2012屆高三語文一輪復(fù)習(xí)第四單元測試題（魯人版必修四）

魯人必修四第四單元綜合能力測試題第卷選擇題 共36分一、（15分，每小題3分）1.下列詞語中黑體字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A. 任（rn）安 曩（nng）者 積累（li） 無濟(jì)（j）于事B. 檻（jin）阱 縲紲（xi） 參與（y） 飽經(jīng)磨難（nn）C. 提供（gng） 占卜（b） 囹圄（） 沾（zhn）滿泥土D. 鞭箠（chu） 槍（qin）地 慍（yn）色 扼（）往喉嚨2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）A.抑郁 曙光 隱忍茍活 渺渺空間B.憤懣 伏法 戌戊變法 名副其實(shí)C.抱怨 赭衣 嚴(yán)厲懲罰 百年蒼桑D.睚眥 怯懦 詡詡?cè)缟?閉關(guān)鎖國3.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）A.但無論如何，年月的今天，對于你們的每一個(gè)人，都是決定自己一生的命運(yùn) 的，不可替代的，非常重要的日子。B. 匆忙中誰能把約翰克利斯朵夫一口吞了下來？即使吞了下來，你又能發(fā)表出什么意見呢？C. 一個(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的：是學(xué)習(xí)。D.當(dāng)對大地的想象過于著重于回憶，當(dāng)對幸福的憧憬過于急切，那痛苦就在人的心靈深處升起，這就是巨石的勝利，這就是巨石本身。4.下列句子中加黑的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 有的書要反復(fù)讀，細(xì)讀；有的書可以走馬觀花，快讀；但是一定要讀。B. 雖然常感知識不足，所知者少，但使我有能力去應(yīng)付那千頭萬緒的局面的，還是北大當(dāng)學(xué)生那幾年打下的基礎(chǔ)。C. 他于是毫無顧忌地發(fā)出這樣震撼人心的聲音：“盡管我歷盡艱難困苦，但我年逾不惑，我的靈魂深邃偉大，因而我認(rèn)為我是幸福的?！盌. 西西弗無聲的全部快樂就在于此。他的命運(yùn)是屬于他的。他的巖石是他的事情。同樣，當(dāng)荒謬的人深思他的痛苦時(shí)，他就使一切偶像啞然失驚。5.下列句子中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）A. 不要讀白話史記或論語今譯之類的書，不是那些書不好，而是中文系學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握好古漢語，直接和莊子和李白他們當(dāng)年的語言對話。B.只有先做呆子，然后才能做聰明人。一開始就想做聰明人，什么都沒有，而要裝天才，做神童，那才是呆子。C. 不論是李大釗，和魯迅，他們都是偉大的愛國者。D. 我們已經(jīng)明白：西西弗是個(gè)荒謬的英雄。他之所以是荒謬的英雄的原因，還因?yàn)樗募で楹退?jīng)受的磨難。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成68題。 史 記 吳智勇司馬遷憑借一部史記足以傲世，他那淵博的學(xué)識、深邃的思想、不朽的人格，以及揮灑自如的神來之筆，令后代文人仰慕不已，千載之下依然可見其雄風(fēng)。翻開中國兩千余年文明史冊，歷代文人墨客多如星云，唯司馬遷這顆亮星最為璀璨、最為耀目，是他奠定了中國文學(xué)與史學(xué)的基礎(chǔ)，一部史記千秋留芳，一代文豪萬世欽仰！