翻譯課程課堂練習(xí)

第二章翻譯的過(guò)程,課堂練習(xí)講解,1.NoristheimportanceoftradelikelytodiminishforeitherChinaortheUnitedStates.【譯文】無(wú)論是中國(guó)還是美國(guó)，都不會(huì)降低貿(mào)易的重要性。,課堂互動(dòng)1：翻譯句子（參考譯文）,2.Myfingerslingeredalmostunconsciouslyonthefamiliarleavesandblossomswhichhadjustcomeforthtogreetthesweetsouthernspring.【譯文】幾乎是毫無(wú)意識(shí)地，我用手指撫摸著我所熟悉的葉片和花朵，這新長(zhǎng)的葉子和新開(kāi)的花朵迎來(lái)了南方美好的春天。,課堂互動(dòng)1：翻譯句子（參考譯文）,3.Theysayapersonneedsjustthreethingstobetrulyhappyinthisworld.Someonetolove,somethingtodoandsomethingtohopefor.【譯文】話說(shuō)，人生幸福只需三條：有所愛(ài)，有所為，有所盼。,課堂互動(dòng)1：翻譯句子（參考譯文）,4.Hesmiledatthat,witharuefulcurveofhislips,buthiseyeswerealightwithanemotionshewasafraidtoidentify.【譯文】聽(tīng)了這話，他笑了，雙唇合成一條曲線，露出一副悔恨的樣子，但兩眼仍熠熠發(fā)光，脈脈含情。這種感情她不敢認(rèn)同。,課堂互動(dòng)1：翻譯句子（參考譯文）,課堂互動(dòng)1：翻譯句子（參考譯文）,5Alicewasbeginningtogetverytiredofsittingbyhersisteronthebank,andofhavingnothingtodo:onceortwiceshehadpeepedintothebookhersisterwasreading,butithadnopicturesorconversationsinit,“andwhatistheuseofabook,”thoughtAlice,“withoutpicturesorconversation?”【譯文】愛(ài)麗絲無(wú)所事事，跟姐姐一起閑坐岸邊，開(kāi)始感到厭倦了。姐姐正在看書(shū)，她瞥了一兩眼，但是那書(shū)上并沒(méi)有圖畫(huà)或?qū)υ挕?ài)麗絲想：“一本書(shū)中如果沒(méi)有圖畫(huà)或是對(duì)話，那它又有什么用呢？”,小節(jié)結(jié)束,1.Heexcelsothersineveryexpect.【譯文】他在各方面都優(yōu)于他人。2.Igetpositivelyangrywiththeimpertinenceofitandtheeverlastingness.【譯文】這么魯莽無(wú)禮，沒(méi)完沒(méi)了，真讓我生氣。,課堂互動(dòng)2：翻譯句子（參考譯文）,課堂互動(dòng)2：翻譯句子（參考譯文）,3Chinaisaverybigcountrywithaverybigpopulation.【譯文】中國(guó)幅員遼闊，人口眾多。,課堂互動(dòng)2：翻譯句子（參考譯文）,4Thekeytoeverythingispatience.Yougetthechickenbyhatchingtheeggnotbysmashingit.【譯文】耐心是一切的關(guān)鍵。小雞是從蛋里孵出來(lái)的，不是把蛋殼敲破取出來(lái)的。,課堂互動(dòng)2：翻譯句子（參考譯文）,5Historiesmakemenwise;poetswitty;themathematicssubtle;naturalphilosophydeep;moralgrave;logicandrhetoricabletocontend.(FrancisBacon:OfStudies)【譯文】讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯和修辭使人善辯。（王佐良譯）,小節(jié)結(jié)束,1Amanisinhisbestshapeinthedecadebeforeage25.Hismusclesarefirmest,hisresistancetocoldsandinfectionsishighest,andhisbodyismostefficientinutilizingnutrients.【譯文】男人在25歲前的10年中身體最棒、肌肉最結(jié)實(shí)、對(duì)感冒和傳染病的抵御力最強(qiáng)、身體攝取營(yíng)養(yǎng)的效率最高。,課堂互動(dòng)3：翻譯句子（參考譯文）,2Aftersinging,shesitsonaudienceshands.【譯文】唱完歌，觀眾不給她鼓掌。