人教版九年級下學期語文期中考試試卷(模擬)

人教版九年級下學期語文期中考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分） 下列關(guān)于文學常識表述有誤的一項是（ ） A . 桃花源記是東晉文學家陶淵明的代表作之一，是桃花源詩的序言，選自陶淵明集。此文借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實和理想境界聯(lián)系起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當時的現(xiàn)實生活不滿。B . 詩經(jīng)是中國古代詩歌開端，最早的二部詩歌總集。詩經(jīng)在先秦時期稱為詩，或取其整數(shù)稱詩三百。西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱詩經(jīng)，并沿用至今。詩經(jīng)在內(nèi)容上分為風雅頌三個部分。C . 中國歷史上因遭貶謫的官員，常常有飽讀詩書之人。貶了官，失了寵，摔了跤，悲劇意識就來了。這樣一來，文章有了，詩詞也有了。甚至受貶期問親熱過山水亭閣，足跡所到之處便成了遺跡，這些文化便形成了貶官文化。D . “六出飛花人戶時，坐看青竹變瓊枝”“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃”“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”依次是描寫春、夏、秋、冬之景的名句。二、 句子默寫 (共1題；共11分)2. （11分） (2019九下蕭山月考) 古詩文名句填空。 （1） 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？_。（定風波） （2） 今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，_：由此觀之，王之蔽甚矣。（鄒忌諷齊王納諫） （3） 辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之一詩中直接描寫激烈戰(zhàn)斗場面的句子是：_，_。 （4） 英雄是什么？英雄就是文天祥在過零丁洋中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大義凜然；英雄就是諸葛亮在出師表中“_，_”的臨危受命。 三、 字詞書寫 (共1題；共4分)3. （4分） (2019七下衢州期末) 閱讀下面的文字，根據(jù)語境完成后面的題目。 開學以來的語文旅行，讓我們獲得了許多的感悟和體驗：讀光未然的黃河頌，我們感受到了中華兒女勇敢堅強的英雄氣p；讀端木蕻良的土地的誓言，我們感受到了作者對淪喪的故土的摯痛的jun戀和熱愛；讀臧克家的說和做，我們感受到了聞一多先生而不舍的鉆研精神；讀楊振寧的鄧稼先，我們感受到了長期以來鮮為人知的科學家鄧稼先為國獻身的情懷（1） 劃線字“鮮”在文中的正確讀音是（ ） A . xinB . xin（2） 填入文中處最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 挈B . 鍥（3） 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 p jun英雄氣_戀四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)4. （7分） 閱讀下面這首詩，完成題目。 雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1） 請用自己的話描述“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”所展現(xiàn)的畫面。 （2） 賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。 五、 文言文閱讀 (共1題；共13分)5. （13分） 閱讀文言文，回答問題。 狼蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（1） 下列句子劃線詞意思相同的一項是（ ） A . 止有剩骨 一狼得骨止B . 意暇甚 意將隧入以攻其后也C . 恐前后受其敵 蓋以誘敵D . 顧野有麥場 不屑一顧（2） 下列句子劃線詞用法相同的一項是（ ） A . 其一犬坐于前 一狼洞其中B . 狼亦黠矣，而頃刻兩斃 相委而去C . 久之 亦斃之D . 意將隧入以攻其后也 身已半入（3） 下列對文章理解正確的一項是（ ） A . 文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應(yīng)該勇敢地進行斗爭。B . 文章的基本情節(jié)依次是：遇狼御狼懼狼殺狼。C . “投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫和抱希望。D . 最后一段以議論為主，點明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。（4） 把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。 兩狼之并驅(qū)如故。一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共39分)6. （22分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。遠去的鄉(xiāng)村李漢榮“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！蹦銈冎宦犚娦翖壖蚕壬谒纬@樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃，少說也被幾百萬只青蛙搖動過。我媽說：一到夏天外婆就不搖你了，遠遠近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽哩，聽看聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。小時候剛學會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學成分。我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎？于是我靜靜地趴在地上研究他們。當我爬起來時，我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲學。摔餃，原來是我和土地舉行的見面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試？你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼痛。稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測著對方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對方，經(jīng)?；ハ嘟粨Q些小禮物：這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后，就有細心的嬸子說：“這兩塊田里長的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米香?！?菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行，到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才看見了，就學著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行二行的，問我：這寫的是什么？為啥不連在一起寫？多費紙啊!我說：這是詩，詩就是一行一行的。父親說：原來，你們在紙上學我栽蔥哩，一行一行的。你聽見豆莢炸裂的聲音嗎？我多次聽過，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點兒虛張聲勢，一串劇烈爆響之 后，除了丟下一地碎紙屑，更無絲毫詩意。那么我怎么慶祝我覺得只得我慶祝的時刻呢？我的秘訣是， 來到一個向陽的山坡，安靜地面對著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦，紅豆啦，聽他們那被太陽的一句笑話逗得突 然炸響的“辟辟啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃手里的， 全是好詩。