第一單元作文指導(dǎo)(校園一角)PPT教育課件.ppt

第一單元作文指導(dǎo)校園一角。學(xué)生們喜歡我們的校園嗎？學(xué)生們?cè)谶@里度過了他們的童年，所以每個(gè)人都特別喜歡這個(gè)校園。學(xué)生喜歡校園的什么？校園非常漂亮，有很多樹，尤其是在夏天和秋天，校園里有各種各樣的花。我也喜歡校園里的許多體育設(shè)施。例如：組合設(shè)備架、攀爬架、單杠和雙杠等。學(xué)生們喜歡在這里活躍。除了上面的學(xué)生說(shuō)他們喜歡校園環(huán)境和設(shè)施，你最想念什么？我們?cè)谛@里做了許多有意義和有趣的活動(dòng)，給我們留下了美好的回憶。我們都熱愛這個(gè)校園，我們必須在作文中表達(dá)這種情感，這是這篇作文的中心思想。(板書：1。中心思想)2。閱讀書籍和作文的要求：1。選擇一個(gè)校園場(chǎng)景。2.仔細(xì)觀察。3.按照一定的順序?qū)懴聛?lái)，突出風(fēng)景的特點(diǎn)和美麗。春天來(lái)了，校園的景色變了很多。校園里有很多場(chǎng)景，那么我們應(yīng)該遵循什么順序呢？(1)場(chǎng)景的描述應(yīng)按照方位的順序，從近到遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)到近，從上到下，從下到上，從內(nèi)到外，從外到內(nèi)，或從中間到四周等。主要的和次要的應(yīng)該清楚，細(xì)節(jié)應(yīng)該適當(dāng)。2.仔細(xì)觀察并描述每個(gè)場(chǎng)景的不同特征。3.人和事也可以用寫景的方式來(lái)寫。如果人、風(fēng)景和事物都寫在一起，作文會(huì)更感人。4、能寫動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的風(fēng)景。你可以在四季寫風(fēng)景。當(dāng)寫風(fēng)景的時(shí)候，不要忘記你自己和風(fēng)景之間的關(guān)系，你應(yīng)該有意識(shí)地寫下你的感覺和感受，這樣人們會(huì)覺得他們就在那里。6.恰當(dāng)而正確地引用前人描寫風(fēng)景的詩(shī)詞也能給作品增添色彩。這需要你平時(shí)多閱讀和積累，不要等著去發(fā)現(xiàn)它。為了幫助我們描述春天的美麗，老師給我們帶來(lái)了描述春天的成語(yǔ)。讀下面的成語(yǔ)，說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)？你還知道什么？花，鳥，花，花，花，桃，柳，綠，春天的顏色，完整的花園，完整的春天，完整的春天，完整的春天，完整的春天，完整的春天，完整的春天，完整的春天，完整的春天，完整的春天，完整的春天，完整的春天，完整的春天，完整的春天，完整的春天，完整的袖子，完整的春天，完整的春天，完整的春天，所有的愛，7。老師還給我們帶來(lái)了一些描寫春天的詩(shī)。讀下面的詩(shī)，說(shuō)出你最喜歡哪首詩(shī)？你能再加點(diǎn)嗎？所有的愛都無(wú)法關(guān)閉，一棵杏樹從墻上長(zhǎng)了出來(lái)。葉紹翁游園值很容易知道東風(fēng)。所有的顏色總是春天。宋珠熙河邊的010301萬(wàn)棵樹和杏樹開啟了一個(gè)新的夜晚。花園里充滿了光明和黑暗的顏色，在綠色的波浪中閃耀著”王堂雅春日草木樨知道它們很快會(huì)在春天回來(lái)，與各種紅色和紫色的花搏斗。于春游曲天街小雨潤(rùn)如酥，草色遠(yuǎn)而不近。 唐漢于晚春不知道誰(shuí)來(lái)細(xì)剪，二月的像剪刀。唐河張之早春呈水部張十八員外春天的河水綠得像藍(lán)一樣。我們?cè)趺茨芙腥瞬粦涯罱夏?？白居易詠柳三兩桃花竹外，一鴨先知春江。蘇軾憶江南，8，如何用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪我們感受到的校園春色，我們還需要“上一層樓”。為了幫助每個(gè)人，“但是你可以通過爬一段樓梯來(lái)開闊你的視野300英里”，老師特別為每個(gè)人收集了一些精彩的例子。