3EverytimehecomestoNewYork,hewantstopaintthetownred.【譯文】每次來(lái)紐約，他都要痛飲一番。,課堂互動(dòng)3：翻譯句子（參考譯文）,4Thegamewasrainedoff.【譯文】比賽因雨暫停舉行。5Inthemomentoffire，telephonethemessageto119.【譯文】如有火情，請(qǐng)撥打火警電話119。,課堂互動(dòng)3：翻譯句子（參考譯文）,小節(jié)結(jié)束,1.EveryonerecognizestheimportanceofspeakingEnglishwell.InschooloneofthechiefthingstolearnandtopracticemaybethereadingandwritingofEnglish,butineverydaylifeweconveyourthoughtstootherpeoplebyspeakingfarmoreoftenthanbywriting.【譯文】人人都知道講一口流利的英語(yǔ)有多重要。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)和練習(xí)的主要內(nèi)容之一是讀寫(xiě)英語(yǔ)，殊不知在日常生活中我們與人交流思想時(shí)發(fā)現(xiàn)說(shuō)比寫(xiě)的機(jī)會(huì)要多得多。,課堂互動(dòng)4：翻譯句子（參考譯文）,2Imaginationwilloftencarryustoworldsthatneverwere.Butwithoutit,wegonowhere.【譯文】幻想常把我們帶入虛無(wú)之鄉(xiāng)，而缺乏想象又會(huì)使我們駐足不前。,課堂互動(dòng)4：翻譯句子（參考譯文）,3Thereareonlythreetypesofpeople:thosewhomakethingshappen,thosewhowatchthingshappenandthosewhosay,“Whathappened?”【譯文】世上只有三種人：實(shí)干者，旁觀者，打探者。,課堂互動(dòng)4：翻譯句子（參考譯文）,課堂互動(dòng)4：翻譯句子（參考譯文）,4.Therealartofconversationisnotonlytosaytherightthingintherightplace,buttoleavethewrongthingunsaidatthetemptingmoment.【譯文】談話的藝術(shù)不僅是善于分別場(chǎng)合，說(shuō)話得當(dāng)，而且要在忍不住的場(chǎng)合強(qiáng)忍下不得當(dāng)?shù)脑挕?課堂互動(dòng)4：翻譯句子（參考譯文）,5.Kindheartsarethegardens;kindthoughtsaretheroots;kindwordsaretheflowers;kinddeedsarethefruits.【譯文】仁慈的心腸是花園；高尚的情操是根基；友好的話語(yǔ)是花朵；慷慨的行為是碩果。,小節(jié)結(jié)束,1Schoolisnoteasyanditisnotforthemostpartverymuchfun,butthen,ifyouareverylucky,youmayfindarealteacher.Threerealteachersinalifetimearetheverybestofmyluck.(英語(yǔ)世界，N0.5,1992)【譯文】上學(xué)可不是件輕松的事，而且大部分也沒(méi)什么趣味；不過(guò)要是你的造化好，也許會(huì)碰上個(gè)真正的好老師。我最大的幸運(yùn)，就是一生中有過(guò)三位這樣的好老師。,課堂互動(dòng)5：翻譯句子（參考譯文）,2.Butwhatreallyisaclone?Acloneisbornfromanembryo,whichisgeneticallyidenticaltothedonoranimalandiscarriedtotermbyasurrogatemother.Theresultingnewbornanimalisessentiallyanidenticaltwinofthedonor“parent”withthesamesimilaritiesanddifferencesofsuchtwinsinthatspecies.Whateverthecase,animal-cloningknowledgeisgrowingrapidlyandcertainlyholdsapplicationswehavenotevenimaginestoday.TheabilitytoreprogramacellsDNAmaybeoneofthemostsignificantbiologicalachievementsofthe20thCentury.【譯文】可是，克隆動(dòng)物究竟是怎么回事？