長春市2019-2020年度七年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試生物試題A卷

長春市2019-2020年度七年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試生物試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列動物是兩棲動物的是（ ）A甲魚B大鯢C水蛇D鴨子2 . 運(yùn)動系統(tǒng)的組成是（ ）A骨、關(guān)節(jié)、肌肉B關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)面、肌肉C骨、關(guān)節(jié)頭、肌肉D骨、關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)面3 . 下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（ ）A制作臨時(shí)裝片時(shí)，觀察用的實(shí)驗(yàn)材料越大越容易看清楚細(xì)胞結(jié)構(gòu)B為在視野中看到較多的細(xì)胞，可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器用較大倍數(shù)的物鏡C用碘液對臨時(shí)裝片染色，目的是更清楚的看到細(xì)胞核D在視野中呈圓形或橢圓形、邊緣較黑，內(nèi)部空白的物像就是細(xì)胞4 . 云南是美麗孔雀的家園，“孔雀開屏”屬于（ ）A繁殖行為B防御行為C取食行為D社會行為5 . 下列生物體由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的是（ ）A真菌B大腸桿菌C水綿D艾滋病毒6 . 探究植被對環(huán)境中空氣濕度的影響，要用干濕計(jì)分別對裸地、草坪和灌木叢進(jìn)行測量，獲得的數(shù)據(jù)中起著對照作用的一組是（ ）A裸地B草坪C灌木叢D以上都不是7 . 下列葉片中，哪項(xiàng)是缺氮造成的？A植株特別矮小，葉片呈暗綠色B植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃C莖稈軟弱，容易倒伏，葉邊緣和尖端呈褐色D葉片綠色，萎蔫8 . 植物生長所需要的水分和無機(jī)鹽主要由植物的報(bào)進(jìn)行吸收，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A根毛是吸收水分和無機(jī)鹽的主要器官B根長長的主要原因是分生區(qū)煙服不斷分裂C根毛的細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大，適于吸水D植物吸收的水分主要用于光合作用9 . 學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物一章后，張華同學(xué)想對自家溫室大棚進(jìn)行處理以提高大棚產(chǎn)量，下列措施不能提高產(chǎn)量的是（ ）A適當(dāng)延長大棚光照時(shí)間，增加光照強(qiáng)度B保持溫室內(nèi)的溫度白天低，夜間高C光照條件適當(dāng)，增加二氧化碳濃度D合理密植，及時(shí)松土、灌溉、施肥10 . 從地層挖出來的千年古蓮種子，種在泥塘里仍能長葉開花，但其花色與現(xiàn)代蓮稍有不同，說明生物體具有（ ）A適應(yīng)性B遺傳性C變異性D遺傳和變異性11 . 能利用太陽光的能量，為動植物提供有機(jī)物和能量的結(jié)構(gòu)是（ ）A線粒體B細(xì)胞核C葉綠體D液泡12 . 下列描述中能說明生物影響環(huán)境的是A千里之堤潰于蟻穴B螳螂捕蟬，黃雀在后C不入虎穴、焉得虎子D風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵13 . 生物小組的同學(xué)對調(diào)查的學(xué)校植物進(jìn)行了分類。他們將油松、蘇鐵、水杉?xì)w為一類，而將荷花、紫菜、海帶歸為另一類，請問他們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)歸類的（ ）A植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值B植物的觀賞價(jià)值C植物的生活環(huán)境D植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)14 . 下列關(guān)于如圖所示的4種生物敘述錯(cuò)誤的是（ ）A可用來制面包和酒B的結(jié)構(gòu)和功能單位都是細(xì)胞C具有莢膜和鞭毛的是D與相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核15 . 下列動物及其所屬類群，錯(cuò)誤的是（ ）A水螅屬于腔腸動物B渦蟲屬于扁形動物C蛔蟲屬于線形動物D家蠶屬于軟體動物16 . 細(xì)菌不能自己制造有機(jī)物，是因?yàn)闆]有（ ）A細(xì)胞質(zhì)B液泡C葉綠體D細(xì)胞核17 . 兩只雄性織布鳥在繁殖季節(jié)為爭奪筑巢的樹枝，發(fā)生激烈的打斗行為，該行為屬于：（ ）A取食行為B攻擊行為C防御行為D繁殖行為18 . 