我相信每個(gè)人都會(huì)喜歡它。閱讀以下精彩摘錄，談?wù)勀愕母惺芎褪斋@。春天來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上的草探出頭來(lái)，呼吸著新鮮空氣。操場(chǎng)邊的楊樹也長(zhǎng)出了新芽，顯示出強(qiáng)大的生命力。楊樹旁的垂柳長(zhǎng)出了新的枝條，微風(fēng)吹著，搖晃著，就像在做無(wú)線電練習(xí)。在細(xì)細(xì)的柳樹上，不知從哪里送來(lái)了嫩黃色的、固定的眼睛，還有一些像綠色的。他們的腰部非常柔軟，微風(fēng)可以托起腰部，使他們變得整潔美麗。從另一個(gè)角度看，他們又都垂了下來(lái)，好像他們的頭發(fā)已經(jīng)梳理好了。我忍不住詩(shī)意地唱著何的題惠崇春江晚景:討論：這篇文章描述了什么風(fēng)景？它是按什么順序?qū)懙模磕阏莆樟四男┨卣?？使用了什么方法？校園春色我們的校園坐落在群山環(huán)抱、四面環(huán)水的“一條山”谷。它非常隱蔽。走進(jìn)校園，可以看到一棟教學(xué)樓，像一個(gè)巨人，安靜地坐在綠色的“沙發(fā)”上，非常安靜。我們的校園不是很大，但是到處都是花和樹。在群山的背景下，一年四季都有迷人的風(fēng)景：春天、桃子和柳葉綠；夏天，花草繁茂。秋天，菊花芬芳；冬天，松葉綠是白色的。但是我最喜歡的是校園的春天景色。春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象?！耙盎鹩肋h(yuǎn)也不會(huì)把他們吞噬，他們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了”的青草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看，它們又嫩又蓬松，非常令人滿意！光禿禿的樹也會(huì)長(zhǎng)出新的枝條和新芽。嫩芽像綠珍珠一樣，是翠綠的。柳條順著柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)輕輕晃動(dòng)，仿佛在向人招手。幾架春燕飛機(jī)在校園上空自由飛行。一群小鳥在樹林中啁啾，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”在花壇里，各種各樣的花一朵接一朵地盛開著，紅的、白的、嫩的，形成一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)著芳香。在樹蔭下，蚯蚓日夜都在松土。螞蟻到處爬行尋找新的巢穴?；?、草、樹、鳥和昆蟲都沐浴在公公溫暖的陽(yáng)光下，享受著美麗的春光。充滿春天的校園為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。辛勤工作的園丁老師們正在認(rèn)真?zhèn)湔n，用辛勤的努力和汗水培育我們的花朵。學(xué)生們正在抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。一些學(xué)生專心地聽老師講課。有些人在專心寫作。一些學(xué)生站在窗前，凝視著天空，幻想著美麗的日出。一些人在大聲朗讀，校園里有很大的朗讀聲。課間休息時(shí)，學(xué)生們?cè)诨▓@里欣賞生機(jī)勃勃的春光，并利用美麗的春光開展各種活動(dòng)，有些是跳高，有些是跳遠(yuǎn)，有些是足球，還有一些是乒乓球春天的氣息如此清新，學(xué)生們陶醉在春光中。哦，天??！春天給校園帶來(lái)活力，給我們帶來(lái)歡樂，給我們帶來(lái)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該抓住這美麗的春光，努力學(xué)習(xí)，讓自己成為人才的支柱。12.討論和交流：(1)這篇文章描述了什么樣的風(fēng)景？它是按什么順序?qū)懙?？你掌握了哪些特征？用什么方法?lái)描述它？(2)畫出文章中的隱喻句和模仿句，實(shí)現(xiàn)句子的美。(3)文章開頭和結(jié)尾的特點(diǎn)是什么？