克隆動(dòng)物來(lái)自基因與供體動(dòng)物相同的一個(gè)胚胎，該胚胎由另一母體代孕至足月。由此而來(lái)的新生命本質(zhì)上是供體“父母”的同卵雙生，具有該動(dòng)物孿生者之異同。無(wú)論事實(shí)如何，動(dòng)物克隆技術(shù)發(fā)展迅速，其廣闊的應(yīng)用當(dāng)今人難以想象。重組細(xì)胞的DNA也許是20世紀(jì)最重大的生物學(xué)成就之一。,課堂互動(dòng)5：翻譯句子（參考譯文）,3Myfatherhadparticularlylargehands.Oiloftenwaspoundedintohispalms,hisfingers,fillingeverycreaseandfold.Buddy,ashewascalled,wouldscrubwithsoap,buttheoilwouldntgive.Hishandswerecoveredwithscars,healingcuts,andfreshlyblackenednails.Thecutswereofthesortandsizethatwouldsendme,andmostlikelyyouaswell,totheemergencyroomforstitches;forBuddy,theywerecommonplace.【譯文】我們都把父親叫“大哥”。父親的一雙大手，真是大得出奇，常常沾滿(mǎn)了機(jī)油，甚至連掌紋、指甲縫里都是。父親總是用肥皂使勁地搓洗雙手機(jī)油可不容易洗掉。父親的手傷痕累累，舊疤沒(méi)掉，又添新傷，指甲常常是青的青，紫的紫。有時(shí)，父親的手傷得很厲害，傷口大得嚇人，要是換了我或者別人，肯定會(huì)跑到急診室去縫針了，可父親從來(lái)就不往心里去。,課堂互動(dòng)5：翻譯句子（參考譯文）,4.Hereadoverandoveralltheletterswhichheeverhadfromherlettersofbusinessrelativetothelittlepropertywhichhehadmadeherbelieveherhusbandhadlefttoherbriefnotesofinvitationeveryscrapofwritingthatshehadeversenttohimhowcold,howkind,howhopeless,howselfishtheywere!(WilliamThackeray:VanityFair)【譯文】他拿出她所有的信來(lái)反反復(fù)復(fù)地看。有的信上是關(guān)于怎么處置她那一小筆財(cái)產(chǎn)的問(wèn)題（他仍舊騙她說(shuō)是丈夫留給她的遺產(chǎn)）；有的是從前給他的請(qǐng)?zhí)?；只要是從她那里寄?lái)的，有她筆跡的小紙片，他都拿出來(lái)看了又看。她的口氣多么冷淡，多么和藹，多么自私，多么令人絕望!,課堂互動(dòng)5：翻譯句子（參考譯文）,5.Therearemanythingsthatwedoinourownculturethatweneveraskquestionsabout.Wedothingswithoutthinkingaboutthembecausewehavealwaysdonetheminthesameway.Whenweareinanothercultureorwithpeoplefromadifferentculture,weseethatpeopledothingsinmanydifferentways.Oneofthefirstdifferenceswenoticeistheformsofaddressthatareusedintheculture.Thelanguagethatpeopleusetoaddresseachothertellsusmanythingsaboutaculture.【譯文】在自己的文化里我們所做的很多事從不需要問(wèn)為什么，做事時(shí)也不需考慮什么，因?yàn)槲覀兺猛瑯拥姆绞教幚磉@些事情。而當(dāng)我們處于另一種文化中或與來(lái)自另一種文化的人交往時(shí)，我們就可以看出，人們做事的方式不盡相同。我們首先注意到的是不同文化的人相互稱(chēng)呼的方式不同。人們相互稱(chēng)呼時(shí)所使用的語(yǔ)言可反映出某一文化的豐富內(nèi)涵。,課堂互動(dòng)5：翻譯句子（參考譯文）,第四章翻譯的技巧,課堂練習(xí)講解,課堂互動(dòng)1：B.改譯下列翻譯不理想、不正確的句子（參考譯文）,1.Promotionsarewonderfulbuttheymustbedeserved.Andwedeserveit,onlyifweservethepeople.【譯文】提升是件好事。但必須是那些值得提升的人。而我們只有為人民服務(wù)才算得上值得?！靖暮笞g文】提升是好事，但必須受之無(wú)愧。我們只有堅(jiān)持為人民服務(wù)才能受之無(wú)愧。