2021版高考歷史一輪復習 專題十四 西方人文精神的起源與發(fā)展 3 第43講 專制下的啟蒙及理性之光與浪漫之聲練習 人民版

第43講 專制下的啟蒙及理性之光與浪漫之聲(建議用時：45分鐘)一、選擇題1(2020達州一診)有思想家主張把“自主性”還給人類，而且使人認識到自身的力量，能夠運用自己的智力擺脫不成熟狀態(tài)，更相信社會能夠持續(xù)不斷進步。這種思想形成于()a智者運動b文藝復興c宗教改革 d啟蒙運動解析：選d。材料“人認識到自身的力量，能夠運用自己的智力擺脫不成熟狀態(tài)”表明是“理性”，材料“相信社會能夠持續(xù)不斷進步”表明涉及制度改革，“理性”是啟蒙運動的口號，啟蒙運動主張改造社會，建立資產階級理性王國，故選d項。2(2020福州三模)文藝復興時期資產階級要求的“平等”往往局限在“市民”范圍之內，而啟蒙學者中較先進的人物則把平等明確地擴大到一切人，且從政治平等上升到財產平等。這一變化反映了()a市民階層力量削弱 b封建專制統(tǒng)治加強c人文主義不斷傳播 d資本主義經濟發(fā)展解析：選d。在啟蒙運動時期，“平等”的范圍比文藝復興時期要廣泛，并且其內涵比文藝復興時期有所擴大，這種變化從根本上來說是資本主義經濟發(fā)展的結果，故選d項。3(2020福州質檢)1791年，法國人民大規(guī)模紀念伏爾泰，將其靈柩請入先賢祠；1915年，中國出現(xiàn)了新文化運動。兩者說明了()a社會變革促進先進思想的傳播b民主共和觀念早已深入人心c專制統(tǒng)治扼殺啟蒙思想的萌發(fā)d革命是思想解放的必要前提解析：選a。材料中伏爾泰的思想及中國的新文化運動的出現(xiàn)，都是受當時社會變革的影響，故選a項；法國1791年實行的是君主立憲制，民主共和觀念并未深入人心，排除b項；當時在專制的背景下出現(xiàn)了思想的啟蒙，排除c項；革命是以思想解放為前提條件的，排除d項。4(2020鄂東南省級示范高中聯(lián)考)自然神論學者譴責傳統(tǒng)宗教中的非理性因素，主張“把人們從在宗教意義上對上帝的信仰引向對理性的尊崇”。這旨在說明自然神論()a是宗教改革運動的理論升華b助長了人類理性化傾向c弘揚了文藝復興的人文精神d推動近代工業(yè)革命興起解析：選b。材料“對上帝的信仰引向對理性的尊崇”說明有利于人們的理性發(fā)展，故b項正確。5(2020云南省師大附中高三月考)17、18世紀的法國啟蒙運動產生了一系列偉大人物：伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩。下列選項表述正確的是()a歐洲的啟蒙思想起源于法國b他們的思想為法國大革命提供理論依據(jù)c反對專制追求共和制是他們的共同愿望d思想源于思想家們反對原有社會的實踐解析：選b。依據(jù)所學知識可知，歐洲啟蒙運動起源于英國，后來發(fā)展到法國，故a項錯誤；伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩的思想為法國大革命提供了理論依據(jù)，故b項正確；伏爾泰贊成實行開明專制，逐步過渡到君主立憲制，孟德斯鳩主張君主立憲制，盧梭主張資產階級共和政體，故c項錯誤；思想家們并未參加反對君主制的法國大革命，他們的思想主張為大革命做了思想準備，故d項錯誤。6(2020浙江省“七彩陽光”聯(lián)盟高三聯(lián)考)哲學通信是世界政治學說史上最著名的經典文獻之一。該書的作者是()a啟蒙運動的領袖b啟蒙運動中最激進的思想家c是文藝復興高潮時期的杰出代表人物d資產階級國家學說和法學理論的奠基人解析：選a。該書的作者是伏爾泰，是啟蒙運動的領袖，故a項正確；b項是指盧梭，故b項錯誤；伏爾泰是啟蒙運動的領袖，與文藝復興無關，故c項錯誤；d項是指孟德斯鳩，故d項錯誤。7(2020甘青寧一模)在盧梭看來，不存在徹底的民主制，完美的民主制政府不適合人類，選舉產生的貴族制政府，是相對較好的政府。