自然拼讀-最詳細的自然拼讀法教程

自然拼讀最詳細的自然拼讀法教程自然拼讀法(Phonics)自然拼讀法（Phonics），是指看到一個單詞，就可以根據英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把這個單詞讀出來的一種方法。即從“字母發(fā)音-字母組合發(fā)音-單詞-簡單句子-整段句子”逐步學習，讓孩子輕松掌握“自然拼讀”法，培養(yǎng)孩子正確的英語語感，打好英語學習的基礎。在英語母語國家的幼兒園里，孩子們從三歲起，就開始接受自然拼讀法的學習了，這種方法是美國及很多英語母語國家孩子學習自己母語的方法。自然拼讀六階成功法第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。如：c-a ca a-t at第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-g dog第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。如sw-ea-t-er sweater第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。第六階：單詞量大量擴充，能夠閱讀英語文章。易貝樂國際少兒英語（E-Blocks）采用全球非英語母語國家普遍使用的、最科學的啟蒙英語教育方法自然拼讀法(Phonics)作為主要的教學內容。然拼讀學習步驟步驟一：26個英文字母(alphabet letters)的發(fā)音-短音節(jié)Phonics自然拼音，或叫“自然拼讀法”更容易理解。拼讀什么？就是看到英文字母或字母的組合能自然地讀出、讀對它的發(fā)音。這里，首先要區(qū)分“讀音”(Name)與“發(fā)音”(Sound)。A-Z的26個字母幾乎大家都認識、都能念出來，而念出來的就是字母本身的“讀音”；而自然發(fā)音指的是字母的“發(fā)音”。發(fā)音不同于讀音?？吹阶帜负?，不管讀音，找對發(fā)音。這就Phonics要學的。理論可以講很多很深，但Phonics注重的是方法與實踐。因此，知道怎么正確發(fā)音就行了。1、21個輔音字母的發(fā)音其實只有18個。C/K發(fā)音相同，只能算做一個；W、Y是兩個半元音字母。歸在一處，只為方便。2、5個元音字母的發(fā)音-短元音a、e、i、o、u是學習的重點。步驟二：元音的字母音-長元音5個元音構成的以下元音組合的發(fā)音，就是該元音的字母音，即該字母的讀音，但必須是發(fā)長音。、a的字母音-其組合為/a_e/、/ai/、/ai/，發(fā)音為a的字母音(讀音)，寫作/ei/(注-以下都用國際音標符號)。規(guī)則 舉例a_e e在結尾不發(fā)音 cake tape lake gate plate grape cane hate tale late(例外have)ai 出現在以n/l結尾的單詞中 rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail(例外wait paid)ay 出現在單詞末尾 play day today away say may stay 2、e的字母音-其組合為e_e、ee、ea、e，發(fā)音為e的字母音(讀音)，寫作/i:/。 規(guī)則 舉例e_e e在結尾不發(fā)音 these Chinese Japanese athlete Pete Eveee keep tree three sleep meet seen seed green feet need sheep see bee jeep bleedea eat sea tea read meat clean speak steal screams heat lead beat seal pea beane 只有一個元音且在單詞末尾 he she we me3、i的字母音-其組合為i_e、ie、igh、y，發(fā)音為i的字母音(讀音)，寫作ai。規(guī)則 舉例i_e e在結尾不發(fā)音 ice nine ride hide side line bike mike pine kite wine hike diceie 出現在單詞末尾 die lie tie pieigh 出現在輔音之間且結尾為爆破音 right night light bright frighty 全是輔音且出現在單詞末尾 by fly sky spy cry dry try fry4、o的字母音-其組合為o_e、oa、ow，發(fā)音為o的字母音(讀音)，寫作/ou/。規(guī)則 舉例o_e e在結尾不發(fā)音 home nose stone hope rope rose hole bone pole hose (例外come some love one)oa 出現在輔音之間且結尾為爆破音 soap load float road coat oak moat goat soak stoat boatow 出現在單詞末尾 know slow grow throw low snow row flow crow blow(例外how cow now)5、u的字母音-其組合為u_e、ue、ui。這個字母發(fā)音特別有趣，它有兩個發(fā)音，即u的(漢語拼音)字母讀音/u:/ 或(英文)字母讀音/ju:/。