幼兒園小班教案《桃花》（通用）

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃桃花小班教學(xué)計(jì)劃桃花適合小班教學(xué)活動，讓孩子學(xué)會在語言的提示下粘貼桃花，發(fā)展小肌肉運(yùn)動，并理解和掌握制作桃花的方法和過程。快來看幼兒園班003010，走吧?；顒幽繕?biāo)：1.在語言的提示下，了解并掌握制作桃花的方法和過程。2.學(xué)會粘貼桃花并發(fā)展小肌肉運(yùn)動。3.對造紙集團(tuán)的粘貼活動感興趣，愿意嘗試不同形式的美術(shù)活動。4.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。5.培養(yǎng)孩子的觀察力和動手能力?；顒又攸c(diǎn)：桃可以用痰的方法制成。活動準(zhǔn)備：1.年幼的孩子觀察到了桃花。2.各種紅色和白色的皺紋紙，一小手，堅(jiān)實(shí)的膠水，一塊破布。3.桃樹的兩個例子。方法是指：觀察分析方法教學(xué)過程：首先，欣賞這些例子并引起對兒童生產(chǎn)的興趣。1.您認(rèn)為這是什么？ （桃花）桃花是什么顏色？2.您在哪里看到桃花？3.老師：（獻(xiàn)花）請看一下，這朵桃花和桃花有什么不同嗎？ （我沒有打開）尚未打開的桃花，你知道它叫什么嗎？尚未開放的桃花稱為花蕾。 1.孩子喜歡桃樹，并根據(jù)問題大膽地回答。4.孩子們回憶并大膽地回答?；顒娱_始時(shí)，進(jìn)行了示范，以引起幼兒的注意，并讓孩子們感受到春天桃花的美麗。為下一步鋪平道路。其次，在老師的指導(dǎo)下，觀察“桃樹”，認(rèn)識所生產(chǎn)的材料，猜測并討論生產(chǎn)方法。1.桃樹上的桃花真美。其中一些充滿了鮮花和鮮花。哪些孩子可以使用該動作來學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)盛開的桃花？孩子用動作模仿盛開的桃子。（老師指出了桃花盛開的問題）2.尚未開放的桃花是什么？誰將通過行動學(xué)習(xí)？孩子用動作模仿花蕾。3.老師在這里還有一棵非常美麗的桃樹。上面還有許多美麗的桃花。誰能猜出這些桃花干什么？帶領(lǐng)孩子知道皺紋。 （這被稱為皺紋紙。我們可以用什么好的方法將皺紋的紙制成美麗的桃子？）孩子們知道皺紋紙。4.我應(yīng)該盛開什么？個別孩子探索桃花的方法。5.演示方摘要：皺紋紙，拿在手中，舔一下，會形成美麗的桃花，然后涂上固體膠，將其粘貼在樹枝上，然后桃花就會打開。誰想嘗試一下？幼兒練習(xí)用空的手桃花。6.桃樹上的花壇是什么？ （提醒幼兒擠花）根據(jù)老師的問題大膽回答。此鏈接是此活動的關(guān)鍵鏈接。在觀察的基礎(chǔ)上，孩子們可以利用該動作來學(xué)習(xí)和調(diào)動活動的氣氛。它還使用兒童歌曲的形式來演示讓孩子掌握桃花的方法，并為制作桃花打下基礎(chǔ)。第三，孩子們嘗試用蝎子和粘貼的方法制作“桃花樹”，作為老師的導(dǎo)游。1.老師：后面還有很多桃樹，仍然沒有桃花。你能幫他們嗎？ （提醒孩子們拉緊紙組，在桃樹上開很多桃花。）2.提醒使用固體膠后，蓋上固體橡膠帽并養(yǎng)成良好的藝術(shù)習(xí)慣。兒童動手操作可以使桃花盛開。老師在指南上巡視，詳細(xì)說明一些弱項(xiàng)，并及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵了解強(qiáng)項(xiàng)的幼兒，使每個孩子都能體會到體力活動的樂趣。4.欣賞同伴制作的“桃花樹”。讓我們在“桃樹林”中散步。您最喜歡哪個桃子，為什么？孩子們喜歡邊走邊散步。相互欣賞不僅可以指導(dǎo)孩子們的技能，而且可以培養(yǎng)他們的欣賞力。小百科全書：桃花，桃樹的花，是薔薇科植物。葉子是橢圓形披