,2.Itlookslikeitwillbeamild,butrainyweekend.【譯文】看來(lái)天氣溫和，但周末有雨?！靖暮笞g文】看來(lái)周末天氣暖和，但有雨。,課堂互動(dòng)1：B.改譯下列翻譯不理想、不正確的句子（參考譯文）,3.Itemergedcasuallyandasabyproductofourconversation.【譯文】它偶然地冒了出來(lái)，就像我們談話的副產(chǎn)品?！靖暮笞g文】很隨便地提到了它，就像是我們?cè)谡勗捴许槺阏f(shuō)說(shuō)而已。,課堂互動(dòng)1：B.改譯下列翻譯不理想、不正確的句子（參考譯文）,4.Hisairofself-assuranceandsomewhatlordlybearingwouldhavefrightenedme,haditnotbeenforhiswarmandheartyhandshake.【譯文】他那自信的神氣和略為高傲的派頭就要使我害怕了，不過(guò)他和我握手的時(shí)候是那樣熱情，那樣真摯?！靖暮笞g文】他和我握手的時(shí)候是那樣熱情，那樣真摯，要不然他那自信的神情和高傲的派頭，我還真有點(diǎn)害怕呢。,課堂互動(dòng)1：B.改譯下列翻譯不理想、不正確的句子（參考譯文）,5.Withouthisknowledge,thematchmakerswereatwork.【譯文】他自己還不知道，媒人卻已為他工作了。【改后譯文】他自己還不知道，媒人卻已為他穿針引線了。,課堂互動(dòng)1：B.改譯下列翻譯不理想、不正確的句子（參考譯文）,課堂互動(dòng)2：翻譯句子（參考譯文）,1.Theskyturnedtoatenderpalletofpinkandblue.【譯文】天空變成了一塊由粉紅色和藍(lán)色構(gòu)成的色彩柔和的調(diào)色板。2.Shehadneverlethimknowneverbreathedaword.【譯文】她根本就沒(méi)讓他知道，從未透露過(guò)真情。,課堂互動(dòng)2：翻譯句子（參考譯文）,Thepresidentnowisonapovertytour.【譯文】總統(tǒng)目前正在訪問(wèn)貧困地區(qū)。4.Shedoctoredinthecountryside.【譯文】她在農(nóng)村當(dāng)醫(yī)生。,課堂互動(dòng)2：翻譯句子（參考譯文）,5.Theoldmancarefullydoctoredthesplitinthecanechair.【譯文】老人仔細(xì)修補(bǔ)藤椅上的裂口。6.ThemayorofNewYorkCityistheTimemagazines2001PersonoftheYear.【譯文】紐約市市長(zhǎng)是2001年時(shí)代雜志的風(fēng)云人物。,課堂互動(dòng)2：翻譯句子（參考譯文）,7.ThegirlsalllikeBobbecauseheisafootballcaptain.Nothingsucceedslikesuccess.【譯文】所有的女孩子都喜歡鮑伯，因?yàn)樗莻€(gè)足球隊(duì)長(zhǎng)。有本事又有人緣。,課堂互動(dòng)2：翻譯句子（參考譯文）,8.Anexpensivefailurecanbemadeintoanassetifyouvelearntfromit,butMonsantostillhassomelearningtodo.【譯文】失敗的代價(jià)雖然昂貴，然而只要你能從中汲取教訓(xùn)，那也是一筆財(cái)富。不過(guò)，曼山托公司仍然需要總結(jié)教訓(xùn)。,課堂互動(dòng)3：翻譯句子（參考譯文）,1.Wegreatlyappreciateyourkindness.【譯文】我們非常感謝你的好意。2.Doyouappreciatethedifficultiesinvolvedinthisundertaking?【譯文】你是否意識(shí)到擔(dān)任這項(xiàng)工作可能遇到的困難?3.Weallappreciateaholidayafterayearofhardwork.【譯文】我們?nèi)矿w會(huì)到假日的樂(lè)趣。,課堂互動(dòng)3：翻譯句子（參考譯文）,4.Hecanappreciateclassicalmusic.【譯文】他能夠欣賞古典音樂(lè)。5.Hisfailuretoanswerquestionmadethepolicesuspicious.【譯文】他不回答這一問(wèn)題引起了警方的懷疑。6.Manisextendinghiseyeswithradar.【譯文】人(人類(lèi))借助于雷達(dá)擴(kuò)大視野。,課堂互動(dòng)3：翻譯句子（參考譯文）,7.Itcosthimasightoftrouble.【譯文】這給他招來(lái)一大堆麻煩。8.Theinstrumentisofgreatinterest,involvingasitdoesanewprincipleofwork.【譯文】該儀器由于涉及新的工作原理而具有意義。