家長開課教案設(shè)計(jì).ppt

你是否被這些事困擾著：,1、孩子在學(xué)校的表現(xiàn)？老師對孩子的針對性學(xué)習(xí)建議？2、臨近畢業(yè)，孩子的學(xué)習(xí)仍不在狀態(tài)，模擬考試成績不理想？3、孩子的學(xué)習(xí)成績不上不下，家長心里著急卻沒有能力給予其輔導(dǎo)？4、孩子學(xué)習(xí)偏科，學(xué)習(xí)困難，心理產(chǎn)生排斥，擔(dān)憂初中的成績？5、擇校問題：公立還是私立？就近入學(xué)還是舍近求遠(yuǎn)？,畢業(yè)準(zhǔn)備與擇校問題淺探復(fù)興中心學(xué)校劉敏敏二零一四年五月六日,學(xué)生基本情況分析：,2014屆畢業(yè)班共有四十二名學(xué)生，其中男生27人，女生15人，因?yàn)槟猩^多，所以呈現(xiàn)活潑、開朗的班級氛圍。學(xué)生自2008年9月入學(xué)至今將近六年，在學(xué)校、家庭和社會的共同培養(yǎng)下，他們從懵懂無知的幼兒成長為身體健康、思想進(jìn)步和知識水平較高的陽光少年。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，通過了他們自身的努力，也取得了不少優(yōu)秀的成績，如：班級張翠敏、徐娜娜、趙榮燕、倪偉杰、夏雨潔獲得肥東縣“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”榮譽(yù)稱號，張?jiān)虑?、張翠敏、康敏等同學(xué)獲得縣小學(xué)生作文大賽一、二等獎(jiǎng)，夏雨潔、徐娜娜等同學(xué)獲得縣書畫大賽一等獎(jiǎng)，倪偉杰、付文志同學(xué)專長突出，代表我校參加縣乒乓球比賽，最終殺入四強(qiáng)，獲得男子團(tuán)體和男子單打第二名的好成績。夏雨潔同學(xué)還承擔(dān)校板報(bào)宣傳工作，在校文娛演出活動(dòng)中，表現(xiàn)突出。除了作文高手、繪畫能手、音樂小天才，乒乓健將，我們班還有不少同學(xué)在棋藝方面、書法方面能力較強(qiáng)。,六年級，我班共舉辦三次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，兩次班級聯(lián)歡活動(dòng)，一次課外實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)出色，動(dòng)手能力、團(tuán)體合作能力均得到進(jìn)一步鍛煉，我們班學(xué)生在文明禮儀方面也做得很好，獲得三次縣“優(yōu)秀班級”光榮稱號。文化課學(xué)習(xí)氣氛嚴(yán)謹(jǐn)、活潑，學(xué)生乖巧、懂事，沒有一起課堂沖突發(fā)生，男生比較偏好數(shù)學(xué)，總體語文成績中等，女生勤奮好學(xué)，語文成績明顯高于男生。雖然優(yōu)點(diǎn)不少，但也存在一些問題：1、偏科：“張?jiān)虑?、姚子意、於俊輝、牛蓉、汪駿、姚如意幾位同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能做到均衡發(fā)展。2、心理素質(zhì)差：劉夢婷、姚瀾、王星瀚腦筋靈活，反應(yīng)迅速，但其心理承受力差，抗挫折能力不強(qiáng)，個(gè)性突出，不夠合群。3、貪玩：杜志豪、錢紀(jì)豪，汪坤、倪偉杰、倪祥瑞智商高，但學(xué)習(xí)自覺性差，怕吃苦，學(xué)習(xí)上對自己要求過低，導(dǎo)致成績中等。4、基礎(chǔ)差：王順、倪明東、姚子意、時(shí)浩磊、汪文秀接受能力較差，基礎(chǔ)不牢，學(xué)習(xí)中缺乏主動(dòng)性，對學(xué)習(xí)態(tài)度冷漠，沒有干勁。5、效率低：有些學(xué)生學(xué)習(xí)中也吃苦，但是因?yàn)闆]有掌握學(xué)習(xí)方法，死記硬背，不會舉一反三，所以成績不好。