這表明盧梭()a致力于消滅社會的不平等b正視公民在政治素養(yǎng)上的差距c基本背離了啟蒙運動宗旨d并未提出“主權在民”的思想解析：選b。材料表明盧梭認為選舉產生的貴族制政府是相對較好的，即盧梭主張由選舉產生的精英貴族主導社會，故選b項。8(2020石家莊質檢)法國百科全書派代表狄德羅論證了除去物質宇宙之外再也不存在任何別的實體，物質實體是既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅的。這表明()a路德教“因信稱義”論受到質疑b理性主義成為社會的主流意識形態(tài)c百科全書派主導了啟蒙運動進程d近代科學革命對啟蒙運動影響巨大解析：選d。百科全書派論證“除去物質宇宙之外再也不存在任何別的實體”(唯物主義無神論)，和“創(chuàng)世紀”的神話針鋒相對，很明顯其受到近代科學革命(牛頓、達爾文等)影響，故選d項。9(2020北京豐臺區(qū)高三期末)18世紀后期，沙龍是巴黎社交與文化生活的中心，參與者主要是作家、律師和記者。沙龍崇尚“批判精神和脫離一切責任束縛的自由精神”。下列可能成為當時沙龍討論議題的是()a挑戰(zhàn)羅馬教皇權威 b達爾文和進化論c拿破侖的歷史功績 d君主專制的弊端解析：選d。據(jù)材料“18世紀后期巴黎批判精神和脫離一切責任束縛的自由精神”并結合所學知識可知是啟蒙運動時期，啟蒙運動批判君主專制，故選d項。102020湖北七市(州)教科研聯(lián)考德國哲學家卡西爾說：“啟蒙運動最強有力的精神力量不在于它摒棄信仰，而在于它宣告的新信仰形式，在于它包含的新宗教形式?！笨梢?，啟蒙運動()a維護了中世紀宗教權威 b主張一切以人為本c宣告了理性時代的到來 d拋棄宗教信仰形式解析：選c?！八娴男滦叛鲂问健奔磳硇缘男叛?，故選c項；由所學知識可知，啟蒙運動批判中世紀的宗教權威，排除a項；“新信仰形式，在于它包含的新宗教形式”不僅體現(xiàn)了人文主義，更多地體現(xiàn)了理性主義，排除b項；“它包含的新宗教形式”表明沒有拋棄宗教，排除d項。11(2020天一大聯(lián)考)“18世紀的啟蒙思想家一致認為，他們的主要使命在于使人們不只是獲取和擴展具體有用的知識，而是捍衛(wèi)、強化和鞏固新的思維方式?！边@說明啟蒙運動()a消除了思想界的分歧 b注重發(fā)動民眾的力量c旨在推動知識的普及 d具有鮮明的理性精神解析：選d。材料強調“捍衛(wèi)、強化和鞏固新的思維方式”，即以理性主義為旗幟的反對封建專制和獨立思考的思維方式，故選d項。12(2020北京朝陽區(qū)一模)1789年8月，法國制憲議會頒布了人權與公民權宣言，明確提出了人權、自由、平等、法治、人民主權和保護私有財產等原則。這表明()a法國改造成為君主立憲制國家b啟蒙運動的思想在實踐中彰顯c近代第一部資產階級憲法誕生d資產階級共和政體在法國確立解析：選b。根據(jù)材料中法國人權與公民權宣言中提出人權、自由、人民主權等內容可知，法國大革命實踐了盧梭等人的啟蒙思想，故選b項。二、非選擇題13(2020博雅聞道高三聯(lián)合質量測評)閱讀材料，完成下列要求。材料一在經驗與理性兩方面，18世紀更強調理性，以理性來考察一切。如果說17世紀是笛卡爾的“我思故我在”，那么18世紀就是“我在故我思”，18世紀成了“以頭立地”的理性的世紀。啟蒙運動主要用理性來解決社會政治問題，要以理性來破除信仰，以及要順應“自然”。這里的“自然”是17世紀后在近代科學精神感召下逐步形成的一種特殊觀念。在有社會前，人即處于自然狀態(tài)，具有固有的內在的善惡感，這是每個人必須遵守的自然規(guī)律。同樣，自愛、自由也是每個人應享受的自然權利。啟蒙運動者以此反對第一、第二等級，主張人人平等。拉美特利強調人是機器，王公貴族概莫能外，目的也在于此。得出人的“自然狀態(tài)”，顯然體現(xiàn)了近代科學的分析和還原方法，由“自然狀態(tài)”進而得到的啟蒙運動理念，成為人類行為普適的底線(并不是全部)。摘編自呂乃基啟蒙運動中的近代科學精神材料二科學精神被引進和大規(guī)模傳播是在新文化運動期間。