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南昌市2020年(春秋版)中考一?;瘜W(xué)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 下列物質(zhì)在給定條件下的轉(zhuǎn)化均能一步實(shí)現(xiàn)的是AFe3O4FeFeCl3BCNaOHNa2SO4CuSO4DCuSO4溶液CuCuO2 . 與金剛石互為同素異形體的是A鉆石B活性炭C石墨D碳酸3 . 下列說法正確的是( )A二氧化碳屬于有機(jī)物B水由氫元素和氧元素組成C氫能源、太陽能、煤屬于新能源D為保護(hù)水質(zhì),禁止使用化肥和農(nóng)藥4 . 下列化學(xué)方程式的書寫正確的是A氧化汞加熱分解:HgO=HgO2B硫在氧氣中燃燒:SO2 SO2C過氧化氫在二氧化錳催化下分解:2H2O2=2H2OO2D鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng):FeCuSO4=CuFeSO45 . 下圖是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )Ab的溶解度大于a的溶解度Bt1時(shí),將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量ma=mbC將t2時(shí)b的不飽和溶液降溫至t1,一定能得到b的飽和溶液Dt2時(shí),a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)6 . 某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:X+3O2點(diǎn)燃 2CO2+2H2O,下列說法正確的是AX 的化學(xué)式是 C2H4B該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)CO2中氧元素的化合價(jià)為2DCO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為 1:27 . 下列實(shí)驗(yàn)操作正確或能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的的是( )A驗(yàn)證白磷著火點(diǎn)比紅磷低B存儲(chǔ)氫氣C配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈣溶液D比較Mg、Fe金屬活動(dòng)性大8 . 下列關(guān)于碳和碳的化合物的說法正確的是A金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是構(gòu)成它們的碳原子結(jié)構(gòu)不同B古代字畫能保存很久是因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑C氧化碳和二氧化碳不能供呼吸是因?yàn)樗鼈兌加卸綝含有碳元素具具有可燃性9 . 根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是( )A化學(xué)性質(zhì)相同B屬于同元素C表示的是氮原子D表示的元素是金屬元素10 . 廚房里發(fā)生的下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是( )A液化石油氣燃燒B水沸騰C鐵鍋生銹D米飯變餿11 . 對(duì)于K和K+的說法,正確的是( )A具有相同的電子層數(shù)B屬于同一種粒子C核外電子數(shù)相同D屬于同一種元素12 . 下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解正確的是( )水加熱沸騰一段時(shí)間后質(zhì)量減少,符合質(zhì)量守恒定律鐵在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量大于鐵質(zhì)量,符合質(zhì)量守恒定律高錳酸鉀加熱分解后,剩余固體質(zhì)量比高錳酸鉀減少了,符合質(zhì)量守恒定律3g硫在5g氧氣中充分燃燒,生成了8g二氧化硫,符合質(zhì)量守恒定律ABCD13 . 如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是( )A屬于置換反應(yīng)B丁屬于氧化物微粒C生成丙和丁的質(zhì)量比為1:3D氫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒有變化14 . 下列物質(zhì)中,硬度最大的是( )A石墨B木炭C金剛石D活性炭15 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是A硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B稀酸飛濺到皮膚上,立即涂上氫氧化鈉溶液C可燃性氣體點(diǎn)燃前要驗(yàn)純D洗滌碗筷中的油污,常用洗潔精乳化16 . 下列說明錯(cuò)誤的是( )A溶液一定是混合物B溶液具有均一性和穩(wěn)定性,因?yàn)槿芤褐械母鞣N粒子保持靜止不動(dòng)C洗滌劑能除去油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ蹹物質(zhì)的溶解過程通常會(huì)伴隨著能量的變化17 . 對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)事實(shí)或現(xiàn)象解釋A八月桂花,十里飄香分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著B水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變C25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中分子間是有間隔的D在杯中水里滴入一滴紅墨水整杯水會(huì)變紅分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著AABBCCDD18 . 圖1表示甲、乙兩種晶體的溶解度曲線。 t1時(shí),分別將20g甲、乙兩種晶體(不含結(jié)晶水)加入盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,恰好完全溶解;升溫到t2時(shí),甲、乙燒杯中出現(xiàn)圖2所示的現(xiàn)象。下列說法不正確的是( )At2時(shí)燒杯中乙物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液Bt2時(shí)燒杯中甲物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15%C必須降溫至t1以下才能將t2燒杯中甲的溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤篋將t1時(shí)甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液升溫到t2時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲乙二、填空題19 . 用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。(1)氫離子結(jié)構(gòu)示意圖_;(2)3Ca2+_;(3)氧化亞鐵中鐵元素顯正二價(jià):_;(4)5個(gè)硅原子_;(5)S2-中,數(shù)字2的意義_;20 . 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。(1)在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是_。(2)下列符號(hào)能表示2個(gè)分子的是_(填序號(hào))。2O 2O2Mg2+SO42-(3)在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。一個(gè)A分子中共含有_個(gè)原子。A、B、C、D 四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是_,可作燃料的是_。B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_。在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為_。21 . 