(asitdoes是個(gè)短語(yǔ)，意思是“實(shí)際上”，在句子中作狀語(yǔ)),課堂互動(dòng)3：翻譯句子（參考譯文）,Theretheylearnedforthefirsttimewhatonlyahandfulofthetopstaffofficersandarmycommandershadknownformorethanamonth:theFuehrerwastolaunchinfourdaysamightyoffensiveintheWest.(WilliamL.Shirer:TheRiseandFalloftheThirdReich),【續(xù)】到了那里，他們才初次聽(tīng)到了只有極少數(shù)最高級(jí)參謀和司令員在一個(gè)多月以前就已知道的事情：元首準(zhǔn)備要在四天后在西線發(fā)動(dòng)一場(chǎng)強(qiáng)大攻勢(shì)。,課堂互動(dòng)3：翻譯句子（參考譯文）,10YourGraceshallunderstand,thatatthereceiptofyourletterIamverysick:butintheinstantthatyourmessengercame,inlovingvisitationwaswithmeayoungdoctorofRome;hisnameisBalthazar.IacquaintedhimwiththecauseincontroversybetweentheJewandAntoniothemerchant:weturndoermanybookstogether:heisfurnishtwithmyopinion,which,betterdwithhisownlearning,thegreatnesswhereofIcannotenoughcommend,comeswithhim,atmyimportunity,tofillupyourgracesrequestinmystead.Ibeseechyou,lethislackofyearsbenoimpedimenttolethimlackareverendestimation;forIneverknewsoyoungabodywithsooldahead.Ileavehimtoyourgraciousacceptance,whosetrialshallbetterpublishhiscommendation.(Shakespeare:TheMerchantofVenice)【譯文】尊翰到時(shí)，鄙人抱疾方劇；適有一青年博士鮑爾薩澤君自羅馬來(lái)此，致其慰問(wèn)，因與詳討?yīng)q太人與安東尼奧一案，遍稽群籍，折衷是非，遂懇其為鄙人皰代，以應(yīng)殿下之召。凡鄙人對(duì)此案所具意見(jiàn)，此君已深悉無(wú)遺；其學(xué)問(wèn)才識(shí)，雖窮極贊辭，亦不足道其萬(wàn)一，務(wù)希勿以其年少而忽之，蓋如此少年老成之士，實(shí)鄙人生平所僅見(jiàn)也。倘蒙延納，必能不辱使命。敬祈鈞裁。（朱生豪譯）,返回章重點(diǎn),退出,小節(jié)結(jié)束,4.4譯文比較(TranslationComparison),有些詞句，可能有幾種譯法，這就需要比較，以便挑選出最佳譯法。請(qǐng)比較下列譯文，選出理想答案，并說(shuō)明理由：,例1：Seeinghisuneasiness，Mrs.Morrissmiled.他不安的樣子把莫里斯夫人給逗笑了。B.莫里斯夫人很高興看到他尷尬的樣子。C.看見(jiàn)他那副尷尬的樣子，莫里斯夫人笑了。答案：C,例2:Theloveofbooks，thekeythatopenstheenchanteddoor.A喜歡這些書(shū)吧,里面有打開(kāi)奇異世界之門(mén)的鑰匙。B愛(ài)這些書(shū)和這把鑰匙，才能打開(kāi)美妙世界之門(mén)。C熱愛(ài)書(shū)籍打開(kāi)美妙世界之門(mén)的鑰匙。答案：C,請(qǐng)比較下列譯文，選出理想答案，并說(shuō)明理由：,例3：Myfaultis,thatIhavebeentruetoyou.Oh,MonsieurheretoforetheMarquis,Iprayyoubetruetome?。–harlesDickens：ATaleofTwoCities）A我一直忠于你，現(xiàn)在看來(lái)我錯(cuò)了。噢，前侯爵老爺，求你也忠于我吧！B我的過(guò)錯(cuò)是一直忠于你。啊，前侯爵先生，求求你，但愿你也忠于我！C我一直忠于你，現(xiàn)在卻成了我的過(guò)錯(cuò)。前侯爵老爺啊，求求你也同樣待我！答案：C,請(qǐng)比較下列譯文，選出理想答案，并說(shuō)明理由：,例4：Thechildisfatheroftheman.（Wordsworth）A這孩子把此人叫爸爸。B那孩子是這個(gè)男人的父親。C成人是由幼兒長(zhǎng)大的。