人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）六年級(jí)下學(xué)期語文期末測(cè)試題試卷（C卷）

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）六年級(jí)下學(xué)期語文期末測(cè)試題試卷（C卷）姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用。 (共11題；共49分)1. （5分） 把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整 _起記第知姨2. （4分） (2018四上高陽期末) 給劃線字選擇正確的讀音。冒昧_（AmiBwi）枉費(fèi)心機(jī)_（Awng Bwng）掂量_（AdinBdin）所向披靡_（Am Bm）3. （6分） 讀拼音，寫漢字。chu hujio hub shuyn byu qq ling_4. （3分） 查字典?！佰櫋卑床渴撞樽址☉?yīng)查_部，再查_畫，組詞_。5. （3分） 根據(jù)解釋，在橫線上填寫合適的成語。形容非常高興的樣子。_陰云密集，布滿天空，指雨雪前的征兆。_用白粉妝飾，用玉砌成，形容雪景。_6. （6分） (2019五上韶關(guān)期末) 把下列句子補(bǔ)充完整。 （1） 李老師經(jīng)常用“_”這句名言教育我們要講誠信。 （2） 在來到四川紅原，看到滿山紅似火的楓葉，我不由得吟誦起杜牧的詩句：_，_。 （3） 如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書，你會(huì)用_這句名言來勸說他。（4） 請(qǐng)選擇一副你收集的對(duì)聯(lián)寫下來：_。（5） 方軍拿了一道六年級(jí)的數(shù)學(xué)競賽題給讀二年級(jí)的弟弟做，我在一旁對(duì)方軍說：“你這明擺著是_嘛！”（填寫歇后語） 7. （2分） 詞語解碼。 （1） 梅須遜雪三分白。_（2） 題西林壁_8. （5分） 用下列詞語造句焦熱傷害9. （5分） 按要求改寫句子楚王說：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）我最不中用。我被派到這兒來了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并句子）難道你不用蠟燭就不行嗎?（改為陳述餌）楚王尊重晏子了。（改為雙重否定句）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（用自己的話說出這句話的意思）我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗。（縮句）只有訪問“狗國”，才從狗洞進(jìn)去。（用劃線詞語造句）10. （8分） (2019南明) 名句填空。 （1） 漢樂府長歌行：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？_，_！ （2） 漢樂府長歌行：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？_，_！ （3） 李白早發(fā)白帝城：朝辭白帝彩云間，_。兩岸猿聲啼不住，_。 （4） 李白早發(fā)白帝城：朝辭白帝彩云間，_。兩岸猿聲啼不住，_。 11. （2分） 根據(jù)意思默寫出詩句。在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，親人們正在登高望遠(yuǎn)，他們每人都頭插茱萸，只是單單缺少我一個(gè)人。_，_二、 閱讀理解。 (共1題；共34分)12. （34分） 閱讀短文，完成練習(xí)。 開卷有益王樹國人們常說“開卷有益”，這話自然不錯(cuò)。但有個(gè)前提“卷”須是好書。改革開放以來，我國出版業(yè)空前繁榮，可以說市場上各類圖書五花八門，應(yīng)有盡有。但圖書魚龍混雜、良莠不齊的問題也日益突出。尚且不說那些壞書不能讀，就連那些益書也不能“抓到籃子里就是菜”。讀書_要用眼看，用嘴念，用耳聽，用手記，_用腦想，且要思考、思考、再思考。_一個(gè)人讀書的成果大小，與其思考的能力有很大關(guān)系。我就有這樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：讀一本書，不認(rèn)真思考，讀了也不知其味；而認(rèn)真思考了，不僅能吸取精華，還會(huì)產(chǎn)生思想火花。一個(gè)人總讀一種書，有時(shí)會(huì)覺得膩煩，甚至不愿再讀下去了。每當(dāng)遇到這種情況，不妨利用“穿插閱讀法”，即理論、文學(xué)書籍穿插閱讀。如讀那些政治類書籍容易枯燥無味，讀得頭暈?zāi)X脹時(shí)就穿插讀讀小說、故事、笑話之類的書，有意放松一下。讀理論和專業(yè)書籍時(shí)，適當(dāng)讀些消遣性的內(nèi)容，能緩解大腦疲勞，也能增加樂趣有位大學(xué)者，每年用9個(gè)月的時(shí)間讀新書，而用3個(gè)月的時(shí)間讀已經(jīng)讀過的書，他_要這樣做，_他深信“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”。對(duì)已經(jīng)讀過的、而且重要的書，不要束之高閣，過些時(shí)候再拿出來翻一翻，讀一讀。實(shí)踐證明，這種“舊書重溫法”，會(huì)使記憶痕跡不斷加強(qiáng)。倘能做到上面這些，才算是真正的“開卷有益”了。（1） 在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 讀書_要用眼看，用嘴念，用耳聽，用手記，_用腦想，且要思考、思考、再思考。_一個(gè)人讀書的成果大小，與其思考的能力有很大關(guān)系。有位大學(xué)者，每年用9個(gè)月的時(shí)間讀新書，而用3個(gè)月的時(shí)間讀已經(jīng)讀過的書，他_要這樣做，_他深信“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”。（2） 在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 讀書_要用眼看，用嘴念，用耳聽，用手記，_用腦想，且要思考、思考、再思考。_一個(gè)人讀書的成果大小，與其思考的能力有很大關(guān)系。有位大學(xué)者，每年用9個(gè)月的時(shí)間讀新書，而用3個(gè)月的時(shí)間讀已經(jīng)讀過的書，他_要這樣做，_他深信“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”。（3） 聯(lián)系上下文理解詞語意思。 魚龍混雜：_。束之高閣：_。（4） 聯(lián)系上下文理解詞語意思。 魚龍混雜：_。束之高閣：_。（5） 是不是所有的書籍都能“開卷有益”？為什么？ （6） 是不是所有的書籍都能“開卷有益”？為什么？ （7） 怎樣才能真正做到“開卷有益”？ （8） 怎樣才能真正做到“開卷有益”？ 三、 習(xí)作。 (共1題；共5分)13. （5分） 同學(xué)們，緊張而愉快的學(xué)期就要結(jié)束了。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，你一定發(fā)現(xiàn)了班中有許多新鮮事吧，不妨挑一兩件寫一寫，要突出新鮮。字?jǐn)?shù)不限。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用。 (共11題；共49分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-