幼兒園小班教案《抱抱》（通用）

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃抱抱小班教學(xué)計(jì)劃抱抱適合小班英語(yǔ)主題的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)木乃伊。寶寶。擁抱。可以使用最簡(jiǎn)單的問(wèn)候：你好！好！交流，感受雙語(yǔ)故事，聽(tīng)故事學(xué)習(xí)英語(yǔ)要一起體驗(yàn)?zāi)笅氲臏嘏?，甜蜜和幸福，?qǐng)看一下幼兒園003010課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)1.感受雙語(yǔ)故事的好故事，喜歡聽(tīng)故事學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2，學(xué)詞：木乃伊。寶寶。擁抱?？梢允褂米詈?jiǎn)單的問(wèn)候：你好！好！3.一起體驗(yàn)?zāi)笅氲臏嘏?，甜蜜和幸?！?.查看以前的內(nèi)容并學(xué)習(xí)新單詞和句子。5.教孩子們理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話?；顒?dòng)準(zhǔn)備小動(dòng)物的袋子和玩具：大象，熊，羊羔，河馬媽媽和嬰兒，錄音帶?；顒?dòng)程序1.老師和學(xué)生互相認(rèn)識(shí)并打個(gè)招呼！向孩子們介紹英語(yǔ)的用處，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。老師：你好！兒童。 （孩子們沒(méi)有回應(yīng)）你好！你好！孩子們（用不同的語(yǔ)調(diào)，舉手并反復(fù)向孩子們問(wèn)好，問(wèn)好。）老師：你認(rèn)識(shí)我嗎？老師：我是廈門(mén)的朱老師，您好！你好！朱老師用英語(yǔ)跟孩子們打招呼！ （一些年幼的孩子也舉起他們的小手跟著我：你好！老師：朱老師真的很高興！孩子們還跟我打招呼！然后我問(wèn)你，你在街上看到過(guò)鼻子高大，藍(lán)眼睛，黃頭發(fā)的外國(guó)人嗎？如果我們學(xué)習(xí)當(dāng)你遇到外國(guó)人時(shí)，你可以很禮貌地向他們問(wèn)好并問(wèn)好！你好！你好！朱老師是一位會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的老師！你想向我學(xué)習(xí)嗎？老師：那就一起學(xué)習(xí)吧！好？好！ （夸張的肢體動(dòng)作表示，孩子們的小手緊跟著老師。2，熱身運(yùn)動(dòng)（熱身）（注意老師與孩子之間互動(dòng)和溝通的過(guò)程）老師：起來(lái)。站起來(lái)。下。下。坐下。起來(lái)起來(lái)舉起手來(lái)。下。下。放下手。起來(lái)起來(lái)腿向上。下。下。放下_腿放下。Young ：（我一開(kāi)始并不動(dòng)，我聽(tīng)不懂，但是隨著身體的動(dòng)作，孩子們很快理解了意思并可以跟著老師走。非常高興和有趣。3.講故事：介紹主題老師要求聽(tīng)故事，并用柔和而清晰的語(yǔ)言抱抱講故事，讓孩子們欣賞。老師：大象媽媽和大象寶寶，親密擁抱-擁抱，擁抱，擁抱。笑著對(duì)對(duì)方說(shuō)：你好！你好！年輕人：（安靜，專(zhuān)心地聽(tīng)著，每次您打個(gè)招呼！年幼的孩子已經(jīng)可以和老師講話了。）4.提出問(wèn)題，一起理解故事并學(xué)習(xí)單詞。