答案：C,請(qǐng)比較下列譯文，選出理想答案，并說(shuō)明理由：,例5：Thekeytosuccessisnotinformation.Itspeople.A.成功的關(guān)鍵不在于信息而在于人。B.成功的關(guān)鍵不在信息而在人。C.成功的關(guān)鍵不是信息，是人。答案：A,請(qǐng)比較下列譯文，選出理想答案，并說(shuō)明理由：,例6：Hedidntfeelcoldthoughhewaswettotheskin.A.他不感到冷，雖然他濕透了。B.雖然他濕透了，但是他并不感到冷。C.他渾身濕透了，卻并不感到冷。答案：C,請(qǐng)比較下列譯文，選出理想答案，并說(shuō)明理由：,例7：Theirlanguagewasalmostunrestrainedbyanymotiveofprudence.A.他們的語(yǔ)言幾乎不受任何謹(jǐn)慎動(dòng)機(jī)的約束。B.任何謹(jǐn)慎的動(dòng)機(jī)都約束不了他們的語(yǔ)言。C.他們幾乎是愛(ài)講什么就講什么，根本沒(méi)有考慮什么謹(jǐn)慎不謹(jǐn)慎。答案：C,請(qǐng)比較下列譯文，選出理想答案，并說(shuō)明理由：,例8：AssoonasAprilpiercestotherootThedroughtofMarch,andbatheseachbudandshootThrougheveryveinofsapwithgentleshowersFromwhoseengenderingliquorspringtheflowers;(GeoffreyChaucer:TheCanterburyTales)A.當(dāng)四月帶來(lái)它那甘美的驟雨，讓三月里的干旱濕進(jìn)根子去，讓漿汁滋潤(rùn)每顆草木的莖脈，憑其催生的力量使花開(kāi)出來(lái)；（黃杲炘譯）B.四月的甘霖普降浸透了三月的干旱地方，草木的筋脈都受到潤(rùn)澤，就綻出了美麗的花朵；（梁實(shí)秋譯）C.綿綿四月雨微落，滲潤(rùn)三月枯根活，催得草莖汁液涌，噴香花兒盛開(kāi)多。（王振國(guó)譯）答案：B,返回章重點(diǎn),退出,請(qǐng)比較下列譯文，選出理想答案，并說(shuō)明理由：,小節(jié)結(jié)束,課堂互動(dòng)4：比較并選擇理想漢語(yǔ)譯文（參考譯文）,1.Amanmayusuallybeknownbythebookshereadsaswellasbythecompanyhekeeps,forthereisacompanionshipofbooksaswellasofmen.A.人往往可以從一個(gè)人所交往的朋友以及所閱讀的書(shū)去看他的為人。這是因?yàn)槿伺c人之間、人與書(shū)之間同樣有友誼。B.人往往可以從一個(gè)人所交往的朋友以及所閱讀的書(shū)去看他的為人。這是因?yàn)槿伺c人之間有友誼，同樣的，人與書(shū)之間也有友誼。C.要想了解一個(gè)人，得先觀其友，再看其讀何書(shū)，因?yàn)槿思饶芘c人為友，還能與書(shū)為友。答案：C,課堂互動(dòng)4：比較并選擇理想漢語(yǔ)譯文（參考譯文）,2andthatgovernmentofthepeople,bythepeople,forthepeople,shallnotperishfromtheearth.A.民有、民治、民享的政府決不會(huì)從地球上滅亡。B.要使這個(gè)歸人民所有，由人民管理，為人民辦事的政權(quán)，在世界上永遠(yuǎn)存在。C.并使這個(gè)民有、民治、民享的政府永世長(zhǎng)存。答案：C,課堂互動(dòng)4：比較并選擇理想漢語(yǔ)譯文（參考譯文）,3.Thechildrensconstantdeafeningracketeverywherekepttheyoungeronesfromsleeping.A.小孩子們這兒吵，那兒鬧，沒(méi)完沒(méi)了，把人耳朵都震聾了，小不點(diǎn)兒就別想睡覺(jué)了。B.孩子們到處吵鬧，經(jīng)常不斷，震耳欲聾，簡(jiǎn)直使小孩子們睡不著覺(jué)。C.孩子們到處喧鬧，經(jīng)常不斷，震耳欲聾，使得小點(diǎn)兒的孩子們睡不著覺(jué)。答案：C,課堂互動(dòng)4：比較并選擇理想漢語(yǔ)譯文（參考譯文）,4Well,theresneveranythinghappenedinmyfamilyImashamedof.A.好！我家里從來(lái)就不出事，我感到不好。B.我家里從來(lái)就不出事，可這使我感到見(jiàn)不得人。C.嘿！我家可從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)見(jiàn)不得人的事。答案：C,課堂互動(dòng)4：比較并選擇理想漢語(yǔ)譯文（參考譯文）,5.Howwouldwefeelaboutthesoundofourownvoicesifourfirsthowlshadbeengenerallyignoredoriftheanswertoourinfantbabblinghadregularlybeenasmackintheface?Withanysortofluck,itdoes,thankheavens,goanotherway.A.