比如；李晉斌、夏楠等。,學(xué)生基本情況分析,5/28/2020,畢業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎,？,5/28/2020,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)健全人格,1、穩(wěn)定情緒(四不)不要拿自己的喜好去強(qiáng)加給孩子，盡量做到商量與交流.不能將私立學(xué)校的入學(xué)考試當(dāng)作學(xué)業(yè)的結(jié)束，引導(dǎo)孩子認(rèn)清重點(diǎn)，善始善終完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不要總將畢業(yè)與擇校掛在嘴邊，是動(dòng)力也是干擾力，給他們營造一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境。不要總是和別人議論孩子的學(xué)習(xí)好與不好，讓其自由發(fā)展，要知道：多說無益。但和孩子的交流是有必要的。2、提高生活質(zhì)量（四要）要多關(guān)注孩子的業(yè)余生活，讓他們盡量過得充實(shí)一些。要加強(qiáng)青春期的營養(yǎng)，注重孩子的生理和心理衛(wèi)生。要加強(qiáng)體育鍛煉，購置必要的體育器材。要合理安排作息時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，保護(hù)心靈的窗口眼睛。,5/28/2020,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)健全人格,3、有效地學(xué)習(xí)，科學(xué)地復(fù)習(xí)以書本為本，不要將重心放在難題上，抓弱點(diǎn)，在此處下功夫，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。（能力有余者，試著和孩子共同做題，共同探討）養(yǎng)成課堂記筆記的好習(xí)慣，認(rèn)真做好課堂筆記，課后學(xué)會自我復(fù)述。（猶太式“對面學(xué)習(xí)法”）科目沒有正副，不要只注重語數(shù)成績。過度的重視會讓學(xué)生“由愛生恨”，產(chǎn)生偏科現(xiàn)象。重視學(xué)習(xí)，不論在心理上還是行動(dòng)上，即使不能輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)，也要給他們營造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子安靜地學(xué)，熱鬧地玩。不要在玩的時(shí)候說學(xué)習(xí)，不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候說到玩，總之：不要掃興！4、提倡多讀書鼓勵(lì)孩子多讀書，讀好書。為其訂購報(bào)紙，在閱讀上多加投資，讓書教會他們做人。不去翻閱他們的日記，信件，給他們一個(gè)獨(dú)立的私人空間，讓彼此的信任感增強(qiáng)，不做熟悉的陌生人。周末有時(shí)間就陪孩子們?nèi)?，不論是看，還是買，要與書為友。建議購買科學(xué)，人物傳記，歷史等書籍，開闊眼界，明辨是非。他們讀，你們也要讀，做個(gè)時(shí)尚的辣媽潮爸、百事通爺爺奶奶，親和力很重要。,5/28/2020,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)健全人格,5、減少玩電子產(chǎn)品的時(shí)間，保護(hù)身體電腦、手機(jī)、PSP是科技發(fā)展的產(chǎn)物，強(qiáng)加限制有時(shí)會適得其反，引而通，通而暢，萬一網(wǎng)癮過大，建議購置家庭電腦。