




已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
.,1,緒言,化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,界首四中孫鵬,.,2,為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)呢?,你所知道的化學(xué)是什么?,化學(xué)能為我們做些什么?,.,3,做衣服的化學(xué)纖維,家里的塑料,.,4,食品中的添加劑,制作交通工具的材料,.,5,藥箱里的藥物,農(nóng)業(yè),.,6,合成橡膠的用途,.,7,歡迎同學(xué)們一起走進奇妙的化學(xué)世界!,一切從零開始,一切皆有可能。,Chemistry=Chem.istry,.,8,一、什么是化學(xué),化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的自然科學(xué)。,P4,.,9,食鹽,化學(xué)不僅研究自然界已存在的物質(zhì),也研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)。,.,10,二、化學(xué)的發(fā)展,(1)古代:火的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類的生存條件化學(xué)中的物質(zhì)變化,加快了人類歷史的進程,.,11,“蔡侯紙”的發(fā)明者蔡倫,中國古代化學(xué)工藝,火藥萬戶飛天模型,中國精美的瓷器,造紙、制火藥、燒瓷器,.,12,(2)近代:道爾頓和阿伏加德羅建立了原子和分子學(xué)說化學(xué)真正成為一門獨立的科學(xué),英國化學(xué)家物理學(xué)家道爾頓,意大利化學(xué)家阿伏加德羅,近代,道爾頓(英國科學(xué)家)和阿伏加德羅(意大利物理學(xué)家、化學(xué)家)等科學(xué)家的研究,得出了一個重要結(jié)論:物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的,分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。這就是分子原子論,這是近代化學(xué)的基礎(chǔ)。,.,13,門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表及元素周期率使化學(xué)有規(guī)律可循,.,14,(3)現(xiàn)代:高科技納米技術(shù),掃描隧道顯微鏡,納米碳管模型,足球烯C60分子,納米銅具有超塑延展性銅納米結(jié)晶體機械特性驚人,.,15,古代技術(shù)(火藥、造紙、陶瓷、冶金),化學(xué)的發(fā)展史,近代化學(xué)(原子論分子學(xué)說),現(xiàn)代化學(xué)(納米技術(shù)),.,16,1、化學(xué)到底給我們帶來了什么?我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)化學(xué)?,三、為什么要學(xué)化學(xué)?,學(xué)習(xí)化學(xué),可以使我們正確地認(rèn)識物質(zhì)及其變化,并幫助我們更文明、更健康地生活。,工業(yè)化學(xué)醫(yī)藥化學(xué)食品化學(xué),.,17,利用化學(xué),生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥以增加糧食的產(chǎn)量合成藥物以抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康開發(fā)新能源、合成新材料以改善人類的生存條件綜合應(yīng)用自然資源和保護環(huán)境以使人類生活得更加美好,.,18,化學(xué)對人類社會產(chǎn)生了重大的影響,極大地豐富了人們的物質(zhì)生活,但是,對自然環(huán)境也產(chǎn)生了極大的破壞,甚至威脅著人類的生存。,四、化學(xué)是一把雙刃劍,.,19,.,20,面對大自然痛苦的呼救,有識之士提出了“綠色化學(xué)”的號召,并立即得到了全世界的積極響應(yīng)。,綠色化學(xué)又稱環(huán)境無害化學(xué)、環(huán)境友好化學(xué)、潔凈化學(xué),即用化學(xué)技術(shù)和方法把使用和生產(chǎn)對人類健康和安全,生態(tài)環(huán)境有害的原材料,產(chǎn)物及副產(chǎn)物減少到最低。其核心就是使更多的生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。,什么是綠色化學(xué)?,.,21,綠色化學(xué)的主要特點:,1、充分利用資源和能源,采用無毒無害的原料;,2、在無毒無害的條件下進行反應(yīng),以減少向環(huán)境排放廢物;,3、提高原子的利用率,力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納,實現(xiàn)“零排放”。,4、生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品。,綠色化學(xué)的核心:,利用化學(xué)原理從源頭消除污染。,.,22,五、學(xué)習(xí)化學(xué)的方法,1、愛思考、敢提問、善交流、??偨Y(jié);,2、勤動手、講規(guī)范、細(xì)觀察、務(wù)求實。,多看,多想,多動,多問!,學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗,通過實驗以及實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等,可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學(xué)原理,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識。,.,23,課堂檢測,1、化學(xué)是研究物質(zhì)的()、()、()以及()的科學(xué)?;瘜W(xué)不僅要研究研究(),還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造()。2、近代英國科學(xué)家()和意大利科學(xué)家(),創(chuàng)立了()和(),奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ)。他們提出:物質(zhì)是由()和()構(gòu)成的,()的破裂和()的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。3、綠色化學(xué)的核心是()。,性質(zhì),組成,結(jié)構(gòu),變化規(guī)律,自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化,利用化學(xué)原理從源頭消除污染,道爾頓,阿伏加德羅,原子論,分子學(xué)說,原子,分子,分子,原子,自然界不存在的新物質(zhì),.,24,同學(xué)們:初三!你準(zhǔn)備好了嗎?化學(xué)!你敢挑戰(zhàn)嗎?,.,25,同學(xué)們,讓我們開始化學(xué)的有趣的探索吧,前進,地基熟練書寫前二十個元素名稱及符號,.,26,前二十種元素五個一組記憶法(初中必須會寫)氫(H
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 本溪中考生物試題及答案
- 職業(yè)生涯發(fā)展中的軟技能應(yīng)用試題及答案
- 電商中物流體系的構(gòu)建與優(yōu)化試題及答案
- 真實案例商務(wù)英語考試試題及答案
- 擇業(yè)傾向測試題及答案
- 環(huán)保產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級產(chǎn)業(yè)競爭力分析報告
- 輝縣特崗面試真題及答案
- 數(shù)字技術(shù)在2025年文化遺產(chǎn)展示與傳播中的應(yīng)用策略分析報告
- 綠色建筑材料市場推廣困境與政策支持路徑探索:2025年行業(yè)分析報告
- 理解樂曲結(jié)構(gòu)2025年樂理考試試題及答案
- 建筑施工企業(yè)生產(chǎn)安全綜合應(yīng)急救援預(yù)案
- 甘肅開放大學(xué)2024年《信息技術(shù)與信息管理》形考作業(yè)1-4答案
- 2024年遼寧省第二屆職業(yè)技能大賽(健康照護賽項)理論參考試題庫(含答案)
- 2024年藥理學(xué)阿司匹林課件:全面解析阿司匹林的臨床應(yīng)用
- 北京工業(yè)大學(xué)《環(huán)境微生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 航空維修發(fā)展前景分析
- 2024新版《藥品管理法》培訓(xùn)課件
- 美術(shù)環(huán)保課件教學(xué)課件
- 2024年大學(xué)生電子版三方協(xié)議書模板
- 四川省綿陽市游仙區(qū)富樂實驗中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 《課程理論-課程的基礎(chǔ)、原理與問題》施良方
評論
0/150
提交評論