你讀了什么？你意識(shí)到了什么？親愛的同學(xué)們，春小姐穿著綠色的裙子，踩著綠色的車，搖著綠色的鈴鐺，一路來(lái)到我們的校園.春小姐是插花專家。她悄悄地來(lái)到這個(gè)世界，在全世界種下美麗的花朵。春小姐是一位偉大的畫家。她在白色的大地上畫了綠色的山、綠色的水、帶著笑臉的太陽(yáng)和像棉絮一樣的白云，還有可愛的花朵、活潑的蜜蜂、蝴蝶和頑皮的小鳥，讓大地看起來(lái)又有了生氣?？焖倌闷鸸P，描述我們美麗的校園。這個(gè)話題可以捕捉到校園里最有特色的景色來(lái)描述。應(yīng)注意：1 .掌握特點(diǎn)并詳細(xì)描述。不同的風(fēng)景總是有不同的特點(diǎn)。我們應(yīng)該抓住它的獨(dú)特之處，從大小、形狀、顏色，甚至動(dòng)、靜態(tài)等方面逐一詳細(xì)描述。仔細(xì)看看你面前的場(chǎng)景。不僅要看外表，還要看里面，不僅要看表面，還要看深度，通過各種觀察和理解，以便抓住特征，然后寫出來(lái)描述，展示它的全貌，讓人們讀它時(shí)仿佛置身于它的周圍，引人入勝。2.用清晰的層次描述風(fēng)景。場(chǎng)景書寫有序，場(chǎng)景書寫清晰。當(dāng)我們?cè)谟刑厣男@里寫風(fēng)景時(shí)，我們首先按照一定的順序觀察風(fēng)景，我們?cè)谶h(yuǎn)處看到的，我們?cè)诮幙吹降?，我們?cè)诟咛幙吹降模覀冊(cè)诘吞幙吹降?。只有按照觀察的順序書寫，我們才能給出清晰的“圖像”。3.場(chǎng)景交融，抒發(fā)感情。“風(fēng)景交融”是寫風(fēng)景文章的常用方式。因此，當(dāng)我們寫作時(shí)，我們應(yīng)該傾吐對(duì)字里行間風(fēng)景的熱愛，用積極的思想感染讀者。如果我們僅僅客觀地描述風(fēng)景，我們將不會(huì)得到想要的效果。以校園升旗臺(tái)的一角為例，教你如何寫作。升旗臺(tái)的結(jié)構(gòu)：1。三個(gè)步驟2。三根旗桿。臺(tái)階周圍的花除了升旗臺(tái)本身，我們也可以寫周圍的風(fēng)景，但我們不寫細(xì)節(jié)。這只是一句順便說(shuō)說(shuō)的話。例如，周圍的大樹，升旗臺(tái)后面的高教學(xué)樓，前面的寬闊操場(chǎng)。這樣，作文的內(nèi)容可以豐富，但不能喧賓奪主。我們?nèi)绾螌懴律炫_(tái)的細(xì)節(jié)？我們應(yīng)該仔細(xì)觀察：1。三個(gè)步驟2。旗桿：3。臺(tái)階周圍的花：不同大小，大的和小的。顏色和紋理：深棕色大理石顯得莊嚴(yán)。三根樹枝，銀白色，在陽(yáng)光下閃爍著耀眼的白光。紅色、黃色、粉色、五顏六色、五顏六色(比喻)就像升旗臺(tái)上美麗的花邊。他還寫了他周圍的大樹：1。樹的單詞：使用四個(gè)字符的單詞2。使用隱喻和擬人修辭。3.舉個(gè)例子，在升旗臺(tái)旁邊有幾棵大樹。繁茂的枝葉向四周伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把綠色的大傘，擋住我們的風(fēng)雨。他們就像守衛(wèi)莊嚴(yán)升旗臺(tái)的強(qiáng)大士兵。也寫教學(xué)樓和操場(chǎng)，但不能寫細(xì)節(jié)。升旗臺(tái)后面是一座高大雄偉的教學(xué)樓，這是我們學(xué)習(xí)的地方。每天我們都在老師的指導(dǎo)下漫步在知識(shí)的海洋中。升旗臺(tái)是學(xué)生們玩耍的廣闊操場(chǎng)。僅僅寫風(fēng)景是不夠的，還要增加人們的活動(dòng)，使風(fēng)景充滿活力。例如，有意義和有趣的活動(dòng)給我們留下了美好的回憶。寫一寫升旗儀式。寫下升旗儀式的過程。寫下國(guó)旗升起時(shí)你看到的和想到的。3.在國(guó)旗下寫一篇演講。你能考慮如何寫它嗎？組織語(yǔ)言。每周一，我們?cè)谏炫_(tái)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每次大聲行進(jìn)時(shí)，我們都會(huì)排成整齊的隊(duì)伍，邁著大步走進(jìn)操場(chǎng)。