成為孩子網(wǎng)上的秘密網(wǎng)友，不做過多交流，了解時(shí)事動(dòng)態(tài)。購置網(wǎng)絡(luò)，申請?jiān)O(shè)置童鎖，過濾垃圾網(wǎng)頁。6、合理的假期安排生活珍惜與孩子在一起的每一天，不要將孩子放在祖輩身邊。合理安排假期時(shí)間，學(xué)一技之長，如游泳、樂器、舞蹈等，珍惜最后一個(gè)輕松、無作業(yè)的假期。勞逸結(jié)合，學(xué)會做力所能及的家務(wù)，無論男女生。帶孩子去一個(gè)遠(yuǎn)點(diǎn)的地方旅游一次，“讀萬卷書，不如行萬里路。”不要因?yàn)樽陨淼拿β?，而放任其看電視或玩電腦，上癮往往都成假期開始。,5/28/2020,小討論：,快要畢業(yè)了，作為家長的你，會偏向?qū)⒑⒆铀偷绞裁礃拥膶W(xué)校去就讀？原因是什么？,5/28/2020,吧友121.16.34.*找個(gè)管理比較嚴(yán)的學(xué)校，不能上私立。我兒子因?yàn)楸容^調(diào)皮，所以選擇了私立，以為管得比較嚴(yán)，可是上了私立半年，沒辦法，又轉(zhuǎn)學(xué)了。私立的學(xué)校只管前十名二十名的，因?yàn)樗搅⑹且锌汲煽兊?，后邊的根本不管，還不如去公立呢，公立的學(xué)校起碼各班之間要比的，所以后進(jìn)生也管一點(diǎn)。再說私立學(xué)校學(xué)生花銷大，學(xué)不了什么好來。只是得找個(gè)管得嚴(yán)的學(xué)校。我孩子在滄州八中，學(xué)習(xí)不怎么樣，可是老師也管得挺嚴(yán)，考不好還叫家長，我覺得還是公立好。我同學(xué)的女兒在滄州頤和，過了半年也轉(zhuǎn)學(xué)了。我只是建議，你自己拿主意，希望你別走彎路。吧友121.16.27.*就我們區(qū)而言，民辦學(xué)校抓得緊，而且招生的時(shí)候就挑選錄取，生源跟公辦不同，公辦學(xué)校有好學(xué)生的，但因?yàn)閷W(xué)生差異太大，老師要顧大多數(shù)孩子，對于很優(yōu)秀本來可以發(fā)揮更大潛力的孩子就比較虧，所以公辦學(xué)校只有極個(gè)別的孩子會在區(qū)排名前十，一般在學(xué)校屬于優(yōu)秀生的可能就是民辦學(xué)校的中上等孩子水平。但民辦學(xué)校孩子的壓力會很大，畢竟都是小學(xué)里的優(yōu)秀生碰一塊，受不了壓力的孩子心理落差很大的，本來可做雞頭的在這可能會是鳳尾。對孩子的心理考驗(yàn)很大。公辦學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該比較輕松,潛力會很大。還是要看孩子的類型來選擇，適合的才是最好。,5/28/2020,羊群效應(yīng)又稱“從眾心理”。它是指由于對信息不充分的和缺乏了解，投資者很難對市場未來的不確定性作出合理的預(yù)期，往往是通過觀察周圍人群的行為而提取信息，在這種信息的不斷傳遞中，許多人的信息將大致相同且彼此強(qiáng)化，從而產(chǎn)生的從眾行為。經(jīng)濟(jì)學(xué)里經(jīng)常用“羊群效應(yīng)”來描述經(jīng)濟(jì)個(gè)體的從眾跟風(fēng)心理。羊群是一種很散亂的組織，平時(shí)在一起也是盲目地左沖右撞，但一旦有一只頭羊動(dòng)起來，其他的羊也會不假思索地一哄而上，全然不顧前面可能有狼或者不遠(yuǎn)處有更好的草。因此，“羊群效應(yīng)”就是比喻人都有一種從眾心理，從眾心理很容易導(dǎo)致盲從，而盲從往往會陷入騙局或遭到失敗。,5/28/2020,5/28/2020,5/28/2020,你的孩子是否真的適合你選擇的學(xué)校？,5/28/2020,5/28/2020,私立學(xué)校的優(yōu)勢：,1、管理較嚴(yán)格，學(xué)習(xí)目標(biāo)性強(qiáng)。