司馬遷無疑是中國歷史上最偉大的史學(xué)家，他的巨著史記，以及他的正直品格與不屈精神，都成為歷代文學(xué)家和史學(xué)家的典范。司馬遷將自己的心血、靈魂和全部的生命、激情都澆鑄在了史記之中，在二十五史里，這樣的作品，唯此一部。史記是我國紀(jì)傳體史學(xué)的奠基之作，同時(shí)也是我國傳記文學(xué)的開端；它既是歷史的“實(shí)錄”，同時(shí)也具有相當(dāng)高的文學(xué)價(jià)值。司馬遷在藝術(shù)上精心構(gòu)思，巧于安排，運(yùn)用多種手法，塑造了一系列鮮明生動的人物形象，生動地再現(xiàn)了古代廣闊的生活畫面。如振臂一呼、應(yīng)者云集的起義軍領(lǐng)袖陳涉；叱咤風(fēng)云、有古之勇士氣概的項(xiàng)羽；不畏強(qiáng)暴、機(jī)智謙遜的藺相如；愛國仗義、禮賢下士的信陵君其氣勢之磅礴，場面之壯闊，人物形象之豐富，對后世的傳記文學(xué)、小說、戲劇創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。司馬遷是漢代成就最高的散文家，憑借一部史記足以傲世，他那淵博的學(xué)識、深邃的思想、不朽的人格，以及揮灑自如的神來之筆，令后代文人仰慕不已，千載之下依然可見其雄風(fēng)。史記所滲透的人文精神是多方面的。以立德、立功、立言為宗旨以求青史留名的積極入世精神，忍辱含垢、歷盡艱辛而百折不撓、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，舍生取義、赴湯蹈火的勇于犧牲精神，批判暴政酷刑、呼喚世間真情的人道主義精神，立志高遠(yuǎn)、義不受辱的自尊精神而史記這部經(jīng)典之作中一系列血肉豐滿的歷史人物，也從不同側(cè)面成為這些高尚人格的再現(xiàn)，許多人物成為后代作家仰慕和思索的對象，一直予人以鼓舞和啟迪。司馬遷已遠(yuǎn)去兩千年了，卻以一部史記而永久。兩千年來，萬千讀者與長眠的司馬遷“相看兩不厭”，交合注入著一股股歷史血脈。司馬遷的史記是古代第一部由個(gè)人獨(dú)力完成，具有完整體系的史學(xué)著作。不但在中國史學(xué)史上有著極其重要的地位，而且開創(chuàng)了我國傳記文學(xué)的先河，為中國古代文化建立了不朽的豐碑。近人梁啟超論中國學(xué)術(shù)思想變遷之大勢稱贊這部巨著是“千古之絕作”。 （選自哈爾濱出版社中國城市口水戰(zhàn)）6.下列關(guān)于司馬遷和他的史記的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A.司馬遷讓后世文人仰慕不已，憑借的是他在史記中表現(xiàn)出的淵博學(xué)識、深邃思想、不朽人格，以及揮灑自如的神來之筆。B.史記開創(chuàng)了我國紀(jì)傳體文學(xué)的先河，既“實(shí)錄”歷史，又有相當(dāng)高的文學(xué)價(jià)值。C.史記對后世的傳記文學(xué)、小說、戲劇創(chuàng)作有深遠(yuǎn)影響與它所寫的磅礴氣勢、壯闊場面和豐富的人物形象有關(guān)。D.史記是司馬遷一人的著作，因?yàn)樗鶎懙臍v史人物形象血肉豐滿，所以后世認(rèn)為它是純文學(xué)作品。7.下列理解不符合選文意思的一項(xiàng)是（ ）A.司馬遷是歷代文人墨客群星中最為璀璨、最為耀目的那一顆。B.史記融入了司馬遷的心血、靈魂和全部的生命，在二十五史里，史記是唯一的一部。C.