魯教版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（檢測(cè)）

魯教版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分） (2017九上越秀期末) 下列句子中，畫(huà)線的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用正確的一句是（ ）A . 我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。B . 畢業(yè)時(shí)你送給我的照片和禮物，我一直惠存著。C . 我們旅行社賓館大廳設(shè)有服務(wù)臺(tái)，歡迎各位旅客垂詢。D . 聽(tīng)說(shuō)你新買(mǎi)了房子，改天我一定光臨寒舍恭賀喬遷之喜。2. （2分） 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 近年來(lái)，國(guó)際交往日益頻繁，跨國(guó)食品安全問(wèn)題頻發(fā)，從客觀上推進(jìn)了一些國(guó)家對(duì)“郵寄月餅”的限制，使今年禁止郵寄月餅的國(guó)家達(dá)到33個(gè)。B . 望著在觀潮城外的江中斷成一條白線、勢(shì)不可擋的錢(qián)塘潮，無(wú)不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。C . 日本福島核泄漏事件發(fā)生后，國(guó)家有關(guān)部門(mén)組織核安全方面的專家，用9個(gè)月時(shí)間對(duì)在建核電機(jī)組、待建核電機(jī)組及核燃料循環(huán)設(shè)施等進(jìn)行了安全檢查。D . 中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的原因，在于這些作品大多思想情感豐富細(xì)膩，人物形象栩栩如生，而且敘述方式自由活潑。二、 句子默寫(xiě) (共1題；共5分)3. （5分） 按要求填空。 （1） 半畝方塘一鑒開(kāi)，_。（朱熹觀書(shū)有感） （2） 江山代有才人出，_。（趙翼論詩(shī)） （3） _，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維使至塞上） （4） _，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹岳陽(yáng)樓記） （5） 落紅不是無(wú)情物，_。（龔自珍已亥雜詩(shī)） （6） 斯是陋室，_。（劉禹錫陋室銘） （7） 辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是：_，_。三、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共4分)4. （4分） 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。tnmno_露憐_悔_角四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共2分)5. （2分） (2018八上潮州期中) 閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。 在第十五次“全國(guó)助殘日”來(lái)臨前夕，據(jù)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)介紹，作為社會(huì)最困難的群體，我國(guó)殘疾人就業(yè)狀況明顯改善。截止到目前，全國(guó)處于就業(yè)年齡段的2500萬(wàn)殘疾人中，就業(yè)人數(shù)已達(dá)2193.6萬(wàn)人，其中，城鎮(zhèn)已就業(yè)殘疾人累計(jì)達(dá)到430.4萬(wàn)人，農(nóng)村達(dá)1763.2萬(wàn)人，1000多萬(wàn)貧困殘疾人解決了溫飽問(wèn)題。（20個(gè)字以內(nèi)）請(qǐng)用一句話概括上面這則新聞的主要內(nèi)容：五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共8分)6. （8分） (2018八下永州期中) 閱讀下列兩則文言文，完成小題。 （甲）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！保ü?jié)選自陶淵明桃花源記）（乙）民貧，則奸邪生。貧生于不足，不足生于不農(nóng)，不農(nóng)則不地著，不地著則離鄉(xiāng)輕家，民如鳥(niǎo)獸。雖有高城深池，嚴(yán)法重刑，猶不能禁也。夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不待甘旨；饑寒至身，不顧廉恥。人情一日不再食則饑，終歲不制衣則寒。夫腹饑不得食，膚寒不得衣，雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉？（節(jié)選自西漢晁錯(cuò)論貴粟疏）【注】地著：即土著，指定居在一起。（1） 解釋下列句子中劃線的詞。 