隨著響亮的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，非常顯眼。這面五彩繽紛的國(guó)旗被革命烈士的鮮血染紅，它記錄了為祖國(guó)獻(xiàn)出生命的中國(guó)兒童的英雄歷史。這也是祖國(guó)復(fù)興的見證。1949年10月1日，當(dāng)五星紅旗在天安門廣場(chǎng)升起時(shí)，舉國(guó)沸騰。我們自豪地說(shuō)，“新中國(guó)成立了，我們站起來(lái)了！”它也展示了中國(guó)未來(lái)的光明藍(lán)圖。五星紅旗讓我們驕傲！想到這里，少先隊(duì)員唱得更響了。儀式結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還將代表學(xué)校向在各種競(jìng)賽和活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并感謝他們?yōu)閷W(xué)校贏得榮譽(yù)。他們還會(huì)表?yè)P(yáng)取得好成績(jī)的學(xué)生或好人好事。這時(shí)，學(xué)生們會(huì)贊許地看著他們，并給他們熱烈的掌聲。此時(shí)此刻，我會(huì)想：我會(huì)向這些學(xué)生學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。起初，我們的校園真的很美，有漂亮的教學(xué)樓，200米寬的塑料跑道，籃球場(chǎng)和乒乓球臺(tái)供學(xué)生在課間玩耍.但是我最喜歡的是升旗臺(tái)。最后，我喜歡學(xué)校和升旗臺(tái)。因?yàn)橛幸粋€(gè)莊嚴(yán)的升旗儀式，有對(duì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的認(rèn)可和認(rèn)可。我喜歡升旗臺(tái)。(指出中心并說(shuō)出你喜歡它的原因)把剛剛寫的文章的開頭、中間和結(jié)尾結(jié)合起來(lái)，你就可以完成這篇文章。我喜歡我們學(xué)校的升旗臺(tái)。我們的校園真漂亮。這里有美麗的教學(xué)樓、200米寬的塑料跑道、籃球場(chǎng)和乒乓球臺(tái)供學(xué)生在課間玩耍。但是我最喜歡的是我們學(xué)校的升旗臺(tái)。(仿照詠柳)升旗臺(tái)位于操場(chǎng)北側(cè)，面積約3平方米。它由三個(gè)步驟組成，一步一步，表面光滑的深棕色大理石，看起來(lái)莊嚴(yán)肅穆。臺(tái)階周圍是一盆盆漂亮的花，紅色、黃色、紫色、粉色.色彩鮮艷，令人眼花繚亂，就像為升旗臺(tái)繡美麗的花邊。舞臺(tái)中央有三個(gè)銀白色的直旗桿，在陽(yáng)光下閃著耀眼的銀光。每天，明亮的五星紅旗從中間的旗桿迎風(fēng)飄揚(yáng)。每當(dāng)背著書包的學(xué)生走進(jìn)學(xué)校大門，他們就會(huì)看到國(guó)旗向我們揮手致意。放學(xué)后，國(guó)旗靜靜地看著我們安全離開。(擬人化)，25歲。升旗臺(tái)旁邊有幾棵大樹。繁茂的枝葉向四周伸展。從遠(yuǎn)處看，它們像綠色的大傘，保護(hù)我們免受風(fēng)雨。他們就像守衛(wèi)莊嚴(yán)升旗臺(tái)的強(qiáng)大士兵。(比喻)升旗臺(tái)后面是一座高大雄偉的教學(xué)樓，這是我們學(xué)習(xí)的地方。每天我們都在老師的指導(dǎo)下漫步在知識(shí)的海洋中。升旗臺(tái)是學(xué)生們玩耍的廣闊操場(chǎng)。每周一，我們?cè)谏炫_(tái)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每次大聲行進(jìn)時(shí)，我們都會(huì)排成整齊的隊(duì)伍，邁著大步走進(jìn)操場(chǎng)。隨著響亮的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，非常顯眼。這面五彩繽紛的國(guó)旗被革命烈士的鮮血染紅，它記錄了為祖國(guó)獻(xiàn)出生命的中國(guó)兒童的英雄歷史。