史記在藝術(shù)上的特點(diǎn)是精心構(gòu)思，巧于安排，運(yùn)用多種手法，塑造了一系列鮮明生動的人物形象，再現(xiàn)了古代廣闊的生活畫面。D. 司馬遷盡管遠(yuǎn)去了兩千年，但兩千年來，萬千讀者與長眠的司馬遷“相看兩不厭”，所以梁啟超在自己的論中國學(xué)術(shù)思想變遷之大勢中稱贊史記這部巨著是“千古之絕作”。8.根據(jù)選文內(nèi)容，下列分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.史記塑造了振臂一呼的起義軍領(lǐng)袖陳涉、叱咤風(fēng)云的項(xiàng)羽；機(jī)智謙遜的藺相如；禮賢下士的信陵君等一系列鮮明生動的人物形象。B.司馬遷憑借他的正直品格與不屈精神，創(chuàng)作了史記，讓他成為中國歷史上最偉大的史學(xué)家，成為歷代文學(xué)家和史學(xué)家的典范。C.司馬遷是漢代成就最高的散文家之一，他令后代文人仰慕不已，千載之下依然可見其雄風(fēng)。D.史記滲透著積極入世、自強(qiáng)不息、舍生取義、呼喚真情、義不受辱等人文精神。三、（12分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成912題。（晉）獻(xiàn)公私謂驪姬曰：“吾欲廢太子，以奚齊代之?！斌P姬泣曰：“太子之立，諸侯皆已知之，而數(shù)將兵，百姓附之，柰何以賤妾之故廢適立庶？君必行之，妾自殺也。”驪姬詳譽(yù)太子，而陰令人譖惡太子，而欲立其子。 驪姬謂太子曰：“君夢見齊姜，太子速祭曲沃，歸釐于君?！碧佑谑羌榔淠庚R姜于曲沃，上其薦胙于獻(xiàn)公。獻(xiàn)公時(shí)出獵，置胙于宮中。驪姬使人置毒藥胙中。居二日，獻(xiàn)公從獵來還，宰人上胙獻(xiàn)公，獻(xiàn)公欲饗之。驪姬從旁止之，曰：“胙所從來遠(yuǎn)，宜試之。”祭地，地墳；與犬，犬死；與小臣，小臣死。驪姬泣曰：“太子何忍也！其父而欲弒代之，況他人乎？且君老矣，旦暮之人，曾不能待而欲弒之！”謂獻(xiàn)公曰：“太子所以然者，不過以妾及奚齊之故。妾愿子母辟之他國，若早自殺，毋徒使母子為太子所魚肉也。始君欲廢之，妾猶恨之；至于今，妾殊自失于此?！碧勇勚夹鲁?。獻(xiàn)公怒，乃誅其傅杜原款。或謂太子曰：“為此藥者乃驪姬也，太子何不自辭明之？”太子曰：“吾君老矣，非驪姬，寢不安，食不甘。即辭之，君且怒之。不可?！被蛑^太子曰：“可奔他國?！碧釉唬骸氨淮藧好猿觯苏l內(nèi)我？我自殺耳?！笔挛焐辏晟詺⒂谛鲁?。此時(shí)重耳、夷吾來朝。人或告驪姬曰：“二公子怨驪姬譖殺太子?！斌P姬恐，因譖二公子：“申生之藥胙，二公子知之。”二子聞之，恐，重耳走蒲，夷吾走屈，保其城，自備守。 （選自史記晉世家）【注】釐：通“禧”，古時(shí)指祭祀用過的胙肉。墳：高起。9.下列句子中黑體字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 驪姬詳譽(yù)太子 詳：通“佯”。假裝。B. 上其薦胙于獻(xiàn)公 上：進(jìn)獻(xiàn)。 C. 宰人上胙獻(xiàn)公，獻(xiàn)公欲饗之 饗：享用。引申為“吃”的意思。D. 太子何忍也 忍：忍讓。10.下列句子中黑體字的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ）A.太子之立，諸侯皆已知之 若能以吳、越之眾與中國抗衡B. 柰何以賤妾之故廢適立庶 愿以十五城請易璧C. 而陰令人譖惡太子 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)D. 