要是我們的第一次叫喊，誰(shuí)也不理會(huì)，兒時(shí)學(xué)說(shuō)話時(shí)又總是挨耳光，我們會(huì)對(duì)自己的噪音有怎樣的感覺(jué)呢？由于某種命運(yùn)，感謝上帝，事實(shí)正相反。B.我們會(huì)對(duì)自己的噪音，像我們的第一次叫喊，誰(shuí)也不理會(huì)，小時(shí)候?qū)W說(shuō)話時(shí)又總是挨耳光，是怎樣的感覺(jué)呢？由于某種命運(yùn)，感謝上帝，只好不吭聲。C.我們要是在呱呱墜地時(shí)，誰(shuí)也不理會(huì)我們的叫喊，呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)總是挨耳光，我們大概以后再也不想吭聲了，謝天謝帝，幸而不是這樣。答案：C,課堂互動(dòng)4：比較并選擇理想漢語(yǔ)譯文（參考譯文）,6.Icertainlyhavehadmyshareofbeauty,butIdonotpretendtobeanythingextraordinarynow.(JaneAusten:PrideandPrejudice)A.從前也的確有人贊賞過(guò)我的美貌，現(xiàn)在我可不敢說(shuō)有什么出眾的地方了。B.我以前確實(shí)有過(guò)美貌的時(shí)候，不過(guò)現(xiàn)在我可不敢硬充還有什么過(guò)人之處了。C.我當(dāng)年確實(shí)算個(gè)美人，但現(xiàn)在我不會(huì)再贊美自己容貌出眾了。答案：C,課堂互動(dòng)4：比較并選擇理想漢語(yǔ)譯文（參考譯文）,7.ButIamdeniedthatdeeperunderstandingofthemwhichIamsurewouldcomethroughsightofthemthroughwatchingtheirreactionstovariousexpressedthoughtsandcircumstances,throughnotingtheimmediateandfleetingreactionsoftheireyesandcountenance.A.但對(duì)他們，我沒(méi)有更深入的了解，要真正了解，我以為必須親眼見(jiàn)到他們，觀察他們對(duì)各種思想和環(huán)境的反應(yīng)，注視他們的眼神和表情的即刻并稍縱即逝的反應(yīng)。B.但是，我不認(rèn)為對(duì)于我所深知的人，要想更深地了解他們，只能通過(guò)親眼見(jiàn)到他們，親眼看見(jiàn)他們對(duì)各種思想和環(huán)境的反應(yīng)，親眼看到他們的眼神和表情的即時(shí)的瞬間的反應(yīng)。C.但是，我認(rèn)為對(duì)于我所深知的人，要想更深地了解他們，不能只通過(guò)親眼見(jiàn)到他們，還要看看他們對(duì)各種思想和各種環(huán)境的眼神和表情的即時(shí)的瞬間的反應(yīng)。答案：A,課堂互動(dòng)4：比較并選擇理想漢語(yǔ)譯文（參考譯文）,8.Manylanguage-studentsthinkitisenoughsimplyto“know”agrammarruleorthemeaningofaword.Theydonotunderstandthatthereisadifferencebetweensuchthingsandtheactualcapacitytomakecorrectsentencesandtousewordscorrectly.許多學(xué)語(yǔ)言的學(xué)生認(rèn)為僅僅“懂”語(yǔ)法規(guī)則或者詞義就夠了。至于語(yǔ)法規(guī)則和詞義之間的區(qū)別，正確地造句和用詞的能力，不懂也罷。B.許多學(xué)語(yǔ)言的學(xué)生認(rèn)為只要懂點(diǎn)語(yǔ)法規(guī)則或者知道詞語(yǔ)的意思就夠了。他們不懂得（語(yǔ)法規(guī)則及詞義）這些知識(shí)與正確遣詞造句實(shí)際能力之間的區(qū)別。C.許多學(xué)語(yǔ)言的學(xué)生認(rèn)為僅僅“懂”一條語(yǔ)法規(guī)則或者一個(gè)詞的意思就夠了。他們不懂得語(yǔ)法規(guī)則或詞義之正確地造句間是有區(qū)別的，不懂得培養(yǎng)自己用詞的能力。