魯教版七年級(jí)下學(xué)期社會(huì)·法治期中檢測(cè)卷（道法部分）VIP

魯教版七年級(jí)下學(xué)期社會(huì)法治期中檢測(cè)卷（道法部分）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 選擇題（本題有13小題，每小題2分，共26分。） (共12題；共26分)1. （2分） (2019七下伊通期末) 對(duì)待成長的煩惱，我們應(yīng)該（ ） A . 少跟同學(xué)交往B . 自己悶在心里C . 向老師、家長、朋友尋求幫助D . 不分場(chǎng)合盡情發(fā)泄2. （2分） (2019七下寧國期中) 青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，下列同學(xué)的表現(xiàn)體現(xiàn)了創(chuàng)造的有（ ） 我沒有特長，不過我有很多捉弄人的“鬼點(diǎn)子”我愛幻想，能把想象到的都畫出來 數(shù)學(xué)課上，我總能想出一些新的或簡(jiǎn)便的解題方法在學(xué)校文藝匯演上，我自己編排了舞蹈節(jié)目青春的我們A . B . C . D . 3. （2分） (2019七下安徽期末) 騰訊發(fā)布的朋友圈年度親情白皮書顯示：52%的年輕人的朋友圈屏蔽了父母；其主要原因是認(rèn)為父母無法理解自己、不喜歡聽父母嘮叨對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A . 我的權(quán)利我做主，屏蔽父母是自由B . 自我意識(shí)在增強(qiáng)，不需父母再幫忙C . 事事聽從父母意，父母開心最重要D . 青春心理斷乳期，學(xué)會(huì)溝通家和諧4. （2分） (2019七下大埔月考) 獨(dú)立思考與批判性思維具有一個(gè)共同特點(diǎn)，它就是（ ） A . 敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)B . 對(duì)事情有自己的看法C . 遇事不會(huì)考慮他人的感受D . 不接納他人合理、正確的意見5. （2分） (2019七上泰安期中) 莎士比亞說：“真實(shí)愛情的途徑并不平坦?！彼@樣說，是因?yàn)檎嬲膼矍椋?） 需要具有愛他人的能力 只是表現(xiàn)為對(duì)異性的欣賞和向往需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想 需要彼此深入了解A . B . C . D . 6. （2分） (2019九下臺(tái)安模擬) “知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！边@告誡我們_。（ ） A . 要用發(fā)展的、全面的眼光看待自己B . 在生活中要善于發(fā)揚(yáng)自己的長處C . 想要戰(zhàn)勝他人就要學(xué)會(huì)換位思考D . 正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者7. （2分） (2019七下泉港月考) 廈門大學(xué)自創(chuàng)辦以來，始終秉承著“自強(qiáng)不息、止于至善”的校訓(xùn)。下列關(guān)于“止于至善”的認(rèn)識(shí)，不正確的是（ ） A . “止于至善”是人的一種精神境界B . “止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程C . “止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)D . “止于至善”只要求“獨(dú)善其身”，不要求“兼濟(jì)天下”8. （2分） (2019長沙) “止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語與這一思想相一致的是（ ） 勿以惡小而為之，勿以善小而不為窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞A . B . C . D . 9. （2分） (2019七下湛江期中) 現(xiàn)實(shí)生活中有樂于助人的現(xiàn)象，也有坑蒙拐騙的行為；網(wǎng)絡(luò)世界中有正能量的傳播，也充斥著一些假惡丑。青少年年齡小，社會(huì)閱歷少，易沖動(dòng)，因此要不斷提高辨別是非能力，需要（ ） 勤于學(xué)習(xí)，增加科學(xué)知識(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐，豐富經(jīng)歷善于控制情緒，遇事不輕率拒絕與陌生人接觸，拒絕上網(wǎng)。A . B . C . D . 10. （2分） 遇到困難時(shí)，曉薇總會(huì)告誡自己：“世界上沒有什么不可克服的困難，辦法總比困難多?！彼{(diào)控情緒的方法是（ ） A . 注意轉(zhuǎn)移B . 改變環(huán)境C . 理智調(diào)控D . 合理發(fā)泄11. （2分） (2019七下安徽期末) “君子慎獨(dú)，立德向善”，這是金陵回族世家伍氏一門歷代恪守的家訓(xùn)。學(xué)習(xí)伍氏家訓(xùn)，需要我們做到（ ） 勿以惡小而為之，勿以善小而不為見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也人有恥，則能有所不為日省其身，有則改之，無則加勉A . B . C . D . 12. （4分） (2019七下中山月考) 我們獲得美好情感的途徑和方法有（ ） 閱讀 與人交往 打游戲 參加有意義的社會(huì)活動(dòng)A . B . C . D . 二、 非選擇題（本題有2小題，共23分） (共2題；共23分)13. （12分） (2019七下融安期中) 2019年3月5日是第55個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)日，也是第19個(gè)中國志愿者服務(wù)日。某校七年級(jí)(4)班開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣傳遞青春正能量”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與下列活動(dòng)?！疚覅⑴c】【我探覽】“時(shí)代楷模”一植物學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)院教授鐘揚(yáng)。16年間走遍青藏高原高寒險(xiǎn)惡的地區(qū)，行程超過50萬公里，收集了1000余個(gè)物種，4000多個(gè)標(biāo)本。4000多萬粒種子。種子雖小，卻蘊(yùn)含著基因的秘密，“一個(gè)基因可以為一個(gè)國家?guī)硐Ｍ?，一粒種子可以造福萬千蒼生”。鐘揚(yáng)教授一生為我們留下了眾多的寶貴財(cái)富，他留下的千萬顆種子終將綻放新生。【我成長】（1） 說說自己參加了哪些志愿活動(dòng)?請(qǐng)分享你體味到了哪些美好情感? （2） 鐘揚(yáng)教授這種美好情感有什么積極意義? （3） 我們可以通過哪些方式獲得美好的情感? （4） “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。我們中學(xué)生應(yīng)該如何向雷鋒學(xué)習(xí)。傳遞情感正能量?14. （11.0分） (2019七下南江期中) 情景一：周二上午第一節(jié)課，學(xué)生小強(qiáng)的心情糟透了。由于前一天晚上看電視看到很晚，早晨起床起得遲了，偏偏路上又遇到堵車，結(jié)果上課遲到受到老師的批評(píng)。同時(shí)也耽誤了值日，受到同學(xué)們的埋怨。他委屈、懊惱、生氣。 情景二：丁零零下課了，小強(qiáng)想到教室外放松一下，擺脫不良情緒。于是，就快步向門口走去，突然腳下一個(gè)趔趄，差點(diǎn)跌個(gè)嘴啃泥。小強(qiáng)感覺很沒面子，偏偏這時(shí)教室后面又傳來一陣怪笑聲。小強(qiáng)非常生氣，回頭一看，班上不講理的小建正朝著他壞笑呢情景三：下午第二節(jié)課進(jìn)行的1000米長跑測(cè)試結(jié)束了，一向要強(qiáng)的小林同學(xué)沒及格，心里很難過，晚飯也不去吃。而小強(qiáng)則興奮地對(duì)小林說：“我媽媽說過，只要我通過了，就請(qǐng)我吃大餐”（1） 請(qǐng)你為小強(qiáng)盡快宣泄情緒支招。 （2） 請(qǐng)你續(xù)寫上述情景中可能出現(xiàn)的結(jié)局并分析造成這種結(jié)局的原因。 （3） 請(qǐng)你說說調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？ （4） 小林和小強(qiáng)的情緒表達(dá)合適嗎？為什么？ 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 選擇題（本題有13小題，每小題2分，共2