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幼兒園中班教學(xué)計劃6的組成帶反思中班教學(xué)計劃6的組成包括對適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動的反思,使幼兒發(fā)展觀察能力,學(xué)習(xí)和理解數(shù)字“ 6”的組成,知道這兩個數(shù)字的位置,總數(shù)法則等數(shù)學(xué)活動,愿意參加各種游戲,并培養(yǎng)思維的叛逆性,讓我們看一下具有反思性教學(xué)計劃的幼兒園6的組成?;顒幽繕?biāo)1.學(xué)習(xí)并理解數(shù)字“ 6”的組成,并了解交換兩部分位置和總數(shù)的規(guī)律。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力。3,喜歡數(shù)學(xué)活動,愿意參加各種作業(yè)游戲,培養(yǎng)反叛的思維。4,讓孩子理解簡單的數(shù)學(xué)原因。教學(xué)重點(diǎn),難度重點(diǎn):讓孩子們通過有趣的圖像活動了解6的構(gòu)成。難點(diǎn):如何使孩子準(zhǔn)確地理解和掌握數(shù)字6的組成?;顒訙?zhǔn)備準(zhǔn)備:背景圖片,天鵝絨教具:6只小鴨子,數(shù)字卡:“ 1-6”幾只,一袋糖果,一只泰迪熊。學(xué)習(xí)工具:糖果和盤子,每人數(shù)字卡“ 1-5”,每人一組操作卡。活動程序在音樂的伴奏下,老師帶著快樂的山羊把車停在車上,走進(jìn)教室。老師:(向宜人的山羊展示并模仿它的聲音,并向孩子們問好。)下午好,孩子們,宜人的山羊聽說我們班上的孩子既聰明又可愛,并且非常聽老師講課。因此,它故意將汽車開向孩子們。許多禮物來了。您是否想知道綿羊給我們帶來了什么禮物?現(xiàn)在,讓我們請一個小朋友撫摸,哦,別鬧了,然后讓他安靜地告訴下一個孩子,然后依次撫摸它,最后,我們邀請最后一個孩子告訴大家。哦,我們必須開始。老師:我們只是碰了點(diǎn)東西?,F(xiàn)在,讓最后一個孩子告訴我一些事情。生:老師,好像是糖果吧?老師:每個人都很聰明?,F(xiàn)在,老師將代表羊?qū)⑦@些糖果獎勵給孩子們,每人6個糖果?,F(xiàn)在,讓我們一起玩游戲!老師:請把每個孩子的糖果拿在手里。有幾種服用方法(強(qiáng)調(diào):每個孩子雙手都必須有糖)。每個人都會嘗試一下,看看誰能獲得最大收益。最快的!請讓孩子站起來,告訴老師如何獲得它?老師在黑板上寫了一個“ 6”分解圖,然后重復(fù)進(jìn)行。老師得出了“ 6”的五個分解結(jié)果。然后,孩子們被反復(fù)證明并說明兩個交換職位的總數(shù)為“ 6”。合并練習(xí)喜羊羊說:中班的孩子真的很聰明。我非常喜歡你,想和孩子們一起玩游戲。游戲1:“密碼”。綿羊出示數(shù)字卡“ 1”,請孩子拿出數(shù)字卡“ 5”,并帶領(lǐng)孩子背誦歌曲“您出1,我是5、1和5,形成6”。依次交換。游戲2:“用手指玩”。綿羊和山羊伸出一根手指,讓孩子們伸出手指,玩著伸手指的游戲。孩子們獨(dú)立玩耍,老師巡邏以查看情況,并給予指導(dǎo)。今天,喜羊羊說和孩子們玩耍很有趣,但是應(yīng)該回家,讓我們開車回家。以開汽車的音樂結(jié)束課程教學(xué)反思課程設(shè)計的主要目的是讓孩子們學(xué)習(xí)“ 6”的組成和理解。我認(rèn)為本課的設(shè)計有兩個亮點(diǎn):首先,我“邀請”了孩子們最喜歡的卡通英雄“喜羊羊”,讓它與孩子們一起玩耍,玩耍,并在游戲中玩耍。掌握數(shù)字6的組成。這些設(shè)計基于兒童身體成長的特征-智力正在發(fā)展,年齡太小,無法對數(shù)字的形成敏感,而大自然仍然喜歡玩耍,玩耍和缺乏游戲集中。因此,我抓住了孩子們的動畫主角Pleasant Goat,吸引了孩子們的注意力,提高了每個人的學(xué)習(xí)興趣,并通過游戲調(diào)動了孩子們的主動性,熱情和參與度,從而使教室取得了良好的成績。結(jié)果。其次,我采用“摸糖果”的游戲方法和獎勵方法,將糖果獎勵給孩子們,并及時鼓勵和稱贊每個孩子,以促進(jìn)孩子們的參與!因?yàn)?,?jù)我所知,每個孩子都有自己的特點(diǎn),他們非常聰明可愛,他們所需要的只是一點(diǎn)動力。而這種動力來自對周圍人的愛的鼓勵。因此,給孩子適當(dāng),適當(dāng)?shù)墓膭?,稱贊甚至適當(dāng)?shù)莫剟睿梢源龠M(jìn)孩子的健康,快樂和聰明成長。此外,它可以激發(fā)孩子的生活熱情和積極性,并積極參與其中。我經(jīng)常用這句話來自律-作為人民的老師,請不要怪自己的愛,請不要放松自己的責(zé)任,請不要忽略自己的良心,也許是因?yàn)槟拇中拇笠獗淮輾ズ⒆拥纳?,不要等自己變老,后悔一輩子!不足:首先,因?yàn)槲覄偵习?,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,教室的組織不是很井井有條,有些聯(lián)系很容易錯過;其次,
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