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達一首詩的附近，離老鼠洞不遠，是野草掩護的蛐蛐的琴房，正在演奏詩經(jīng)里的某個曲調(diào)?？v著走過來，橫著走過去，我不識字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走了幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事?？墒牵斔奶锂€和更廣裹的田畝，被房地產(chǎn)商一夜之間全部收購，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水，不生長蛙歌，僅僅隸屬于機械和水泥的永恒荒蕪時，我才突然明白：我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。（有刪改） （1） 根據(jù)文中段的內(nèi)容，請仿照下面劃線的短語，完成填空。鄉(xiāng)村的詩意在哪里?讓我來輕輕告訴你：她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里，她在中，她在里，她在中，她在里。（2） 第段寫在田埂上摔餃，第段寫聽豆莢炸裂聲，分別表達了作者怎樣的感悟？請用原文中的話回答。在田埂上摔跤后的感悟：。聽豆莢炸裂聲后的感悟：。（3） 從修辭的角度賞析第段中畫線的句子。（4） 結(jié)合語境，品味下面句子中加線詞語的內(nèi)涵。我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。（5） 結(jié)合全文，說說你對題目遠去的鄉(xiāng)村的理解。7. （17分） (2016七上儀征月考) 閱讀神奇的魔術(shù)師，回答問題。神奇的魔術(shù)師冬苗女兒小海倫的生日就要到了，約當茨卻高興不起來。妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀些小朋友，開個生日派對好不好?”“隨你安排吧!”約當茨大手一揮，不耐煩地說?！靶『愐恢卑涯惝斪餍哪恐械挠⑿?，大伙也想聽你講海上的驚險故事呢!”妻子柔聲細語地說，“呃，對了，還有一位魔術(shù)師要來表演，他自己找上門，不好意思拒絕?！?“魔術(shù)師?哈哈，混飯吃的江湖騙子!”約當茨放聲大笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。小海倫生日那天，來了不少小客人。屋子里，就像涌進一群花喜鵲，熱鬧極了。男主人卻不問不聞，銜著雪茄，獨自去河邊散步了。約當茨這次遠航歸來，郁郁寡歡，心事重重。自約當茨從河邊回來時，魔術(shù)表演已近尾聲?？磥淼拇_很精彩，院子里不時爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了?到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“騙小孩子而已!”約當茨鄙夷不屑地哼了一聲?！班。@位先生剛剛釣魚回來吧？收獲不小啊!”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍鑠。他向約當茨高聲喊話，吸引了大家的注意?！昂?，說我嗎？”頃刻間，約當茨成了全場的焦點?！拔?guī)湍惆阳~兒放進盆里!”魔術(shù)師端來一瓷盆，走到約當茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚來，扔進水里還能游動?！昂茫瑝狠S戲由我們大明星登場啦!”魔術(shù)師用口哨吹奏進行曲，一條漂亮的斑點狗蹦到臺前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點狗果真上了當，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來。它一步一趔趄，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場的孩子都興奮得尖叫起來，歡樂的氣氛達到了頂點。約當茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻不肯收受，只和約當茨干了一杯葡萄酒。他說，年輕時他是名消防隊員，火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫粱壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當茨全身一震。一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當茨的情況，才特意趕來。與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日?夕陽下，約當茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠去，輕輕用口哨吹起了進行曲。天空明凈，微風拂面，遠處的青山更青了!（1） 文中約當茨在不同的時間段，對魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請在下列橫線上填上恰當?shù)脑~語。約當茨在魔術(shù)師到來之前的態(tài)度是_，他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是贊揚，最后他目送魔術(shù)師遠去時，對魔術(shù)師的態(tài)度是_。（2） 文中第二段妻子說“他自己找上門”，請從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子。（3） 文中妻子的言語和動作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請結(jié)合文中的一處具體的語言或動作描寫分析妻子的形象。（4） 文章標題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來看，你認為魔術(shù)師的“神奇”表現(xiàn)在哪些方面？（5） 文中魔術(shù)師身殘志堅、樂觀向上，你能調(diào)動自己平時的閱讀積累，再舉一個具有這樣品質(zhì)的人物，并說出他（她）的事例嗎？七、 綜合性學習 (共1題；共12分)8. （12分） 閱讀課文巴東三峽第79段(“船過了秭歸和巴東”至“大概就是在這種境界里產(chǎn)生的”)，回答下列各題。（1） 選文中作者的游蹤如下，請在空白處填上相應(yīng)的地名。秭歸巴東_巫山_（2） 請用兩個詞語概括巫峽山水的特點。（3） 文段寫“劉皇叔托孤”和“孫夫人廟”有什么作用？（4） “所謂英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感，大概就是在這種境界里產(chǎn)生的”一句中，“這種境界”指什么？請你寫出表現(xiàn)“英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感”的古詩句。八、 名著閱讀 (共3題；共16分)9. （6分） 海底兩萬里主要講述_潛艇的故事。潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用_來提供能源。 10. （5分） (2019九下陽信模擬) 閱讀下面文字，回答問題。 唐僧見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷。“他將書招了，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧轉(zhuǎn)回身不除，口里唧唧噥噥的道：“我是個好和尚，不受你歹人的禮！“大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫”變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。請簡要回答唐僧因何事要貶孫行者。11. （5分） (2019七下洛南期末) 生活中，愛的方式多種多樣，物質(zhì)的幫助是愛，精神的鼓勵是愛；表揚是愛，批評亦是愛；沉默是愛，嘮叨亦是愛請以“ （也）是愛”為題，寫一篇600字以上的文章。要求：將題目補充完整；有真情實感，不得套作抄襲；文體自選，詩歌除外；文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的