規(guī)則一：當元音前的字母為爆破音時讀u的英文字母音/ju:/舉例u_e cube tube cute cure dune dupe (例外fuse fume)ue Tuesday due undue cueui suit規(guī)則二：其他情況下讀u的漢語字母音/u:/舉例u_e rule flute June Jude rude juteue blue true glue flue clue sue rue（一般都出現在單詞末尾）ui juice fruit bruise必要的補充：關于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音爆破音、摩擦音各6個，其又分為爆破清輔音、爆破濁輔音、摩擦清輔音、摩擦濁輔音。爆破音-發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音p t k 清輔音-有氣流、無聲音、(聲帶)無振動b d g 濁輔音-有氣流、有聲音、(聲帶)有振動摩擦音-牙齒合攏，氣流從牙齒縫中發(fā)出來s f th 清輔音-牙齒中間無舌頭，如bath、mouth、thingz v th 濁輔音-牙齒中間有舌頭，如the、this、that、thank舌尖略略伸出，放在上下齒之間，輕觸上齒，氣流從上齒和舌尖之間流出轉音規(guī)則-摩擦音s與爆破清輔音p、t、k結合，轉發(fā)爆破濁輔音b、d、g。sp -sb spy spill spoonst -sd stay still stonesk -sg sky skill關于爆破音與摩擦音一節(jié)，很重要，也是初級課程里最難的地方。但學到轉音規(guī)則仍然會覺得有趣。步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則1、先找元音及元音組合；比如單詞say、warmer、unhappy(短線劃出元音及元音組合)；2、確定音節(jié)，有幾個元音或元音組合就有幾個音節(jié)；比如上述三個單詞分別有1、2、3個音節(jié)3、劃分音節(jié)，兩個元音或元音組合之間，只有一個輔音，輔音歸后；比如單詞warmer，在兩個元音組合之間，只有一個輔音m，這個輔音m歸后，即war/mer兩個元音或元音組合之間，有兩個輔音，前后各一；比如單詞customer，在兩個元音/u/和/o/之間，有兩個輔音/s/和/t/，前后各一，即cus/to/mer4、寫出拼讀公式，元音或元音組合+最近的輔音+次輔音(主次以前后為準，前主后次)比如單詞say，第一步寫出元音組合/ay/，第二步加上輔音/s/，即ay-say；比如單詞war/mer，第一步寫出元音組合/ar/，第二步加上輔音/w/，即ar-war；然后重復以上過程，完成第二個音節(jié)，即er-mer；最后將二個音節(jié)綜合起來，即war+mer-warmer；比如單詞cus/to/mer，第一步寫出元音/u/，第二步加上最近的輔音/c/，第三步加上次輔音/s/，即u-cu-cus；然后重復以上過程，完成第二、第三個音節(jié)，即o-to、er-mer；最后將三個音節(jié)綜合起來，即cus+to+mer-customer5、自然拼讀，每個過程都是拼讀過程。步驟四：輔音的混合1、雙輔音雙輔音在單詞中只發(fā)一個音(短音節(jié))；比如：egg、odd、glass、apple、jazz特殊情況：/l/和/n/在元音后面只發(fā)后半段音；比如：call、bell、ten2、混合輔音(Consonant blends)混合輔音在單詞中只發(fā)一個音(短音節(jié))。重要的混合輔音為14組。ck duck、rock、lock、pick、truck (例外-accept)ng king、sing、ring、swing、long、song、strong、wing、stingtr tree、train、trumpet、trousersdr drink、drum、dragon、dream、drive、dress、drug、drop、drawsh sheep、shop、shell、ship、bush、cash、fish、rushch chess、beach、peach、bench (例外:/ch/讀/c/的短音-technical、Christmas、character) th 在實詞的開頭、單詞的末尾發(fā)清輔音 - thin、three、think、teeth、bath、mouth、math在虛詞、代詞和/er/的前面時發(fā)濁輔音 - this、that、the、they、there、father、weatherwh 在單詞中發(fā)/w/的短音 - white、wheel、which、whale、what(例外:/wh/讀/h/ - who、whom)/ph/gh/ 在單詞中發(fā)/f/的短音 - phone、elephant、laugh、dolphins、alphabet/wr/kn/mb/tch/ 都有一個字母不發(fā)音 -wrist、wrong、write、wrapknife、knight、knock、know、knit、kneel、kneelamb、climb、dumb、plumber、tomb、thumbwatch、witch、match3、輔音連綴重要的輔音連綴為5對、7組/s/。