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分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),例1、例2真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,劉集鎮(zhèn)孫莊寺小學(xué)孫躍紅,一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知,1.提出問題。,(1)把3個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,(2)把5個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知,2.質(zhì)疑:究竟有多大呢?你能用圓把表示出來嗎?,追問:你們說不夠是怎么回事?,每人拿出1號學(xué)具袋里的圓試試吧。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、操作探究,理解分?jǐn)?shù)的意義,(3),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、操作探究,理解分?jǐn)?shù)的意義,請動手移動。,2.增加分?jǐn)?shù)單位,表示新分?jǐn)?shù)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、操作探究,理解分?jǐn)?shù)的意義,追問:你有不同的表示方法嗎?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、操作探究,理解分?jǐn)?shù)的意義,5.練習(xí):用分?jǐn)?shù)表示各圖的涂色部分。,(),(),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,三、借助直線上的點(diǎn)表示分?jǐn)?shù),嘗試分類,揭示概念,1.如果在直線上,你還能找到這樣的分?jǐn)?shù)嗎?,在直線上標(biāo)出下列分?jǐn)?shù)的位置。,(一)在直線上表示分?jǐn)?shù),2.提問:你是怎么找到、的位置的?有什么好方法?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,(二)對分?jǐn)?shù)進(jìn)行分類,三、借助直線上的點(diǎn)表示分?jǐn)?shù),嘗試分類,揭示概念,1.提問:你們知道分?jǐn)?shù)分為幾類嗎?,3.匯報。,2.請在小組內(nèi)討論分?jǐn)?shù)可以分為幾類。,分成3類,根據(jù)分子與分母間大小關(guān)系。第1類:分子分母;第2類:分子分母;第3類:分子分母,分成3類,根據(jù)分?jǐn)?shù)與1間大小關(guān)系。第1類:分?jǐn)?shù)1;第2類:分?jǐn)?shù)1;第3類:分?jǐn)?shù)1,分成兩類,真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,三、借助直線上的點(diǎn)表示分?jǐn)?shù),嘗試分類,揭示概念,4.分類標(biāo)準(zhǔn)不同。,分子比分母小的分?jǐn)?shù)比1??;分子與分母相等的分?jǐn)?shù)就等于1;分子比分母大的分?jǐn)?shù)比1大。,5.揭示真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)概念:這里的第一類叫真分?jǐn)?shù),第二類與第三類統(tǒng)稱為假分?jǐn)?shù)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,三、借助直線上的點(diǎn)表示分?jǐn)?shù),嘗試分類,揭示概念,6.帶分?jǐn)?shù)概念:,(1),把1個圓作為單位“1”。分別涂色表示下面各假分?jǐn)?shù)。,通過對圓形涂色表示出這4個假分?jǐn)?shù)。你有什么發(fā)現(xiàn)?,是1個圓;是1個圓多個圓;是1個圓多個圓;是2個圓多個圓;,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,三、借助直線上的點(diǎn)表示分?jǐn)?shù),嘗試分類,揭示概念,(7)提問:你能說幾個帶分?jǐn)?shù)嗎?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,四、鞏固練習(xí),深化理解,2.教材第54頁“做一做”,第1題。,1.教材第55頁,第1題。,把一個圖形看作單位“1”,用分?jǐn)?shù)表示出各圖涂色部分的大小,再讀一讀。,下面的分?jǐn)?shù)中哪些是真分?jǐn)?shù)?哪些是假分?jǐn)?shù)?在直線上表示出來。,看一看,表示真分?jǐn)?shù)的點(diǎn)和表示假分?jǐn)?shù)的點(diǎn),分別在直線的哪一段上。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,五、課堂總結(jié),通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些新的收獲呀?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.
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