為此藥者乃驪姬也 今其智乃反不能及11.下列句子編為四組，全都表現(xiàn)驪姬譖惡太子的一項(xiàng)是（ ） 君必行之，妾自殺也 太子何忍也 其父而欲弒代之，況他人乎 君老矣，旦暮之人，曾不能待而欲弒之 二公子怨驪姬譖殺太子A. B. C. D. 12.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 晉獻(xiàn)公想廢適立庶，驪姬當(dāng)然求之不得，但她深知時(shí)機(jī)并不成熟。于是大耍兩面派，假裝哭著勸說晉獻(xiàn)公，不要廢適立庶。B. 驪姬表面反對晉獻(xiàn)公廢適立庶，暗中卻策劃除掉太子的陰謀。她讓太子在曲沃祭奠生母，故意讓太子送祭肉給晉獻(xiàn)公吃，自己卻在祭肉中下了毒藥。C. 晉獻(xiàn)公看到狗、小宦官吃了太子送的祭肉后都死去了，驪姬又火上加油，晉獻(xiàn)公大怒。太子聽到此消息，趕緊逃往新城。后來，晉獻(xiàn)公殺了太子及其師傅杜原款。D.太子申生死后，驪姬又在晉獻(xiàn)公面前說重耳、夷吾的壞話，說太子在祭肉中下毒的事二位公子知道，他們是同謀。重耳、夷吾聽說后，因害怕，都逃走了。六、（18分）本題為選做題，考生須從（一）（二）大題中，任選一個(gè)大題，完成試題。注意：只能選擇其中一個(gè)大題作答。（一） 閱讀下面的文字，完成1922題。（18分）多情最是此湖水謝 冕燕園里有一個(gè)更為詩意的、始終找不到一個(gè)更為合適的名字的湖，這就是聞名遐邇的未名湖。未名湖是鑲嵌在燕園中的一顆綠寶石。環(huán)湖垂柳，柳蔭小徑，塔影婆娑，波光瀲滟。月下觀湖，靜若惺忪著睡眼的處子，微風(fēng)花影，則是一杯輕漾的春醪。這湖這水，給緊張的大學(xué)生活平添了溫柔的詩意的情趣。作為北大人是幸運(yùn)的，他既擁有昨日的紅樓，他又懷抱今日的未名湖。紅樓賦予它深沉的歷史感，未名湖又使它盡情地享有今天。歷史是那樣地嚴(yán)峻，今天是那樣地充滿柔情。多情最是此湖水。如果說紅樓是父親，那么，未名湖卻是充滿了女性的溫柔與浪漫，未名湖是母性的。長記那湖畔柳蔭度過的每一個(gè)日子，長記那花神廟邊午夜的悄語，長記那荷花池旁傍晚的幽約，長記那月下花前，一圈又一圈的環(huán)湖漫步，人生、事業(yè)、友誼、愛情，我們總有不竭的話題。記得那年初進(jìn)燕園，相約幾個(gè)剛剛相識的朋友，定中秋之夜湖畔觀月。幾杯新酒，若干小酌，把酒臨空，望塔邊的月輪，晶瑩澄澈，清絕寒冽。若有若無的遠(yuǎn)近燈火，如幻似夢的笑語笙歌，那水，那湖，那樹，那花，那漂浮在空氣中的青春氣息，那種道不明、說不盡的詩意和夢想的思緒，有點(diǎn)隔，有點(diǎn)遠(yuǎn)，又有點(diǎn)空茫，但卻是那樣實(shí)在和久遠(yuǎn)。這一切如今已融入了我的血脈之中，它將與我的生命相終始。更難忘湖畔的那些數(shù)不清的甜蜜的約會，如今都秘藏于心靈的深處，成為一頁頁永不褪色的記憶。難忘那個(gè)夏日的薄暮，月上柳稍，晚涼初至，新浴方罷，執(zhí)手荷塘。長裙曳地，濕發(fā)垂肩，羅帕輕綰，蘭香浸人，正是無以言說的千種風(fēng)情。自此年年春草，長記那一襲淺色羅裙！更難忘那年元日新正，凌晨霜重，呵氣成冰，湖邊柳岸，雪霰結(jié)成了萬樹梨花。瑞雪風(fēng)飛中，攜手湖面雪場。冰刀如電，紅衫如火，柔情似水，正是嚴(yán)寒中送出的融融的春意未名湖，你授我以知識，育我以志向，養(yǎng)我以精神，你是我的出了生我以外的另一個(gè)至愛的母親。你更給了我深深的、濃濃的、長長的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的友誼和愛情，你是我的永難忘記永難忘懷的親密的女友！