答案：B,課堂互動(dòng)4：比較并選擇理想漢語(yǔ)譯文（參考譯文）,9hispoems,browsedthroughortakenenmasse,informallyorintravenously,areoftenlovelythingsA他的詩(shī)，非正式地或靜脈注射般地，被從頭到尾或者說(shuō)全部瀏覽一遍，通常是令人愉快的事情他的詩(shī)，不管是部分地讀還是全部地讀，正式地讀還是非正式地讀，被從頭到尾或者說(shuō)全部瀏覽一遍，通常是令人愉快的事情他的詩(shī)，（無(wú)論）從整體上領(lǐng)會(huì)還是隨便翻閱，（無(wú)論）是專(zhuān)心致志地讀還是非正式地讀，都是美妙的作品答案：C,課堂互動(dòng)4：比較并選擇理想漢語(yǔ)譯文（參考譯文）,10.Inthegatheringdusktheyhadinvitedmetojointhem.A.黃昏一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)臨，他們?cè)缇图s我去和他們玩。B.天色漸漸暗了下來(lái)，他們?cè)缇图s我去和他們玩。C.他們?cè)缇图s我一起玩的時(shí)候是黃昏來(lái)臨時(shí)。答案：B,課堂互動(dòng)4：比較并選擇理想漢語(yǔ)譯文（參考譯文）,11.Hewasshortofhisage,withratherbow-legs,andlittlesharp,uglyeyes.A.他比別人年齡都小，腿有點(diǎn)彎，眼睛小小的，尖利而丑陋。B.按年齡來(lái)說(shuō)，他身材矮了一些，腿有點(diǎn)彎，眼睛小小的，尖利而丑陋。C.他年齡不算太大，腿有點(diǎn)彎，眼睛小小的，尖利而丑陋。答案：B,課堂互動(dòng)4：比較并選擇理想漢語(yǔ)譯文（參考譯文）,12Duringthefirsthalfofthe18thcentury,intheoldageofNewtonandthedeclineoftheRoyalSociety,EnglandbaskedinalastIndiansummerofvillageindustryandtheoverseastradeofmerchantadventures.A.牛頓的晚年和皇家學(xué)會(huì)的衰落正處于18世紀(jì)上半葉，而當(dāng)時(shí)英國(guó)正沐浴在農(nóng)村手工業(yè)和商人冒險(xiǎn)家從事的海外貿(mào)易交織的余暉中。B.英國(guó)沐浴在農(nóng)村手工業(yè)和商人冒險(xiǎn)家從事的海外貿(mào)易交織的余暉中，而這時(shí)正值舊世紀(jì)上半葉，也就是牛頓的晚年和皇家學(xué)會(huì)衰落的時(shí)代。18世紀(jì)上半葉，也就是牛頓的晚年，皇家學(xué)會(huì)衰落的那個(gè)時(shí)代，英國(guó)沐浴在農(nóng)村手工業(yè)和商人冒險(xiǎn)家從事的海外貿(mào)易交織的余暉中。答案：C,課堂互動(dòng)4：比較并選擇理想漢語(yǔ)譯文（參考譯文）,13TheBlueNilerisesintheMountainsofEthiopia,whereseasonalrainscausetheannualfloodsthatinundatetheNileValleywithwaterandsilt.埃塞俄比亞的山脈，每逢雨季，山洪暴發(fā)，大量的洪水和泥沙淹沒(méi)尼羅河河谷，藍(lán)尼羅河起源于此。藍(lán)尼羅河發(fā)源于埃塞俄比亞的群山之中，雨季引發(fā)每年一度的洪水并將大量河水和泥土帶入尼羅河河谷。C.藍(lán)尼羅河發(fā)源于埃塞俄比亞的群山之中，那里每逢雨季，山洪暴發(fā)，大量的雨水和泥沙注入尼羅河河谷。答案：C,課堂互動(dòng)4：比較并選擇理想漢語(yǔ)譯文（參考譯文）,14.Afteraperiodofdramaticshiftsineconomicpolicy,Chinahasdecidedonastableandpromisingeconomiccourse.A.經(jīng)濟(jì)改革經(jīng)過(guò)戲劇性的轉(zhuǎn)變時(shí)期之后，中國(guó)決定了穩(wěn)定而大有前途的道路。B.中國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行重大調(diào)整后，決定走上穩(wěn)定而大有前途的道路。C.富有戲劇性的是中國(guó)經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)政策改變，并從此決定其穩(wěn)定而大有希望的經(jīng)濟(jì)之路。答案：B,課堂互動(dòng)4：比較并選擇理想漢語(yǔ)譯文（參考譯文）,15.Nowonderthesightoftheoldpictureshouldsendthememoriesofquiteanumberoftheoldgenerationbackto36yearsago.A.難怪許多老人見(jiàn)了這張舊照片就會(huì)想起36年前的往事。B.難怪一看到這張舊照片會(huì)使許多老人回憶起36年前的情景。C.難怪這張舊照片把許多老人帶回到36年前的狀態(tài)。答案：A,小節(jié)結(jié)束,Inthisnewageofglobalization,Chinasleader