根據(jù)要求寫出有關(guān)文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型(1)木炭在氧氣中燃燒 _, _;(2)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣 _,_;(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣的反應(yīng)_,_;(4)生成有刺激性氣味氣體的燃燒反應(yīng)_, _。22 . 下列物質(zhì)中A冰水混合物 B空氣 C五氧化二磷 D干冰 E氧化銅 F煤 G水銀 H生理鹽水 I液氧其中混合物有_,化合物有_,單質(zhì)有_,氧化物有_(均填字母)。23 . 合金是生活中常見的金屬材料。(1)生活中的鋁制品大多數(shù)是鋁合金(如圖)。與純鋁相比,鋁合金的硬度更_(選填“大”或“小”)。在空氣中,鋁制品表面易形成一層致密的氧化膜,起到保護(hù)作用。寫出形成氧化膜的化學(xué)方程式:_。(2)下表是一些金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù)。金屬錫鉛鉍鎘熔點(diǎn)/232327271321焊錫是鉛、錫合金,右圖是焊錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與焊錫合金的熔點(diǎn)關(guān)系圖。其中橫坐標(biāo)表示的是_的質(zhì)量分?jǐn)?shù);當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí),合金中鉛與錫的質(zhì)量比為_。保險(xiǎn)絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點(diǎn)約為(_)。A1530B6080C235250D30032024 . 化學(xué)就在我們身邊請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列問題;(1)鋁及其化合物有廣泛的用途把一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_。砂紙的作用是_。(2)今年3月,我國出現(xiàn)了H7N9新型禽流感病例??蒲胁块T自主研發(fā)出一種新藥可用于治療H7N9禽流感,它的化學(xué)式為C15H28N4O4,它由_種元素組成,其中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為_。(3)北海盛產(chǎn)魚蝦等海產(chǎn)品,魚蝦中富含的基本營養(yǎng)素是_;海產(chǎn)品溶液腐爛變質(zhì),_(填寫“能”或“不能”)用甲醛溶液浸泡防腐保鮮。(4)在地震救災(zāi)中,用搜救犬搜救被埋在廢墟下的幸存者是利用了分子_;搶救危重傷員時(shí)需要的氧氣,常裝入氧氣袋中,利用了分子_。(5)下列有機(jī)合成材料具有熱塑性的是_(填寫字母序號(hào))。A聚乙烯B聚氯乙烯C酚醛塑料(電木)D脲醛塑料(電玉)三、實(shí)驗(yàn)題25 . 如圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:(1)配制上述溶液,小明要稱取蔗糖_ g。(2)圖中、中相同的儀器名稱是_。(3)用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)開。(4)若圖中中砝碼的質(zhì)量為15g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實(shí)際為_ g若所量取的水的質(zhì)量沒有錯(cuò)誤,實(shí)際配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(5)用托盤天平正確稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_。A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母 D移動(dòng)游碼26 . 驗(yàn)證金屬Cu、Mg、Zn和Ag活動(dòng)性順序的四個(gè)實(shí)驗(yàn)如下,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:(1)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn),沒有必要做的實(shí)驗(yàn)是_;(2)實(shí)驗(yàn)三中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_;(3)實(shí)驗(yàn)一發(fā)生變化過程中,鎂條表面不僅出現(xiàn)紅色固體,還有氣泡產(chǎn)生,這種氣體是無色無味的,密度較小。請(qǐng)你猜想該氣體是_;(4)將四個(gè)實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入一個(gè)燒杯內(nèi),過濾,得到無色濾液和固體,在固體中加稀鹽酸有氣泡,則固體中可能含有的金屬是_。27 . 如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題:(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管口與E裝置的導(dǎo)管_(選填“b”或“c”)相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是_。(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是_,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是_。(3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是_,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)_,化學(xué)性質(zhì)_,利用二氧化碳的該性質(zhì),在實(shí)際生活、生產(chǎn)中可用來_。四、簡答題28 . 用下圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(1)將燃燒匙內(nèi)的白磷點(diǎn)燃放人集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_;(2)反應(yīng)停止一段時(shí)間后,打開彈簧夾,燒杯中的水會(huì) _;(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于五分之一,請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因(任寫二條原因)_;_。五、推斷題29 . AN是初中學(xué)過的物質(zhì)。D是相對(duì)分子質(zhì)量為40的氧化物,A是不溶于稀硝酸的白色沉淀,E是難溶于水的白色沉淀,實(shí)驗(yàn)室通常用N制取CO2。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。(注:難溶性堿加熱分解生成對(duì)應(yīng)的氧化物)(1)寫出化學(xué)式:A_,N_。(2)寫出EB的化學(xué)反應(yīng)方程式_。(3)由F生成E需加入的物質(zhì)是_。(4)C在空氣中燃燒生成D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。C在空氣中燃燒除了生成D 之外,也可能與空氣中的氮?dú)馍傻铮ǖ鼗蟽r(jià)為-3),該氮化物的化學(xué)式是_。六、計(jì)算題30 . 用乙烯利催熟的香蕉對(duì)人體有沒有害?對(duì)此媒體紛紛調(diào)查報(bào)道,曾引起大家的恐慌據(jù)資料顯示:乙烯利(化學(xué)式為C2H6ClO3P)是一種植物催熟劑,它的作用主要是通過釋放乙烯(化學(xué)式為C2H4),促進(jìn)水果成熟,是優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)節(jié)劑,不會(huì)產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問題,對(duì)人體無害試回答下列問題:(1)乙烯利由_種元素組成,其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是_(填元素名稱)(2)乙烯屬于_(填“氧化物”“純凈物”“混合物”“有機(jī)物”中的兩項(xiàng))(3)乙烯中碳、氫元素的
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