代做道路橋梁畢業(yè)設計

代做道路橋梁畢業(yè)設計 代做道路橋梁畢業(yè)設計 關鍵詞： 畢業(yè)設計,橋梁,道路 代做道路橋梁畢業(yè)設計 介紹：道路橋梁，一般由路基、路面、橋梁、隧道工程和交通工程設施等幾大部分組成。下面我們就來看看代做道路橋梁畢業(yè)設計的注意事項。選題為了達到畢業(yè)設計（論文）的教學目的，除了要求指導教師具有豐富的教學經(jīng)驗、能充分調動學生的積極性外，畢業(yè)設計（論文）課題的選擇也是非常重要的。學生選題應遵循&ld 代做道路橋梁畢業(yè)設計 詳情： 論文：.lwlwlw. 道路橋梁，一般由路基、路面、橋梁、隧道工程和交通工程設施等幾大部分組成。下面我們就來看看代做道路橋梁畢業(yè) 設計的注意事項。 選題 為了達到畢業(yè)設計（論文）的教學目的，除了要求指導教師具有豐富的教學經(jīng)驗、能充分調動學生的積極性外，畢業(yè)設計（論文）課題的選擇也是非常重要的。學生選題應遵循“與專業(yè)相關”“、難易程度適當”并與工程建設實踐和科學研究課題相結合的原則。所選課題要有代表性、科學性，深淺適當，有利于學生鞏固所學知識，有利于培養(yǎng)和鍛煉學生的綜合能力，有利于培養(yǎng)學生的開拓、創(chuàng)新精神。畢業(yè)設計的選題還要具有實踐性，盡量做到真題真做，使學生提前接觸工程實際。畢業(yè)論文的選題還要具有前沿性，在老師的指導下經(jīng)過努力，有一定的突破和提高。 畢業(yè)設計基本要求 公路與城市道路工程專業(yè)的畢業(yè)設計，要求學生在教師的指導下完成某一路段實際工程的全部或部分設計任務，在公路與城市道路的路線方案擬定、路線平縱橫設計、橋涵選型與設計、擋土墻等結構物布置、交叉口規(guī)劃與設計等各個方面都得到鍛煉。 通過畢業(yè)設計，進一步提高和訓練學生的工程制圖、理論分析、結構設計、計算機應用、文獻檢索和外語閱讀等方面的能力，使學生全面了解本專業(yè)的工程設計過程，基本掌握公路與城市道路的設計方法，熟悉有關規(guī)范、手冊和工具書的查閱與使用方法，增強學生走向工作崗位后的適應能力。 培養(yǎng)和提高計算機應用能力。畢業(yè)設計中的大部分圖紙可以采用現(xiàn)有軟件繪制，為了提高學生的編程能力，應要求學生自己編寫平面計算、縱斷面計算和路基設計表計算等程序上機計算。在整個畢業(yè)設計階段，每個學生的上機機時不少于 學校規(guī)定的機時。 提高外語水平。在畢業(yè)設計期間，每位學生至少參閱一篇萬個以上字符的與其設計有關的外文資料并寫出中文讀書報告，或者完成個以上印刷字符的外文專業(yè)翻譯。外文原文可由指導教師指定或者由學生自選并經(jīng)指導教師認可。設計說明書的提要部分要求中外文對照撰寫，篇幅一般在個漢字。 成果要求。每位學生應提交設計說明書、計算書和有關圖紙。說明書應參照工程設計說明書的格式撰寫，力求簡明扼要、說明問題、文理通順、條理清楚。計算書是設計中有關計算的方法和過程，要求計算理論、方法和結果正確，數(shù)據(jù)可靠，對要求編程電算部分的內容，要附有計算機程序和電算結果。本專業(yè)畢業(yè)設計要求學生應完成以上路段的道路設計工作， 提供的圖紙包括路線平面圖、縱斷面設計圖、橫斷面設計圖、路面結構設計圖、擋土墻設計圖、路基路面排水設計圖、小橋涵總體布置圖、直線曲線及轉角表、路基設計表、土石方數(shù)量計算表（包括土方調配）、施工組織與概預算等。上述圖紙采用計算機繪制的數(shù)量不少于，小橋涵、擋土墻及排水設計圖紙要求達到工程初步設計深度，其他圖紙要求達到施工圖設計的深度。圖紙是工程師的語言，要能正確表達設計意圖，符合國家標準及有關設計規(guī)范，投影正確，線條和尺寸標注規(guī)范，圖面要求排列整齊、布置合理、疏密勻稱、清潔美觀。 畢業(yè)論文基本要求 工科專業(yè)的大學生畢業(yè)以后，大多數(shù)到工程單位從事工程的規(guī)劃、設計與施工管理等工作，但也有相當數(shù)量的學生到科研單位或者攻讀碩士學位，將來主要從事科學研究工作。因此，作為本科學生的實踐環(huán)節(jié)，除了大部分學生進行畢業(yè)設計外，應有一部分學生通過必需的調查研究，撰寫畢業(yè)論文，使他們在科學研究方面受到專門的訓練，為將來從事科研工作打下基礎。 畢業(yè)論文應能表明作者確已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。