未名湖，我該怎樣感謝你？我該怎樣報(bào)答你？我的所有的感謝和報(bào)答，又怎能與你所給予我的相稱？未名湖，我真的是無以面對你的深情和深愛，無以面對你的一切一切此湖多情，一經(jīng)相約，便矢志伴我一生。2005年2月8日，于北京昌平北七家村 （選自謝冕燕園集，有刪改）19這篇文章的文眼是什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分） 20.作者說“作為北大人是幸運(yùn)的”，聯(lián)系全文，談一談作者這樣說的理由。（4分） 21.第四段中劃線句表達(dá)了什么內(nèi)容？有什么作用？（5分） 22.聯(lián)系全文，說說作者從哪些角度寫未名湖的多情。（5分） （二）閱讀下面的文字，完成1922題。（18分）寅老失明，厥有別傳 項(xiàng) 沅司馬遷身遭腐刑奇恥，腸九回，汗沾衣，卻寫就了偉大的史記。在史記太史公自序里，他為人們留下了一段震爍千古的名文:昔西伯拘羑里，演周易；孔子厄陳、蔡，作春秋；屈原放逐，著離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者。這段名文，既是述史，又是自況，是司馬遷的明志之言。千百年來，這段名文不知鼓舞了多少文人學(xué)士，也不知有多少文人學(xué)士用自己的行動續(xù)寫了這段名文。史學(xué)大師陳寅恪先生，就是以自己的超卓特立的行為續(xù)寫這段名文的楷范。左丘失明，孫子臏腳，寫出了國語和兵法，陳寅恪則合失明、臏足于一身，寫出了蒼涼深沉的民族心靈之歌柳如是別傳。陳寅恪55歲失明，79歲去世，目盲長達(dá)20余年；72歲那年，又跌折右腿，不能行走。陳寅恪在柳如是別傳稿竟說偈里概括自己的苦況是“失明臏足，尚未聾啞”，又以左丘明、孫臏自況，說自己是“左丘失明、孫子臏腳，日暮西山”。目盲，對于陳寅恪來說，是最為痛苦的，一個(gè)從來手不釋卷的讀書人，竟20余年不能把卷閱書，這該是何等的痛苦！但就是在這極其艱難的情況下，他以司馬遷名文中所道出的那種“發(fā)憤著書”的精神，“然脂暝寫”，著成了煌煌巨著柳如是別傳。他的助手黃萱曾贊嘆他的堅(jiān)毅精神“真有驚天地，泣鬼神的氣概”，是一點(diǎn)也不過譽(yù)的。屈原放逐，著成離騷，詠出“眾人皆醉我獨(dú)醒”的孤憤心聲；陳寅恪的經(jīng)歷，與屈原是極為相似的。當(dāng)趨時(shí)附勢成為中國學(xué)界風(fēng)氣時(shí)，陳寅恪忍受著巨大的孤獨(dú)和打擊，堅(jiān)守著自己的學(xué)術(shù)陣地，絕不“曲學(xué)阿世”，“決不從時(shí)俗為轉(zhuǎn)移”。屈原涉江詩云:“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮?！标愐≡娫?“俗學(xué)阿時(shí)似楚咻，可憐無力障東流。河汾洛社同丘貉，此恨綿綿死未休?！标愐∨c屈原是同心同調(diào)的。陳寅恪曾自評“默念平生固未嘗侮食自矜，曲學(xué)阿世，似可告慰友朋”，這正是他一生學(xué)術(shù)品格和人格的寫照。陳寅恪是在非常孤獨(dú)、壓抑和痛苦的心境下寫作柳如是別傳的，這極像屈原、左丘明和孫臏在悲愴、痛苦的心境下寫成離騷、國語和兵法。陳寅恪寫作柳如是別傳，目的是為了弘揚(yáng)“獨(dú)立之精神、自由之思想”(別傳緣起)，他著書時(shí)的心境和這種著述思想，與司馬遷名文中所說的古圣先賢“意有所郁結(jié)”、“故述往事，思來者”是一脈相通的。柳如是別傳，就是陳寅恪“述往事，思來者”的“發(fā)憤之作”。