具答之_無(wú)論魏晉_君安能以有其民哉_（2） 用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)三處，對(duì)一處一分） 夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不待甘旨（3） 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。雖有高城深池，嚴(yán)法重刑，猶不能禁也。（4） （甲）（乙）兩文中都寫(xiě)到百姓離家逃難，各自的原因是什么？（用原文回答）結(jié)合兩文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)怎樣才能讓百姓安居樂(lè)業(yè)。 六、 課外閱讀 (共1題；共12分)7. （12分） (2019九下永春期中) 閱讀下面的文言文，完成小題。 【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自送東陽(yáng)馬生序）【乙】溥幼即嗜學(xué)，所讀書(shū)必手鈔。鈔已朗誦一過(guò)即焚之又鈔如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次，后名讀書(shū)之齋曰“七錄”。溥詩(shī)文敏捷。四方征索者不起草，對(duì)客揮毫，俄頃立就，以故名高一時(shí)。（選自明史張溥傳）【注釋】鈔，通“抄”，抄寫(xiě)。（1） 解釋下列加下劃線詞在文中的意思。 無(wú)從致書(shū)以觀_媵人持湯沃灌_溥幼即嗜學(xué)_后名讀書(shū)之齋_（2） 下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 鈔已朗誦一過(guò)/即焚之又/鈔如是/者六七始已B . 鈔已朗誦/一過(guò)即焚之/又鈔如是者六七/始已C . 鈔已朗誦/一過(guò)即焚之/又鈔如是者/六七始已D . 鈔已朗誦一過(guò)/即焚之/又鈔/如是者六七始已（3） 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 錄畢，走送之，不敢稍逾約。俄頃立就，以故名高一時(shí)。（4） 甲乙兩文都寫(xiě)到到“鈔書(shū)”，“鈔書(shū)”的目的和效果有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)8. （9分） (2019九下昆明月考) 閱讀下面選文，完成后面小題明膠的那些“馬甲”最近，隨著“毒膠囊”和“老酸奶”備受關(guān)注，“明膠”這個(gè)陌生的名詞迅速?gòu)V為人知。實(shí)際上，明膠并非新事物，只不過(guò)它以前總是穿著別的“馬甲”出現(xiàn)在公眾面前。而“明膠”這個(gè)稱呼往往用于工業(yè)界，也就不為尋常百姓所熟悉了。明膠的真實(shí)身份是一種膠原蛋白水解物。膠原蛋白廣泛存在于動(dòng)物的皮毛、骨頭和胃腸等組織中:在分子層面上，它呈纖維狀，很堅(jiān)韌，也不溶于水。傳統(tǒng)小吃中的皮凍，由濃的骨頭湯形成膠狀物，就是原生態(tài)的膠原蛋白。從本質(zhì)上說(shuō)，明膠或者膠原蛋白是蛋白質(zhì)，但是它們作為蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很低。決定蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的主要是其氨基酸組成。通常的氨基酸有20種，人體對(duì)它們的需求量各不相同，有8種是必需的，其他12種則可以通過(guò)其它氨基酸轉(zhuǎn)化而來(lái)。衡量一種蛋白質(zhì)是否優(yōu)質(zhì)，最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是它含有多少必需的氨基酸，以及這些必需的氨基酸的比例有多接近人體需求:所以，如果把它作為食譜中唯一的蛋白質(zhì)來(lái)源，那么無(wú)論吃多少都滿足不了人體的需求，而大量非必需的氨基酸反倒增加了代謝負(fù)擔(dān)。不過(guò)，明膠行走江湖靠的不是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，而是不同的“包裝”。穿上不同的“馬甲”，它就具有了不同的賣(mài)點(diǎn)。最“高貴”的“馬甲”是阿膠。阿膠與普通明膠的不同只在于現(xiàn)代的阿膠要用驢皮來(lái)做原料，而生產(chǎn)方法是涂上了神秘色彩的“傳統(tǒng)工藝”。穿上了“阿膠”這個(gè)“馬甲”，它就成了“美容圣品”“補(bǔ)血佳品”，具有各種神奇的“功效”。盡管包括阿膠廠家在內(nèi)的許多人試圖用科學(xué)方法去證實(shí)它的“神效”，不過(guò)迄今為止也沒(méi)有找到有說(shuō)服力的證據(jù)。名聲最差的“馬甲”就是明膠了，雖然營(yíng)養(yǎng)價(jià)值有限，但它卻有優(yōu)越的加工性能。在食品中，它的用途是增稠。比如說(shuō)，牛奶中的脂肪不利于心血管健康，但是脫脂牛奶做成的酸奶口感很差，就可以用明膠來(lái)增稠。雖然營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高，但畢竟沒(méi)什么害處，現(xiàn)在流行的“老酸奶”，也是同樣的思路。明膠的另一大用途是成膠。許多廚藝愛(ài)好者熟知的“吉利丁粉”，其實(shí)就是明膠的英文音譯，把它在熱水中溶化，涼下來(lái)就成了固體膠，許多果凍就是這么做出來(lái)的。除了酸奶和果凍，還有許多加工食品需要增稠和成膠，明膠也就成了現(xiàn)代食品中常用的添加劑之一。