制作人的口腔上皮細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片，應(yīng)分別在載玻片上滴加A碘液、清水B生理鹽水、清水C清水、生理鹽水D碘液、生理鹽水二、綜合題19 . 取三個(gè)相同的小魚缸，分別灌裝體積相同的潔凈河水和分裝數(shù)量相同的金魚藻，并使各魚缸內(nèi)小魚大小一致，按表中處理后加蓋密封，請仔細(xì)分析表格內(nèi)容，回答下列問題。編號123缸內(nèi)所放生物小魚2條，金魚藻小魚2條，金魚藻小魚4條，金魚慕實(shí)驗(yàn)條件避光處見光處見光處事實(shí)表明，小魚存活時(shí)間最長的魚缸編號是2，其理由是：與1號魚缸比較；2號魚缸_，能通過_作用為小魚提供增量的氧氣和有機(jī)物；與3號魚缸比較，2號魚缸_，呼吸作用消耗的_和_相對較少。20 . 下面是幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請你仔細(xì)觀察圖中的動物，回答下列問題：（1）上述動物身體由體節(jié)構(gòu)成的是_，水中生殖發(fā)育的是_（填字母）；（2）將E、F與A、B、C、D分開的依據(jù)是_；（3）上述動物與蝗蟲的相同特征最多的是_（填字母）；（4）開始成為真正的陸生脊椎動物的是_（填字母）；（5）F類動物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_。21 . 襄陽的山水美不勝收。如圖為襄陽某林地內(nèi)不同生物之間的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該包括_部分。（2）圖中所含的食物鏈有_條。（3）松樹的生長離不開細(xì)胞分裂。細(xì)胞分裂是在細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)（DNA）的控制下完成的，而遺傳物質(zhì)的載體是_。（4）細(xì)菌和動物植物的主要區(qū)別是沒有_（5）從獲得的途徑看，鳥的繁殖行為屬于_（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）。（6）下列各項(xiàng)中哪些是鳥類特有的特征？_（填字母）A體表覆羽B(yǎng)用肺呼吸C有氣囊輔助肺呼吸D體溫恒定 E通過產(chǎn)卵繁殖后代F前肢覆羽成翼G善于飛行22 . 顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細(xì)胞圖像，請據(jù)圖回答問題。（1）乙圖中顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是_和_。（2）若想顯微鏡的視野最亮，則選擇的甲圖中的鏡頭組合為_(填數(shù)字)。（3）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視乙圖中的 _。（4）觀察時(shí)，要使視野由圖丙中的變?yōu)?，?yīng)將裝片向_方移動；要使視野從變?yōu)椋瑧?yīng)轉(zhuǎn)換為_（“高”/“低”）倍物鏡；要使視野從變?yōu)?，?yīng)調(diào)節(jié) _。（5）某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會有“污物”出現(xiàn)。該同學(xué)為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如下圖所示的思維導(dǎo)圖。請你在下圖方框中填入合適的文字，將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。_；_。三、實(shí)驗(yàn)探究題23 . 斑馬魚是科研中常用的模式生物，人們利用斑馬魚在胚胎發(fā)育、器官再生等多個(gè)領(lǐng)域取得了很多進(jìn)展。（1）斑馬魚是生活在熱帶淡水中的魚綱鯉形_鯉形科小型魚，因體表具有深藍(lán)色縱紋似斑馬而得名。（2）研究者利用斑馬魚進(jìn)行心臟再生研究。心臟再生研究的核心是如何促使心肌細(xì)胞重新通過_實(shí)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目增加，而新產(chǎn)生的細(xì)胞還有一部分會通過_形成新類型的細(xì)胞血管內(nèi)皮細(xì)胞。這些形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的單層扁平內(nèi)皮細(xì)胞群在結(jié)構(gòu)層次上屬于_。（3）某研究發(fā)現(xiàn)維生素D能促進(jìn)心肌細(xì)胞增殖。研究者將維生素D溶解在乙烯醇溶液中，取等量不同濃度的溶液注射到斑馬魚體內(nèi)得到如下圖的數(shù)據(jù)結(jié)果。圖中對照組應(yīng)注射_。研究者在三組中使用了體型相似、性別比例相同的斑馬魚，這遵循了科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的_原則。（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在注射維生素D的心臟中，會有ErbB2蛋白出現(xiàn)。為研究ErbB2蛋白是否與維生素D的作用相關(guān)。研究者又進(jìn)行了如下幾組實(shí)驗(yàn)。組別IIIIII是否加入維生素D-+是否加入ErbB2蛋白抑制劑（抑制ErbB2蛋白合