寅老失明，厥有別傳這就是陳寅恪對司馬遷太史公自序的續(xù)寫。（選自北京日報(bào)）19.作者在文中說“左丘失明，孫子臏腳，寫出了國語和兵法”的用意是什么？（3分） 20. 作者引用陳寅恪助手黃萱的話贊嘆陳寅恪的堅(jiān)毅精神“真有驚天地，泣鬼神的氣概”，并說“是一點(diǎn)也不過譽(yù)的”，聯(lián)系上下文說說作者這樣寫的理由。（4分） 21. 陳寅恪目盲、腿折，寫出柳如是別傳，但作者卻說他是“在非常孤獨(dú)、壓抑和痛苦的心境下”寫成的，還說“極像屈原、左丘明和孫臏在悲愴、痛苦的心境下寫成離騷、國語和兵法”。作者為什么這樣說，請簡述理由。（6分） 22.作者在第三段中說“千百年來，這段名文不知鼓舞了多少文人學(xué)士，也不知有多少文人學(xué)士用自己的行動續(xù)寫了這段名文”，請另外舉例談一談。（5分） 七、（60分）23.司馬遷在遭受宮刑的情形下，堅(jiān)守志向忍辱著書，寫成史記；蘇武被扣匈奴，牧羊北海，堅(jiān)守志向終歸大漢；陳寅恪目盲腿折，堅(jiān)守志向完成柳如是別傳請以“堅(jiān)守志向”為話題，寫一篇不少于800個(gè)字的文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外）?！緟⒖即鸢浮?. D（A任（rn）安 B飽經(jīng)磨難（nn）C提供（gng）2. A（B戌戊變法戊戌變法 C百年蒼桑百年滄桑 D詡詡?cè)缟蜩蛉缟?. B（A后兩個(gè)逗號換成頓號，C冒號改成逗號或刪掉，D“升起”后的逗號改成冒號）4. D（啞然失驚：形容驚異地說不出話來。原句的意思是想說情不自禁地說出聲來，可改為“啞然失聲”）5. B（A缺少介詞，在“李白”后加“用”一詞；C關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，把“和”改成“還是”或者“或者”；成分贅余，去掉“的原因”）6.D（史記所寫的歷史人物形象盡管血肉豐滿，但它不是純文學(xué)作品）7.D（前后無因果關(guān)系）8. C（錯在“司馬遷是漢代成就最高的散文家之一”，原文說“司馬遷是漢代成就最高的散文家”）9. D（忍：殘忍）10.C（C都是連詞，表轉(zhuǎn)折，但是。A助詞，用在主語“太子”和謂語“立”之間，起取消句子獨(dú)立性的作用，可不譯；助詞，定語的標(biāo)志，用在定語“”和中心語“眾”之間，可譯為“的”；B介詞，因?yàn)椋唤樵~，用、拿；D副詞，用在判斷句中，起確認(rèn)作用，可譯為“是”、“就是”；副詞，表示前后兩事在情理上逆轉(zhuǎn)相背，卻、竟然）11. B（表現(xiàn)驪姬欲擒故縱之術(shù)，假意勸說獻(xiàn)公不要廢掉太子；說的是驪姬在獻(xiàn)公面前說重耳、夷吾的壞話）12. C（“殺了太子及其師傅杜原款”說法錯，太子是自殺的）13.（1）太子已經(jīng)立好，諸侯們都已經(jīng)知道了，而且太子多次統(tǒng)帥軍隊(duì)，百姓都?xì)w附他。（2）當(dāng)初您想廢掉他，我還反對您；到了今天，我才知道我大錯特錯了。（3）帶著這個(gè)罪名逃跑，誰能接納我呢？14.（1）寫了長安少年、隴上行人、關(guān)西老將這三類人物。 長安少年，戍樓看星，渴望建立邊功；隴上行人，月夜吹笛，用嗚咽的笛聲寄托自己的愁思；關(guān)西老將，聽笛駐馬流淚，心中辛酸苦辣。作者把三類人巧妙地集中在一起，自然而然地形成了鮮明的對照。（2）關(guān)西老將“身經(jīng)大小百余戰(zhàn)”，軍功累累，然而他的部下偏裨副將，已成了萬戶侯，而他卻沉淪邊塞！