明膠之所以成為問(wèn)題，主要是因?yàn)楣I(yè)明膠的存在。除了在食品中有用，明膠在工業(yè)和醫(yī)藥中的應(yīng)用也很廣泛，而工業(yè)明膠對(duì)有害雜質(zhì)處理的要求不高，因而對(duì)原料和生產(chǎn)流程的控制不像食品和藥品那樣嚴(yán)格，特別是皮革加工中的下腳料，經(jīng)過(guò)了一些有毒試劑的處理，可能含有的有毒物質(zhì)更多。用這樣的原料生產(chǎn)的明膠，用于工業(yè)也還可以，用于食品、藥品就比較危險(xiǎn)了。比起生產(chǎn)要求高的食品明膠，工業(yè)明膠的成本明顯要低，不過(guò)，有害雜質(zhì)的存在并不影響其使用性能。也就是說(shuō)，加到食品里，工業(yè)明膠和食用明膠同樣“好使”，這就是不法分子有搗鬼機(jī)會(huì)的根源。（1） 第段中“決定蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的主要是其氨基酸組成一句中的“主要”一詞能否刪去?為什么? （2） 根據(jù)第段提供的信息給“明膠”下定義。 （3） “工業(yè)明膠”為什么不能作食品添加劑使用?結(jié)合第段簡(jiǎn)要說(shuō)明。 （4） 文中的“馬甲”指的是什么?結(jié)合-段舉一例加以說(shuō)明。 9. （20分） (2018七下姜堰期中) 閱讀你我都是“櫥窗人”，完成小題。 漫畫(huà)家朱德庸說(shuō)：“有一種人，他穿時(shí)尚的衣服是為了讓別人看，他開(kāi)的車也是為了讓別人看，他居住的家裝修也是為了讓別人看他一切的一切都是為了讓別人看自己的品位或成績(jī)或格調(diào)，所思所想都以他人眼光為唯一標(biāo)準(zhǔn)，這種人我稱為櫥窗人。”朱德庸用“櫥窗人”諷刺了為別人而活的人。其實(shí)，仔細(xì)想想，我們哪個(gè)人不是“櫥窗人”？只是程度有輕有重罷了。人活在這個(gè)世界，獲得別人的肯定是一種本能，也是我們活得更精彩的動(dòng)力。所以，很多人真的是為了別人的眼光而活。很少有人做到像李白那樣灑脫，“仰天大笑出門(mén)去”。真正超脫于世俗之上，只在乎自己心靈感受的人也有。不過(guò)能達(dá)到如此境界的人，少之又少。遙遠(yuǎn)寧?kù)o的古代，人們的心尚且不容易靜下來(lái)，更何況是現(xiàn)代人。在如此喧囂熱鬧的現(xiàn)代生活中，誰(shuí)能拋開(kāi)別人的議論和眼光，只為自己而活？我們不是圣賢，沒(méi)有那么高的境界和修養(yǎng)，只能在俗世中奔忙。沒(méi)有人能在孤島上生活，我們都要生活在別人的眼光中。你我皆凡人，生在人世間，所以很難免俗。“櫥窗人”，或許真的是我們慣常的生活姿態(tài)。一個(gè)完全不在乎別人眼光的人是自私和可怕的。為所欲為，隨心所欲，別人的看法對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)分量，他只為自己活得舒服。別人說(shuō)他是浪子，他到死都不會(huì)回頭；別人說(shuō)他是破罐，他就破摔。這樣的人倒是不少見(jiàn)，他們不在乎別人的評(píng)價(jià)，活得猥瑣而糟糕。這樣說(shuō)來(lái)，做個(gè)“櫥窗人”，在別人的眼光中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，吸引別人的視線，贏得別人的羨慕和肯定，未嘗不可。既然這樣，那就盡最大努力，成為最好的“櫥窗人”，讓自己衣著體面，生活富足，提升自己的品位、成績(jī)、格調(diào)，成為最優(yōu)秀的自己。只有這樣，才有資格“展覽”自己。你我都是“櫥窗人”，只要不像皇帝的新裝里那個(gè)皇帝一樣病態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻想著在別人面前“展覽”自己。做個(gè)有度有節(jié)的“櫥窗人”，也是一種健康的生活狀態(tài)。（1） 本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2） 第段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？ （3） 閱讀全文，說(shuō)說(shuō)怎樣做才能成為最好的“櫥窗人”。 八、 作文 (共1題；共5分)10. （5分） (2017咸豐模擬) 從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實(shí)地名、校名和人名。命題作文：翻過(guò)那座山情境作文圍繞下列四個(gè)情境要素，發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。手 我 疼痛 溫暖九、 名著閱讀 (共1題；共11分)11. （11分） 名著閱讀。（1） 下面是章回小說(shuō)西游記中的一個(gè)回目，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述其主要故事情節(jié)。八卦爐中逃大圣五行山下定心猿（西游記第七回）（2） 童話可以讓人從小讀到老，且常讀常新。請(qǐng)從下面兩篇童話中任選一篇，結(jié)合具體情節(jié)，寫(xiě)出你“常讀常新”的閱讀感受。夜鶯（安徒生童話）漁夫和他的妻子（格林童話）第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共2題；共4分)1-1、2-1、