畢業(yè)論文的撰寫要符合科技論文規(guī)范，系統(tǒng)完整，包括題目、摘要、目錄、前言、正文、小結或結論、 _等，要求立論正確、數(shù)據(jù)可靠、計算準確、文理通順、書寫工整、裝訂整齊。 題目。應以最恰當、最簡明的詞語來準確地表達文章的中心內容，恰如其分地反映論文研究的目的、范圍和所達到的深度，突出論文內容的獨創(chuàng)性，又要新穎醒目。論文題目要能對論文起畫龍點睛的作用，對讀者有一定的吸引力。應該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。題目的文字必須簡潔凝練、高度概括，一般不超過字。 摘要。根據(jù)內容的不同，可分為三類： 指示性摘要，又叫簡介。它只是簡要地說明論文的對象和探討的范圍，給讀者一個概況的了解，以便循次查找原文。資料性摘要，又叫情報性摘要。它以提供資料、數(shù)據(jù)為目的，也可以涉及一些結果和討論。報道性摘要，又叫文摘。大多數(shù)論文的摘要是報道性摘要，它是論文的內容不加注釋和評論的簡要陳述，它的內容一般應包括：研究的對象、目的、方法，研究獲得的結果或結論及其應用范圍和意義。重點是結果和結論，特別要突出創(chuàng)新性成果。應能把畢業(yè)論文的主要內容和成果以高度概括的語言摘錄提示出來，使讀者一看就能了解文章的概貌。論文被文摘性刊物索引的情況是論文水平高低的標志之一，而且索引與否的主要依據(jù)是論文的題目和摘要，大多數(shù)讀者也常常是先檢索到論文題目和摘要，然后再決定是否閱讀全文，因此，寫好論文的題目和摘要至關重要。畢業(yè)論文除了表達科學技術研究成果外，為申請學位的需要，還必須反映作者掌握基礎理論和專業(yè)知識的情況，反映作者對本課題的研究深度，同時還應便利學位評審工作的進行。因此，畢業(yè)論文的摘要部分的寫作有不同于學術論文的特殊性，主要是內容較詳盡，篇幅較長。 引言。又稱前言、導言、緒言、概述，是論文的開場白，起到提綱掣領的作用。它一般包含下述三項內容： 課題的研究背景，包括研究工作的目的、范圍、相關領域的前人工作和知識空白。課題研究的理論依據(jù)和試驗依據(jù)，研究設想、研究方法和試驗設計，可能出現(xiàn)的問題和解決的辦法等，必要時還應對采取的方法和使用的概念、術語做出解釋或說明。簡要說明獲得的研究結果或結論及其意義。寫作引言應力求言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。寫作引言要實事求是，避免自我吹噓和套話空話。 同樣，畢業(yè)論文前言部分的寫作也有不同于學術論文的特殊性，除包含上述三個方面外，還要求： 對研究課題和選擇這一課題的原因作較詳細的說明； 有關歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論基礎的分析等，可以單獨成章，用較長的篇幅敘述； 對研究要解決的問題、研究工作的界限、規(guī)模和工作量作必要的說明。 正文。正文是論文的核心部分，所占篇幅最多。不同類型的畢業(yè)論文，結構也不同。 理論型畢業(yè)論文有三種結構方式： 證明式。先給出定理、定義，然后逐一證明，主要運用于數(shù)學、理論物理等學科的論文的寫作中。剖析式。將研究的理論問題，或者按并列的橫式關系，或者按遞進的縱式關系，分解為若干方面，逐一進行論證。試驗型。先進行理論分析論述，然后進行試驗驗證或實例證明。對于這類論文，科學試驗是科學研究的重要手段，撰寫論文往往以試驗資料為依據(jù)，對試驗結果進行理論上的分析、論證和探討，闡述研究對象的內在聯(lián)系和客觀規(guī)律。 正文的寫作要求數(shù)據(jù)可靠、計算準確、理論分析正確、公式推導嚴密，并且要層次分明、條理清楚、結論明確。對應用型論文還特別強調對研究成果的應用方法，使讀者能夠方便地應用。 結論。得出有意義的結論是科學研究的目的，小結或結論是整篇論文的終結。結論的內容要正確客觀，一般要有新意。在試驗、分析、研究中得到的有意義、有價值的結果都要寫出來，但做了研究而未得到有意義的結果也要在結論中提及，以便為進一步研究指明方向。對于已有定論而在試驗中又證實的結果，不必寫進結論，若一篇論文的結論都是已有定論或似曾相識，那么這項研究是重復的而無意義。允許由結論做一些推論，但要適可而止，不要與研究結果偏離太遠。結論的撰寫要簡明扼要、條理清楚、用詞恰當。 _。凡是論文中引用的他人數(shù)據(jù)、材料、理論