/br/bl/ break、brush、branch、broom、brake、block、blue、blanket、black、blow、blender/cr/cl/ crowd、cry、crane、cream、creek、crab、cricket、clock、class、cloud、clean、clown/fr/fl/ fry、French、frog、frame、fruit、frost、fly、flower、flag、snowflake、flame、flip/gr/gl/ green、grape、grass、grow、grasp、grab、glue、glass、globe、glad、glow/pr/pl/ pray、princess、prince、present、press、prize、plane、plant、play、please、plumsl slow、slip、sleep、slide、slam、slope、slugsw swan、sweep、swing、swim、sweet、swapsm smoke、smile、smellsn snake、snail、snow、sneak、snob、sniff、snacksp 轉音/sb/ - speak、spot、speech、spell、spring、spy、spider、spin、spillst 轉音/sd/ - step、stand、star、stop、starfish、strawberry/sc/sk/ 轉音/sg/ - scott、scale、scream、skate、sky、skin步驟五：特殊組合1、字母/c/g/y/的特殊發(fā)音其中/y/的特殊發(fā)音，在前面初級篇中元音部分已經講過。字母/c/g/有兩種發(fā)音，分別稱作“soft /c/g/”和“hard c/g”soft c 字母/c/出現在字母/i/y/e/之前，讀變音/s/ - city、cycle、face、rice、circle、nicesoft g 字母/g/出現在字母/i/y/e/之前，讀變音/d/- cage、village、orange、gym(例外-get)hard /c/g/ 除上述情況外，字母/c/g/讀音不變2、字母/oo/組合在以爆破音結尾的單詞中讀短音/u/ - look、good、book、foot、cook除上述情況外讀長音/u:/ - food、cool、room、school、spoon、tooth、goose、smooth、noodles3、元音+r 組合(r-controlled vowels)ar 讀字母/u/的長音/a:/ - arm、art、are、car、dark、farm、hard、large、March、park、starer 在單詞末尾，讀短音/?/ -butter、number、silver、finger、clever、letter、sweater、dinner在單詞中間，讀長音/:/-hers、clerkir 讀長音/:/ - bird、first、girl、sir、shirt、birthday、circle、dirty、skirtur 讀長音/:/ - fur、burn、turtle、nurse、turn、turkey、hurt、purse、burgeror 讀長音/:/ - word、world、work、worker、worm有時卻讀長音/?:/ - or、for、fork、pork、corn、horse、short、sport、store、forty、morning注：以上借用了一些國際音標的符號；下同。注意以上4組相同的讀音。4、雙元音ow 在單詞末尾，讀/o/的字母音- bow不在單詞末尾，讀/au/ - flowerou 讀/au/ - cloud、count、house、loud、mouse、mouth、round、sound、south、aboutoi 在字母/l/和/n/前，讀/?i/ - oil、coin、join、point、toilet、boiloy 在單詞末尾讀/?i/ - boy、toy、enjoyau 讀/?:/ - autumn、sausage、cause、because、automobile、haulaw 讀/?:/ - crawl、seesaw、jaw5、字母/qu/que/的組合qu 在單詞開頭，讀/kw/ - quick、quiet、quackque 在單詞末尾，讀/k/ - cheque、technique步驟六：連讀規(guī)則1、掌握爆破音、摩擦音及轉音規(guī)則2、掌握不完全爆破規(guī)則在朗讀中，六個爆破音在一定情況下不必爆破出來，就是說氣流不必沖破阻礙，而只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，稍作停頓后馬上過渡到后面的音，這種現象叫不完全爆破。1）發(fā)生在單詞內部比如：bla(ck)board、foo(t)ball、ke(p)t括號中的輔音字母對應的輔音音素/k/t/p/稍作停頓，沒發(fā)出音來。2）發(fā)生在兩個相鄰單詞之間 爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。比如：a bi(g) car 爆破音后接摩擦音/f/s/th/ch/時，前面的爆破音失去爆破。比如：I didn(t) say so. 爆破音后接/t/d/tr/dr /時，前面的爆破音失去爆破。比如：a grea(t) change 爆破音后接/m/n/l/時，前面的爆破音失去爆破。比如：a bi(t) more expensive3、連讀1）在同一意群中，前一詞以輔音音素結尾，后一詞以元音音素開頭，在說話或朗讀句子時，就要自然地將輔音和元音相拼，構成一個音節(jié)讀，這種語音現象叫連讀。連讀時只需順其自然地一帶而過，不可以加音，也不可以讀得太重。比如：We have an English friend.這個句子有兩處連讀：前一處是have的尾輔音/v/與an的開頭元音/a/連讀為/va/；后一處是an的尾輔音/n/與English的開頭音素/i/連讀為/ni/。2）r連讀。在短語或句子中，前一詞以-r或-re結尾，后一詞以元音開頭時，可將/