語文古詩《池上》1PPT課件VIP

.,古詩二首,12,一首歌一首曲子,.,.,.,.,.,.,.,.,江南可采蓮，蓮葉何田田。,.,.,.,在充滿生機(jī)的田野、鄉(xiāng)間，讓我們張開想像的翅膀，來到美麗的荷花池。孩子們看到些什么？猜猜在這個小娃娃身上發(fā)生了什么有趣的故事呢？,.,池上,唐.白居易,.,第一計,解詩題知詩人,.,池上,解詩題,：荷花池塘里,.,知詩人,作者簡介：,白居易，唐朝詩人，字樂天，號香山居士。從小生活清貧，生逢戰(zhàn)亂，對社會黑暗和人民疾苦有較深的了解，他一生寫詩3600多首，是唐朝寫詩最多的詩人。,.,.,.,浮萍,兩首,撐小艇,白蓮,蹤跡,chngtng,shu,偷采,lin,tuci,zngj,fpng,.,解,ji,xi,（不解）,多音字,ji,（押解）,（解數(shù)）,.,.,自讀要求：1、讀一讀：讀準(zhǔn)字音，把詩句讀通順。2、想一想：圖文對照，想想荷花池里發(fā)生了一個什么故事？,.,.,池上（唐）白居易小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。,/,/,/,/,.,第二計,抓字眼明詩意,.,默讀古詩，畫出難理解的字、詞，同桌之間互相幫助，想辦法知道它們的意思。,默讀要求,.,抓字眼,浮萍：浮在水面上的一種水草。,撐：用手掌握著竹竿抵住水底使船行進(jìn)。,艇：小船。,解：懂得、知道。,.,1、怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？,2、小孩如何偷采白蓮？,.,明詩意,下一頁,.,1、偷盜；2、瞞著別人、悄悄地；3、抽出（時間）,偷,返回,.,偷采白蓮回,偷偷地采了白蓮回來。,天真可愛,.,采蓮蓬,.,白蓮白蓮子顆大粒圓，皮薄肉厚，兼有清香甜潤，微甘而鮮的風(fēng)味，既可做糕點配料，也可拌銀耳、薏米，加冰糖，清燉成色白味甘的蓮子湯。,.,.,不解藏蹤跡，浮萍一道開。,不解：不知道。藏：隱藏。蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有須根，夏季開白花。,天真、可愛,.,蹤,跡,.,浮萍,.,浮萍,.,.,不解藏蹤跡，浮萍一道開。,他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。,.,說說這首詩的意思。,一個小娃娃撐著小船，偷偷采了白蓮蓬往回趕。他不懂得藏匿蹤跡，沖開浮萍回來，只見身后浮萍分開，一時合不攏。,.,選擇,這首詩描寫的是（）的事情。春天夏天秋天冬天,夏天,.,天真活潑的農(nóng)村兒童，他們撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮蓬?；貋淼臅r候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。,.,返回,背誦古詩,.,誦讀積累（第一關(guān)）,小娃撐_,偷采_回。不解藏_，浮萍_開。,.,誦讀積累（第二關(guān)）,_撐_,_采_回。_藏_，_開。,.,兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。,高鼎村居,.,兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。,楊萬里宿新市徐公店,.,作業(yè)：1、背誦并默寫池上。2、再搜集一