蘇武出使匈奴被留，在北海邊上持節(jié)牧羊十九年，以致符節(jié)上的旄都落盡了，如此盡忠于朝廷，報(bào)效于國家，回來以后，也不過只做了個(gè)典屬國那樣的小官。表面看來，這似乎是安慰關(guān)西老將的話，但實(shí)際上，引蘇武與關(guān)西老將類比，恰恰說明了關(guān)西老將的遭遇不是偶然的、個(gè)別的。功大賞小，功小賞大，朝廷不公，古來如此。這就深化了詩的主題，賦予了它更廣泛的社會意義。15.（1）無韻之離騷 或輕于鴻毛（2）積威約之漸也 議不可對（3）仲尼厄而作春秋大底圣賢發(fā)憤之所為作也（4）成一家之言 藏之名山16.胡錦濤會見連戰(zhàn) 肯定海協(xié)會訪臺成功17.參考示例：喇叭：喊聲再大/也只是人云亦云筷子：一生總在挑挑揀揀/到頭來仍是兩頭空空喇叭：喊聲再大/也只是人云亦云獎狀：高傲的站在墻頭/展示別人的光榮18. 19（1）文眼：多情。（2）表達(dá)了作者對未名湖的依戀、贊美、熱愛之情。20.因?yàn)樗瓤蓳碛凶蛉盏募t樓，他又可懷抱今日的未名湖。紅樓深沉，未名湖多情。紅樓像嚴(yán)父，未名湖似慈母。21.選取四個(gè)典型地點(diǎn)，緊扣住了“多情”，寫自己多彩、難忘的大學(xué)生活。四個(gè)“長記”構(gòu)成排比，既高度概括了大學(xué)生活，又盡情寫出了對未名湖的贊美之情。緊接著本段又具體寫自己初進(jìn)燕園時(shí)與朋友湖畔中秋賞月的趣事，點(diǎn)面結(jié)合，相得益彰。22.名字多情，富有詩意；環(huán)境優(yōu)雅，給緊張的大學(xué)生活平添了溫柔的詩意的情趣；對比紅樓，未名湖具有女性的溫柔與浪漫；未名湖畔的生活時(shí)光令人難忘；未名湖給人知識、精神、友情、愛情等。19.意在突出強(qiáng)調(diào)（或烘托）陳寅恪在目盲、腿折的情況下，寫出了蒼涼深沉的民族心靈之歌柳如是別傳。20. 陳寅恪先是目盲，后來又腿折，特別是目盲對一個(gè)手不釋卷的讀書人來說，不能把卷閱書，內(nèi)心該是何等的痛苦。但是陳寅恪就是在這極其艱難的情況下，以司馬遷名文中所道出的那種“發(fā)憤著書”的精神，“然脂暝寫”，著成了煌煌巨著柳如是別傳。21.經(jīng)歷相似。屈原放逐，著成離騷，詠出“眾人皆醉我獨(dú)醒”的孤憤心聲；當(dāng)趨時(shí)附勢成為中國學(xué)界風(fēng)氣時(shí)，陳寅恪忍受著巨大的孤獨(dú)和打擊，堅(jiān)守著自己的學(xué)術(shù)陣地，絕不“曲學(xué)阿世”，“決不從時(shí)俗為轉(zhuǎn)移”。心境志向相似。屈原涉江詩云:“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮?！标愐≡娫?“俗學(xué)阿時(shí)似楚咻，可憐無力障東流。河汾洛社同丘貉，此恨綿綿死未休。”著書的思想相似。司馬遷是“意有所郁結(jié)”、“故述往事，思來者”；陳寅恪是為弘揚(yáng)“獨(dú)立之精神、自由之思想”。22.本題為開放性題目，答案不唯一。參考例子：蘇軾，因在新法的施行上與新任宰相王安石政見不合，被迫離京。后因“烏臺詩案”，被捕下獄，坐牢103天，幾乎瀕臨被砍頭的境地。出獄以后，蘇軾被降職為黃州團(tuán)練副使。司馬光重新被啟用為相后，不滿新興勢力拼命壓制王安石集團(tuán)的人物及盡廢新法等現(xiàn)象，又遭排擠，外調(diào)杭州當(dāng)太守。雖多次遭排擠、外放，但蘇軾曠達(dá)、豪放，于痛苦、悲憤中寫出了流傳千古的詩文作品念奴嬌赤壁懷古前赤壁賦等。23. 【寫作提示】“志向”，指關(guān)于立身行事的意圖和決心?！皥?jiān)守”，