老師：小孩在聽(tīng)什么？您是最喜歡的人嗎？老師：您最喜歡剛剛聽(tīng)到的故事嗎？ （選擇隨身攜帶的小書(shū)包，從“奇妙的口袋”中取出小動(dòng)物玩具）是這個(gè)嗎大象木乃伊。是這個(gè)嗎河馬寶貝。老師：那就跟他們打招呼！楊：你好！大象寶貝，您好！河馬木乃伊。老師：他們?nèi)绾位ハ鄵肀В浚ㄔ诒径沃?，我啟發(fā)孩子們通過(guò)觸摸鼻子，耳朵，肩膀和握緊手來(lái)表達(dá)自己的擁抱。當(dāng)他們觸摸時(shí)，他們會(huì)學(xué)到：擁抱，擁抱，擁抱，在老師和孩子之間，年幼的孩子們會(huì)體會(huì)到親密接觸的樂(lè)趣。5，游戲:鞏固練習(xí)（1）歌曲游戲抱抱老師：大象媽媽和大象寶寶會(huì)唱一首好歌，（老師接大象媽媽和大象寶寶）讓我們聽(tīng)：“大象媽媽?zhuān)笙髮殞?，摸鼻?年輕：摸鼻子，你好！你好！媽咪，你好！你好！寶貝，摸鼻子，摸鼻子。老師：孩子們是怎么學(xué)習(xí)的？ （故意假裝感到驚訝，幼兒的歌聲甚至更大。從第二個(gè)“摸鼻子”開(kāi)始，孩子可以自然地和老師一起唱歌。）老師：朱老師成了大象的木乃伊，孩子們成了大象。（當(dāng)老師站起來(lái)模仿大象的動(dòng)作時(shí)，年幼的孩子們都站了起來(lái)。（照片）跟著老師唱歌并表現(xiàn)出極大的興趣。（2）事件游戲：碰鼻子老師：嘿！這些小動(dòng)物站在前樓，讓我們算一下，幾只？年輕：1，2，3，4，4，5，6，7，8 .老師：這里有兩個(gè)小錘子。聽(tīng)到它們的名稱(chēng)時(shí)，您會(huì)找到它們并敲它們。好？年輕：好！ （老師將兩個(gè)小錘子交給了兩個(gè)孩子，然后走向孩子們并與孩子們討論。）老師：讓我們?nèi)フ乙粋€(gè)大象木乃伊（小，假裝很神秘）年輕：大象木乃伊！ （孩子的聲音非常大，不需要老師說(shuō)出來(lái)。）（拿著小錘子的小孩子走到前面去找到它。當(dāng)我看到大象木乃伊站在那兒時(shí)，我用小錘子敲它。這非常高興。）6.第二次講故事：老師：孩子們，現(xiàn)在讓我們來(lái)談?wù)撨@個(gè)故事，一個(gè)美麗的早晨.（與小動(dòng)物在一起，重點(diǎn)是單詞的中文部分：森林，草原，大樹(shù)，小河，水量，傾斜，挨著，堆放。媽咪寶寶的英語(yǔ)部分擁抱，您好！鼓勵(lì)幼兒和老師在表演時(shí)說(shuō)話。年輕：象木乃伊和象寶寶親密的擁抱-擁抱，擁抱，擁抱.（英語(yǔ)，有些孩子能夠說(shuō)得很自由大聲，孩子們特別感到驕傲和自豪。）老師：故事結(jié)束后，我們應(yīng)該對(duì)這些小動(dòng)物說(shuō)再見(jiàn)！ （老師拿出了他帶來(lái)的小袋子，撿起了小動(dòng)物。）年輕人：大象木乃伊再見(jiàn)！大象寶貝再見(jiàn)！河馬木乃伊再見(jiàn).朱老師再見(jiàn)！嘉賓老師再見(jiàn)！ （整個(gè)活動(dòng)得到了老師的熱烈掌聲。歡送的聲音自然結(jié)束了。）附件：故事touch the.一個(gè)美麗的早晨。太陽(yáng)父親露出了微笑，并把金色的太陽(yáng)灑在了地球上。陽(yáng)光照在森林里。大象木乃伊和大象寶寶親密地?fù)肀?擁抱，擁抱，擁抱。他們r(jià)olled起鼻子笑了笑，對(duì)彼此說(shuō)：你好！你好！陽(yáng)光照在草地上。羔羊媽媽和羔羊?qū)殞氂H密擁抱-擁抱，擁抱，擁抱。他們把耳朵放在一起，微笑著互相說(shuō)：你好！你好！太陽(yáng)照在那棵大樹(shù)上。熊媽媽和熊寶寶親密擁抱-擁抱，擁