幼兒園中班教案《6的組成》含反思（通用）

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃6的組成帶反思中班教學(xué)計(jì)劃6的組成包括對(duì)適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使幼兒發(fā)展觀察能力，學(xué)習(xí)和理解數(shù)字“ 6”的組成，知道這兩個(gè)數(shù)字的位置，總數(shù)法則等數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各種游戲，并培養(yǎng)思維的叛逆性，讓我們看一下具有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園6的組成?；顒?dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并理解數(shù)字“ 6”的組成，并了解交換兩部分位置和總數(shù)的規(guī)律。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力。3，喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各種作業(yè)游戲，培養(yǎng)反叛的思維。4，讓孩子理解簡單的數(shù)學(xué)原因。教學(xué)重點(diǎn)，難度重點(diǎn)：讓孩子們通過有趣的圖像活動(dòng)了解6的構(gòu)成。難點(diǎn)：如何使孩子準(zhǔn)確地理解和掌握數(shù)字6的組成。活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備：背景圖片，天鵝絨教具：6只小鴨子，數(shù)字卡：“ 1-6”幾只，一袋糖果，一只泰迪熊。學(xué)習(xí)工具：糖果和盤子，每人數(shù)字卡“ 1-5”，每人一組操作卡?；顒?dòng)程序在音樂的伴奏下，老師帶著快樂的山羊把車停在車上，走進(jìn)教室。老師：（向宜人的山羊展示并模仿它的聲音，并向孩子們問好。）下午好，孩子們，宜人的山羊聽說我們班上的孩子既聰明又可愛，并且非常聽老師講課。因此，它故意將汽車開向孩子們。許多禮物來了。您是否想知道綿羊給我們帶來了什么禮物？現(xiàn)在，讓我們請(qǐng)一個(gè)小朋友撫摸，哦，別鬧了，然后讓他安靜地告訴下一個(gè)孩子，然后依次撫摸它，最后，我們邀請(qǐng)最后一個(gè)孩子告訴大家。哦，我們必須開始。老師：我們只是碰了點(diǎn)東西?，F(xiàn)在，讓最后一個(gè)孩子告訴我一些事情。生：老師，好像是糖果吧？老師：每個(gè)人都很聰明?，F(xiàn)在，老師將代表羊?qū)⑦@些糖果獎(jiǎng)勵(lì)給孩子們，每人6個(gè)糖果。現(xiàn)在，讓我們一起玩游戲！老師：請(qǐng)把每個(gè)孩子的糖果拿在手里。有幾種服用方法（強(qiáng)調(diào)：每個(gè)孩子雙手都必須有糖）。每個(gè)人都會(huì)嘗試一下，看看誰能獲得最大收益。最快的！請(qǐng)讓孩子站起來，告訴老師如何獲得它？老師在黑板上寫了一個(gè)“ 6”分解圖，然后重復(fù)進(jìn)行。老師得出了“ 6”的五個(gè)分解結(jié)果。然后，孩子們被反復(fù)證明并說明兩個(gè)交換職位的總數(shù)為“ 6”。合并練習(xí)喜羊羊說：中班的孩子真的很聰明。我非常喜歡你，想和孩子們一起玩游戲。游戲1：“密碼”。綿羊出示數(shù)字卡“ 1”，請(qǐng)孩子拿出數(shù)字卡“ 5”，并帶領(lǐng)孩子背誦歌曲“您出1，我是5、1和5，形成6”。依次交換。游戲2：“用手指玩”。綿羊和山羊伸出一根手指，讓孩子們伸出手指，玩著伸手指的游戲。孩子們獨(dú)立玩耍，老師巡邏以查看情況，并給予指導(dǎo)。今天，喜羊羊說和孩子們玩耍很有趣，但是應(yīng)該回家，讓我們開車回家。以開汽車的音樂結(jié)束課程教學(xué)反思課程設(shè)計(jì)的主要目的是讓孩子們學(xué)習(xí)“ 6”的組成和理解。我認(rèn)為本課的設(shè)計(jì)有兩個(gè)亮點(diǎn)：首先，我“邀請(qǐng)”了孩子們最喜歡的卡通英雄“喜羊羊”，讓它與孩子們一起玩耍，玩耍，并在游戲中玩耍。掌握數(shù)字6的組成。這些設(shè)計(jì)基于兒童身體成長的特征-智力正在發(fā)展，年齡太小，無法對(duì)數(shù)字的形成敏感，而大自然仍然喜歡玩耍，玩耍和缺乏游戲集中。因此，我抓住了孩子們的動(dòng)畫主角Pleasant Goat，吸引了孩子們的注意力，提高了每個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣，并通過游戲調(diào)動(dòng)了孩子們的主動(dòng)性，熱情和參與度，從而使教室取得了良好的成績。結(jié)果。其次，我采用“摸糖果”的游戲方法和獎(jiǎng)勵(lì)方法，將糖果獎(jiǎng)勵(lì)給孩子們，并及時(shí)鼓勵(lì)和稱贊每個(gè)孩子，以促進(jìn)孩子們的參與！因?yàn)?，?jù)我所知，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，他們非常聰明可愛，他們所需要的只是一點(diǎn)動(dòng)力。而這種動(dòng)力來自對(duì)周圍人的愛的鼓勵(lì)。因此，給孩子適當(dāng)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，稱贊甚至適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，可以促進(jìn)孩子的健康，快樂和聰明成長。此外，它可以激發(fā)孩子的生活熱情和積極性，并積極參與其中。我經(jīng)常用這句話來自律-作為人民的老師，請(qǐng)不要怪自己的愛，請(qǐng)不要放松自己的責(zé)任，請(qǐng)不要忽略自己的良心，也許是因?yàn)槟拇中拇笠獗淮輾ズ⒆拥纳?，不要等自己變老，后悔一輩子！不足：首先，因?yàn)槲覄偵习?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，教室的組織不是很井井有條，有些聯(lián)系很容易錯(cuò)過；其次，