（分?jǐn)?shù)是學(xué)校的生命線）（某校口號：要是學(xué)不死，就往死里學(xué)。）2、替代家長監(jiān)護(hù)，省心又省力。3、學(xué)生多，學(xué)習(xí)氣氛濃，競爭意識強(qiáng)。4、網(wǎng)羅各校拔尖人才，教學(xué)質(zhì)量高。5、學(xué)校是一個(gè)小社會，形形色色的學(xué)生聚集在一起，會鍛煉交流與合作能力。6、校園面積大，配套設(shè)施先進(jìn)。,5/28/2020,1、家長無法脫身，繼續(xù)做孩子的監(jiān)護(hù)工作。2、學(xué)校管理相對輕松，不利于管理調(diào)皮、自覺性差的的學(xué)生。3、學(xué)習(xí)目標(biāo)性不如私立學(xué)校強(qiáng)，競爭意識相對較弱。4、由于私立學(xué)校提前招生，搶奪生源，所以肥東公立學(xué)校招生不多，校園較為冷清，學(xué)生數(shù)少，學(xué)校生活較為單調(diào)。5、學(xué)生盲目自信，眼界不夠開闊，抗擊打能力弱。6、優(yōu)秀率較高，但明顯不如私立學(xué)?？几叻值亩唷?1、環(huán)境淡雅，清凈，不吵嚷，適合真正學(xué)習(xí)的學(xué)生，尤其適合內(nèi)向、自制力較好的的學(xué)生，自制力太差則待商榷。2、經(jīng)層層選拔入選教師隊(duì)伍，具有相應(yīng)教師資格，基本功扎實(shí)，有不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。國家大力扶持公立學(xué)校，給予各種類型的師資培養(yǎng)，為教師及時(shí)充電，及時(shí)更新教學(xué)觀念。3、競爭壓力較小，對自尊心強(qiáng)的、易沖動(dòng)的學(xué)生有一定的緩解作用。小班教學(xué)，教師基本做到一對一的輔導(dǎo)，能及時(shí)注意學(xué)生動(dòng)向，課堂顧及面較廣。4、義務(wù)教育階段免除學(xué)費(fèi)，省去住宿費(fèi)、車旅費(fèi)，生活費(fèi)，補(bǔ)習(xí)費(fèi)等等，對于經(jīng)濟(jì)來源較薄弱的家庭，是一個(gè)福音，學(xué)生有享受這一義務(wù)的權(quán)利。,公立學(xué)校的優(yōu)勢：,5、學(xué)生能自由支配時(shí)間，在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，合理安排課余時(shí)間，如基礎(chǔ)薄弱，亦可用省下的錢去補(bǔ)課，對高中發(fā)展有益。6、沒有重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班的區(qū)別，教師能一視同仁對待學(xué)生。7、重視學(xué)生的全面發(fā)展，將分?jǐn)?shù)看在重要地位，但絕不是第一位，第一位是什么？安全！8、就近入學(xué)，節(jié)省不必要的奔波時(shí)間，也有利于家長及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向，盡早加以糾正。9、在長身體的階段，能夠補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)，利于成長。10、活動(dòng)豐富多彩，利于學(xué)生的全面發(fā)展。,公立學(xué)校的優(yōu)勢：,5/28/2020,民辦學(xué)校的弱勢：,1、面積大，但人數(shù)多，吵鬧、擁擠，甚至八個(gè)學(xué)生一間宿舍，不利于獨(dú)處與學(xué)習(xí)，容易受別人影響。2、學(xué)習(xí)時(shí)間過長，早晚自習(xí)，讓學(xué)生壓力大，過緊的學(xué)習(xí)會導(dǎo)致有些學(xué)生疲憊，厭學(xué)。