人教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題（II）卷（模擬）

人教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . NaOH溶液和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的過程中，溶液pH的變化如圖所示。下列說法正確的是（ ）A反應(yīng)開始前，測量的是NaOH溶液的pHBb點時，NaOH和HCl恰好完全反應(yīng)Ca點處的溶液能夠使酚酞溶液變紅Dc點處的溶液能與Fe反應(yīng)產(chǎn)生氣體2 . 下列可用于驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序的一組藥品是（ ）AFe、Cu、H2SO4溶液BCu、Ag、FeSO4溶液CFe、Ag、CuSO4溶液DAg、FeSO4溶液、CuSO4溶液3 . 除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），完全正確的是物質(zhì)選用試劑操作方法ACu（CuO）O2加熱BNaCl（泥沙）水溶解、過濾、洗滌、干燥CCO2（CO）氧氣點燃DCaCl2溶液（HCl）石灰石加入過量石灰石充分反應(yīng)后，過濾AABBCCDD4 . “關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列做法科學(xué)的是（ ）A蒸煮食用霉變大米、花生等B多吃腌制的食品C用地溝油加工食品D骨頭湯煲好后放入加碘食鹽調(diào)味5 . 下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）A取用固體藥品B稀釋濃硫酸C傾倒液體D滴加液體6 . 在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量，發(fā)生如下反應(yīng)：3NaOH+AlCl3=Al(OH)3+3NaCl, Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。已知NaAlO2易溶于水，則下列圖像不正確的是（ ）ABCD7 . 把粗鐵絲放入溶液中，鐵絲表面覆蓋了紅色物質(zhì)，一會兒又有氣泡冒出。同學(xué)們對“放出氣體”這一異常現(xiàn)象進行猜想、實驗。其中沒有價值的是A小趙同學(xué)推測氣體可能是氫氣并檢驗B小錢同學(xué)推測氣體可能是氨氣并檢驗C小孫同學(xué)推測溶液中可能混有鹽酸并測定D小李同學(xué)推測試劑可能變質(zhì)或被污染，更換后在實驗二、填空題8 . 如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器，請你據(jù)圖回答：（1）含有金屬材料的是_（寫一種即可，下同），屬于有機合成材料是_。（2）注射器洗凈后可以用于家庭小實驗，可以代替_儀器使用。（3）鋼針一般用不銹鋼制造，主要是由于其不容易生銹，請你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法（一條即可）_。（4）鋁的金屬活性比鐵強，請寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式_。三、實驗題9 . 為驗證“酸的化學(xué)通性”，某班同學(xué)在實驗室進行了如下實驗請分析并回答相關(guān)問題：（1）寫出能證明A中反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象_；（2）B中所發(fā)生的反應(yīng)方程式為_；（3）要全面驗證酸的化學(xué)通性，C試管中所放固體的物質(zhì)類別為_；（4）D實驗完成后，測得反應(yīng)后的溶液pH=2，則該溶液中的溶質(zhì)為_四、推斷題10 . 已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的化合物，A為人體胃液中的酸，農(nóng)業(yè)上B常用于改良酸性土壤，B與C反應(yīng)常用于工業(yè)上制燒堿，D含量過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇。它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖。（“”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)，“”物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物和生成物略去）請回答下列問題：（1）A物質(zhì)的一種用途_（2）D的化學(xué)式_；B的俗名是_（3）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型_。（4）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；（5）我們中學(xué)生是傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活的先行者，請你提出一條“低碳”生活的具體做法：_。五、科學(xué)探究題11 . 對比實驗是化學(xué)研究中經(jīng)常采用的方法。化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計了下列二組實驗。請和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究并回答問題：（設(shè)計與實驗）實驗序號實驗步驟一實驗步驟二實驗序號實驗步驟一實驗步驟二實驗I實驗II（探究與結(jié)論）（1）實驗I中步驟一看不到明顯現(xiàn)象，步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是_。（2）實驗中步驟二看到有白色沉淀析出，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（3）在實驗的步驟一中CO2和NaOH溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，但卻看不到明顯的現(xiàn)象，原因是_。（拓展延伸）現(xiàn)有下列信息：請你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上資料信息再設(shè)計實驗，證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實驗的操作為：_?？吹降默F(xiàn)象是_。12 . 同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)了三種金屬鋁、鐵、銅，其中一塊銅片生銹了，表面附有部分銅綠銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3，他們的實驗探究過程如下：（1）銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和（填化學(xué)式）共同作用的結(jié)果。（2）為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學(xué)設(shè)計了一組實驗：鋁片浸入稀硫酸中；銅片浸入稀硫酸中；鋁片浸入氯化亞鐵溶液中，這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序。請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢襟E、現(xiàn)象）。（3）他們還想用加熱的方法除去銅綠，加熱時卻發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑。經(jīng)查閱資料知道：銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅 酒精在不完全燃燒時會生成炭黑 炭黑與稀硫酸不以應(yīng)。a、他們提出猜想：該黑色物質(zhì)可能是氧化銅，也可能是氧化銅和的混合物。b、設(shè)計了下述實驗方案，用于檢驗黑色物質(zhì)。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論剪下一片變黑的銅片，放入盛有足量稀硫酸的試管中，微熱銅片表面黑色固體全部消失，露出紅色的銅，溶液變色。此黑色固體是（填化學(xué)式）六、計算題13 . 學(xué)習(xí)小組同學(xué)用某碳酸鈉樣品(含少量氯化鈉，無其他雜質(zhì)進行了如圖所示的實驗。請計算：(1)生成二氧化碳