明確。3.當(dāng)我們?cè)诩倨诳鞓?lè)時(shí),我們會(huì)把它撒在空中。 (將準(zhǔn)備好的彩色紙片撒向空中)哦,這是一個(gè)假期,太高興了。-激發(fā)孩子們玩耍的興趣。二,撕下膠條1.你想快樂(lè)嗎?你想度假嗎?桌子上有這些彩色的條,您可以將它變成小紙條,越小越可以漂浮和觀看。-激發(fā)孩子撕紙。2,孩子撕紙,老師指導(dǎo)撕紙,將小紙片放在一個(gè)小塑料籃中。三,什么節(jié)日你完成了嗎?我們?nèi)ス?jié)日吧,什么節(jié)日? (很好,用于假期)快來(lái)把它們上下扔!啊,假期真有趣!-在劇中,談?wù)撃赖墓?jié)日。四,找彩色紙1.看,地上有小紙片。 (拿起一小張紙)您發(fā)現(xiàn)一小張這種顏色的紙,找到了嗎?這是什么顏色? (相同的方法可以找到黃色,藍(lán)色,綠色)2.請(qǐng)找到紅紙。 (聽(tīng)語(yǔ)言命令查找彩色紙)-小孩子的認(rèn)知特征是先對(duì)真實(shí)事物進(jìn)行比較,然后再命名。五件一件(手柄上任何顏色的紙都放在籃子里)看,您手上的紙上放了幾張紙? (可以重復(fù))-感受“ 1很多”并積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。六,這是什么顏色這是一張黃色的紙,什么是黃色? (大相徑庭,得到相同顏色的紙娃娃玩)向您發(fā)送一個(gè)黃色的嬰兒。-理解的色彩與孩子的生活息息相關(guān)。這里有很多彩色嬰兒,明天再玩一次?;顒?dòng)反映彩色的彩色紙本身吸引了孩子們的注意力,因此他們可以撕開(kāi)彩色的紙并隨意談?wù)撟约旱南敕āK麄冊(cè)谕嬗螒驎r(shí)積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他們還審查并鞏固所學(xué)知識(shí),并真正實(shí)現(xiàn)教育和娛樂(lè)。很好的教學(xué)效果。從上學(xué)期開(kāi)始,小班的撕裂活動(dòng)就開(kāi)始了,孩子們也喜歡它。今天,我為上一堂課演奏的多彩音符做準(zhǔn)備,以便孩子們可以撕成小紙片。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí),老師首先演示了將紙變成紙的過(guò)程,這引起了孩子的興趣。當(dāng)孩子們看到老師撕紙時(shí),他們?nèi)滩蛔L試了。我把便條分發(fā)給他們,并看到了。他們很興奮,但是大多數(shù)孩子在動(dòng)手操作中耐心地聽(tīng)老師的要求。地面上的碎紙片令人眼花,亂,我要求孩子們挑選相關(guān)的顏色,找到相關(guān)的數(shù)量,在尋找和尋找過(guò)程中鞏固知識(shí),加深印象,讓孩子們積極學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)很重要。放松把握。即使是剛轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的孩子,也忘記了進(jìn)入公園,與大家大笑,一起完成任務(wù)的不相容性,活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束,仍然有很多孩子仍在心情中。我答應(yīng)在下一堂課再玩。如果我們每個(gè)班級(jí)都能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望并引導(dǎo)他們?cè)谳p松愉快的氛圍中班習(xí),我相信孩子們的主動(dòng)性很容易被調(diào)動(dòng),我們會(huì)變得更好。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo),這也對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)孩子負(fù)責(zé),是我們的責(zé)任。 werkzeug.exceptions.HTTPException.wrap.<locals>newcls: 400 Bad Request: KeyError: text /Werkzeug Debugger var TRACEBACK=140598195725424, CONSOLE_MODE=false, EVALEX=true, EVALEX_TRUSTED=false, SECRET=jaqTVz4Pkrsc7ZTQft1X; werkzeug.exceptions.BadRequestKeyError werkzeug.exceptions.HTTPException.wrap.<locals>newcls: 400 Bad Request: KeyError: textTraceback (most recent call last) File /root/anaconda3/lib/python3.7/site-packages/flask/app.py, line 2309, in _call_ def _call_(self, environ, start_response): """The WSGI server calls the Flask application object as the WSGI application. 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In debug mode the exception will File /root/anaconda3/lib/python3.7/site-packages/flask/_compat.py, line 35, in reraise from io import StringIO def reraise(tp, value, tb=None): if value._traceback_ is not tb: raise value.with_traceback(tb) raise value implements_to_string=_identity else: text_type=unicode File /root/anaconda3/lib/python3.7/site-packages/flask/app.py, line 1813, in full_dispatch_request self.try_trigger_before_first_request_functions() try: request_started.send(self) rv=self.preprocess_request() if rv is None: rv=self.dispatch_request() except Exception as e: rv=self.handle_user_exception(e) return self.finalize_request(rv) def finalize_request(self, rv, from_error_handler=False): File /root/anaconda3/lib/python3.7/site-packages/flask/app.py, line 1799, in dispatch_request # request came with the OPTIONS method, reply automatically if getattr(rule, provide_automatic_options, False) and req.met
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