新文化運動期間的科學傳播突破了科學的物質層面和科學方法的局限，開始出現(xiàn)了科學精神層面的內容，科學精神由此進入了中國科學的殿堂。在新文化運動的諸多傳播者中，以新青年為中心的人文思想家和以科學月刊為代表的自然科學家起了主導的作用。由于背景和理論旨趣的不同，這兩股主力科學傳播的側重點也不相同。新文化運動中的自然科學家致力于闡明真正近代意義上的科學觀，并在此基礎上準確而系統(tǒng)地揭示了科學精神豐富而深邃的意蘊。以新青年為代表的人文思想家，更注重運用科學精神改造文化，開啟民智，并通過傳播科學來推進中國的民主?？茖W派和人文派的科學傳播者都觸及了科學精神的重要內容?？傮w上說，新文化運動的科學傳播者，在相當程度上起到了科學精神的啟蒙作用。摘編自張炎、郝苑科學精神的啟蒙(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括指出啟蒙運動中所體現(xiàn)的近代科學精神并指出其作用。(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，說明新文化運動與啟蒙運動傳播科學的相同之處與不同之處，并分析造成不同的原因。答案：(1)近代科學精神：崇尚理性；順應自然。作用：推動啟蒙思想家破除迷信，宣傳人人平等；為啟蒙思想家構建理性社會提供了幫助。(2)相同之處：都以科學思想為武器反對迷信與專制；都崇尚科學精神。不同之處：啟蒙思想家把科學思想加以改造并融會貫通，為實現(xiàn)民主服務；新文化運動則分為兩大陣營，即人文思想家和自然科學家，其傳播科學的側重點各有不同。原因：啟蒙運動目標相對單一，即推翻封建制度，建立資本主義社會；新文化運動目標相對復雜，一方面要在自然科學極端落后的半殖民地半封建社會普及科學，另一方面還致力于實現(xiàn)真正的民主。14(2020吉林省高中高三期末)閱讀材料，完成下列要求。材料波斯人信札是法國查理路易孟徳斯鳩創(chuàng)作的長篇小說，是一部書信體小說，1721年首次出版。其中許多內容反映了世界近代的重大歷史現(xiàn)象，其創(chuàng)作梗概如下：在路易十四逝世以前，法國封建勢力曾經一度登峰造極。到了他晚年，封建統(tǒng)治在表面上似乎仍然氣焰萬丈，實際上已經漸漸成為強弩之末。路易十四從五歲登基起，在位七十二年之久，實際掌政五十多年，幾乎是一貫地壓迫資產階級，使其在經濟上沒有很大的發(fā)展余地，在政治上更不許他們抬頭，時刻提防他們和受壓迫與剝削最厲害的農民聯(lián)合起來“造反”。孟德斯鳩在專門研究法律期間，常去巴黎居住，目睹了法國君主路易十四晚年朝綱混亂的衰敗現(xiàn)象。他把自己在巴黎的所見所聞以及不合理的腐敗現(xiàn)象記錄下來，積稿十年，整理成波斯人信札一書，于1721年發(fā)表。結合世界近代史的所學知識，從上述梗概中提取一個相關情節(jié)，指出它所反映的近代早期重大歷史現(xiàn)象，并概述和評價該歷史現(xiàn)象。(要求：簡要寫出所提取的小說情節(jié)及歷史現(xiàn)象，對歷史現(xiàn)象的概述和評價準確全面)解析：本題是一個開放性題目，題中有四個要求，第一個是在梗概中提取一個相關情節(jié)，然后在指出它反映的重大歷史現(xiàn)象，最后是概述和評價這個歷史現(xiàn)象。例如我們從材料中“幾乎是一貫地壓迫資產階級，使其在經濟上沒有很大的發(fā)展余地，在政治上更不許他們抬頭”可以提取出資產階級受壓迫，資本主義發(fā)展受阻，而這種情況導致了法國大革命的爆發(fā)。再比如小說梗概中也反映了當時社會的腐敗，而孟德斯鳩正是啟蒙運動的杰出代表之一，我們可以提到啟蒙運動，并對啟蒙運動進行介紹和評價。答案：示例情節(jié)：孟德斯鳩目睹了法國君主路易十四晚年朝綱混亂的腐敗現(xiàn)象。歷史現(xiàn)象：法國啟蒙運動的興起。概述和評價：在17、18世紀的歐洲，隨著資本主義的發(fā)展，新興資產階級要求擺脫封建專制統(tǒng)治和