這也是祖國(guó)復(fù)興的見證。1949年10月1日，當(dāng)五星紅旗在天安門廣場(chǎng)升起時(shí)，舉國(guó)沸騰。我們自豪地說(shuō)，“新中國(guó)成立了，我們站起來(lái)了！”它也展示了中國(guó)未來(lái)的光明藍(lán)圖。五星紅旗讓我們驕傲！想到這里，少先隊(duì)員唱得更響了。儀式結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還將代表學(xué)校向在各種競(jìng)賽和活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并感謝他們?yōu)閷W(xué)校贏得榮譽(yù)。他們還會(huì)表?yè)P(yáng)取得好成績(jī)的學(xué)生或好人好事。這時(shí)，學(xué)生們會(huì)贊許地看著他們，并給他們熱烈的掌聲。此時(shí)此刻，我會(huì)想：我會(huì)向這些學(xué)生學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。我喜歡學(xué)校和升旗臺(tái)。因?yàn)橛幸粋€(gè)莊嚴(yán)的升旗儀式，有對(duì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的認(rèn)可和認(rèn)可。我喜歡升旗臺(tái)。校園拐角處的操場(chǎng)是。請(qǐng)想想操場(chǎng)可以分成多少部分。按順序描述。1.操場(chǎng)中央有一個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，周圍有一條塑料跑道，南面和東面有一排樹，北面有一個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)前有一個(gè)小花壇。操場(chǎng)周圍是一座教學(xué)樓。教學(xué)樓的一樓仍然是風(fēng)雨飄搖的庭院(學(xué)生的書畫作品)。30.請(qǐng)考慮如何寫下這些場(chǎng)景。1.操場(chǎng)中央是一個(gè)又長(zhǎng)又寬的寬闊的籃球場(chǎng)。多少間教室比較大，籃球架被塑料跑道圍繞，顏色和長(zhǎng)度，(我們?cè)隗w育課上跑步)2，在南面和東面分別有一排大樹，擬人3，北面有升旗臺(tái)，升旗臺(tái)前面有小花壇。五顏六色、五顏六色、五顏六色的鮮花(四字、比喻、擬人)升旗儀式每周一舉行。響亮的國(guó)歌在校園里蕩漾。4.操場(chǎng)周圍是教學(xué)樓。教學(xué)樓的一樓也是風(fēng)雨體育館，供學(xué)生在雨天鍛煉。31.寫下不同時(shí)期的操場(chǎng)。1.當(dāng)學(xué)生上課時(shí)，操場(chǎng)變得安靜了，小鳥？唱歌？花？(比喻，擬人)2、下課了，學(xué)生們?cè)谕?一些.體育課已經(jīng)成為學(xué)生的歡樂之海：積極參加各種體育鍛煉，教師組織比賽，班級(jí)籃球比賽，拔河比賽.(寫你印象深刻的活動(dòng)，但不需要寫得很詳細(xì)，只需寫兩三句)，32、美麗的小操場(chǎng)歲月匆匆，時(shí)間無(wú)情，在這個(gè)校園里，不知不覺，我已經(jīng)過了四個(gè)春秋，對(duì)這里的草和樹有一種親切的感覺。在學(xué)校的許多場(chǎng)景中，操場(chǎng)是我最喜歡的。一旦你進(jìn)入操場(chǎng)，你首先看到的是長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿，直插藍(lán)天。紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。在藍(lán)天的映襯下，紅旗看起來(lái)非常顯眼。操場(chǎng)兩邊的花壇是我們校園的一大吸引力。兩株高大的“寶塔松”矗立在花壇中間。寶塔松樹的葉子一層一層像寶塔。它一年到頭都是綠色的，好像它是一個(gè)指揮官?；▔锏幕ㄊ潜夭豢缮俚?，但其中最好的當(dāng)