3、教師隊(duì)伍年輕，很少有五年以上的老教師，待考人群，流動(dòng)性大，教師換得勤。4、學(xué)習(xí)目標(biāo)性過強(qiáng)：一切為了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)是企業(yè)生存的唯一支撐。過于注重分?jǐn)?shù)，往往適得其反，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，和高中階段的潛力開發(fā)。5、學(xué)費(fèi)高。但付出與回報(bào)不一定成正比。6、競爭壓力大，照顧不到后進(jìn)生和內(nèi)向的學(xué)生，常常會忽視他們，讓他們產(chǎn)生自卑感。7、吃不到營養(yǎng)餐，睡不到完整覺，不利于他們的身體健康。8、存在重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班的區(qū)別，好的教師教的班級，教育出現(xiàn)不公平現(xiàn)象。,5/28/2020,擇校原則：,適合自己的，就是最好的！,5/28/2020,驀然提起關(guān)于初中那三年的時(shí)候，我竟一時(shí)有些語塞，實(shí)在不知從何寫起，幸得聽起這首歌，才突生一些靈感。記得剛離開小學(xué)那一年，家里就我上哪個(gè)學(xué)校的問題爭得不可開交，一邊說圣泉，一邊說錦弘，最后我輕描淡寫說了一句：就上復(fù)興，家里才安靜下來。從此以后，每天清晨和傍晚，上學(xué)和散學(xué)的車隊(duì)里，就多了一個(gè)我。其實(shí)每天踩著未散盡的星輝和迎著溫柔的夕陽都是一種享受，春秋的變遷都看在眼里，這是那些看著高墻上的天空的學(xué)生所不能感受到的愜意和滿足。我一直覺得這樣的生活很有情趣，和同學(xué)們在一起，日出而習(xí)，日落而歸，有時(shí)在路上遇到老師，親切地說聲：老師好！誠然，對于這些不值一提的小角落實(shí)在對現(xiàn)在的學(xué)生沒有多大的吸引力。那便說說三年的學(xué)習(xí)生活吧。初一那年起，我就給自己定下過目標(biāo)，那個(gè)時(shí)候，認(rèn)真努力是我的代名詞，兩次期末考試以后，老師說我是個(gè)很有天分的學(xué)生。老師從不曾吝惜他的贊揚(yáng)，不過我不喜歡他語重心長的語調(diào)，可能對于其他人那是很殷切的勉勵(lì)，但我就是不喜歡。所以沒次都是漫不經(jīng)心。后來上了初二以后，好幾次重要的考試我都敗下陣來。但也因此而學(xué)得更多。我也能夠在后來的初三一年里能夠謹(jǐn)慎、細(xì)心，以至于在最后的戰(zhàn)場上沒有錯(cuò)失機(jī)會，我如愿達(dá)到了我的目標(biāo)，甜蜜而且快樂。,我的中學(xué)我的愛,學(xué)長：王峰,5/28/2020,如果說，我能在后來的學(xué)習(xí)里取得了那么一點(diǎn)成績的話，我都得感謝我的母校。我所習(xí)得的謙虛和坦然都來自于每次失敗以后老師的訓(xùn)誡與鼓勵(lì)，我自然知道那不是我所能領(lǐng)悟到的和理解的，但就因此學(xué)會了一點(diǎn)皮毛筆輟至此，思緒萬千。突然記起了什么，我把那個(gè)舊書柜從上到下翻了個(gè)遍，終于在角落發(fā)現(xiàn)那個(gè)厚厚的日記本，輕輕擦去上面的灰塵，隨手翻開一頁：2012年4月14日天氣：晴明天是期中考試了，心里有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮，不管怎樣，我都希望自己能考個(gè)好績2012年4月20日天氣：晴今天年級的排名出來了，我在前三里面找到了自己的名字，心里很開心，姐說帶我去合肥玩一趟，很期待我一頁一頁地翻閱，每一頁上都用或藍(lán)或黑的水筆寫了滿滿一頁，在最后一頁上，重重地寫著兩個(gè)大字待續(xù)！我猛然驚醒。那三年不短不長卻也占據(jù)了我?guī)缀跛械那啻?，說實(shí)