無(wú)私奉獻(xiàn)2011高考生物模擬試題

詞清平樂(lè)禁庭春晝，鶯羽披新繡。百草巧求花下斗，只賭珠璣滿斗。日晚卻理殘妝，御前閑舞霓裳。誰(shuí)道腰肢窈窕，折旋笑得君王。 2011高考生物模擬試題-1 2010-10-19 命題人： 學(xué)號(hào)_. 姓名_. 第卷（選擇題）一選擇題 （請(qǐng)將你認(rèn)為正確的答案代號(hào)填在卷的答題欄中，本題共10小題）1. 真核生物染色體DNA遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程，在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是A復(fù)制B轉(zhuǎn)錄C翻譯D轉(zhuǎn)錄和翻譯2. 決定DNA遺傳特異性的是A脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn) B嘌吟總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值C堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則 D堿基排列順序3. 豌豆灰種皮（G）對(duì)白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對(duì)綠子葉（y）為顯性。每對(duì)性狀的雜合體（F1）自交后代（F2）均表現(xiàn)3：1的性狀分離比。以上種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別來(lái)自對(duì)以下哪代植株群體所結(jié)種子的統(tǒng)計(jì)？AF1植株和F1植株BF2植株和F2植株CF1植株和F2植株DF2植株和F1植株4. Leber遺傳性視神經(jīng)病是一種遺傳病，此病是由線粒體DNA基因突變所致。某女士的母親患有此病，如果該女士結(jié)婚生育，下列預(yù)測(cè)正確的是A如果生男孩，孩子不會(huì)攜帶致病基因B如果生女孩，孩子不會(huì)攜帶致病基因C不管生男或生女，孩子都會(huì)攜帶致病基因D必須經(jīng)過(guò)基因檢測(cè)，才能確定5. 正常情況下，人體內(nèi)動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度不同，按血流速度快慢排序，下面正確的是A肺動(dòng)脈肺靜脈肺毛細(xì)血管B肺動(dòng)脈 肺毛細(xì)血管肺靜脈C肺靜脈肺毛細(xì)血管肺動(dòng)脈 D肺毛細(xì)血管肺靜脈肺動(dòng)脈6. 下列不屬于農(nóng)藥污染綜合治理措施的是。.研制低毒、低殘留農(nóng)藥 .改進(jìn)農(nóng)藥使用方法，控制一次使用量.禁止在農(nóng)田中使用農(nóng)藥 .綜合防治植物病蟲(chóng)，減少農(nóng)藥用量7. 人在情緒激動(dòng)的情況下，心跳加速、汗腺分泌增加，是由于A交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)、副交感神經(jīng)興奮性減弱B交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)、副交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)C交感神經(jīng)興奮性減弱、副交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)D交感神經(jīng)興奮性減弱、副交感神經(jīng)興奮性減弱8. 下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，錯(cuò)誤的是A .細(xì)胞中的化合物是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基礎(chǔ)B .化合物中的蛋白質(zhì)、脂類和核酸是構(gòu)成細(xì)胞原生質(zhì)的主要成分C .構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在自然無(wú)機(jī)界找到D .構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都不能單獨(dú)完成某一項(xiàng)生命活動(dòng)9. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)中嚴(yán)重?fù)p傷后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是 A大腦B小腦C腦干D脊髓腰段10. 下圖表示幾種能源物質(zhì)之間的關(guān)系，以下有關(guān)敘述中正確的是太陽(yáng)磷酸肌酸肝糖元（2）（3）（6）（7）（4）（5）ATPC6H12O6 （1）A.(1)(2)(3)(4)(5)均可以發(fā)生在綠色植物細(xì)胞內(nèi)B.(2)(3)(5)(6)(7)都能在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)完成C.(4)和(5)只能分別在葉綠體和線粒體中進(jìn)行D.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)可以發(fā)生(2)(3)(4)(5)（6） 第卷（非選擇題 共3道簡(jiǎn)答題1道實(shí)驗(yàn)題請(qǐng)將你認(rèn)為正確的答案代號(hào)填在下表中12345678910二.簡(jiǎn)答題 （共3小題）11. 若下圖為酵母菌生長(zhǎng)曲線，請(qǐng)回答：1）.圖中曲線形成的條件。時(shí)間細(xì)菌數(shù)目對(duì)數(shù)ABCDE2）.BC段表示的是期，該時(shí)期與種群增長(zhǎng)的曲線相似，其形成的條件3）.AE段與種群增長(zhǎng)的曲線相似，其形成的條件是4）.從生成斗爭(zhēng)角度考慮，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是期。對(duì)應(yīng)曲線為段，形成這一態(tài)勢(shì)的主要生態(tài)因素。5）.衰亡期對(duì)應(yīng)圖中的段，其主要特點(diǎn)是。6）.在對(duì)數(shù)期，酵母菌迅速繁殖的主要方式是 _，其異化作用代謝類型是7）.酒精主要是酵母菌在期產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物。8）.在生產(chǎn)上，要想擴(kuò)大培養(yǎng)需選用段菌體；如要獲得較多的產(chǎn)物，則應(yīng)該注意縮短段時(shí)間，延長(zhǎng)段時(shí)間，延長(zhǎng)方法是進(jìn)行培養(yǎng)，采取的主要措施是。9）.假定測(cè)得酵母菌消耗糖中，98.5形,成了酒精和其他發(fā)酵產(chǎn)物，其余1.5則用于12. 下表為某種培養(yǎng)基成分，請(qǐng)回答：（1）此培養(yǎng)基如果用于培養(yǎng)微生物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要素有_類；還缺少_和_兩類， 它可以培養(yǎng)的微生物代謝類型是_。編 號(hào)成 分含 量1（NH）2SO40.4g2KH2PO44.0g3FeSO40.5g4CaCl20.5g5H2O100ml（2）此表成分如果用于分離自生固氮微生物，應(yīng)除去的成分是 ；如果要分離效果明顯，還須添加 。（3）如果用于無(wú)土栽培，其中含有的大量礦質(zhì)元素是_，礦質(zhì)元素通過(guò) 吸收。為使作物增產(chǎn)，除滿足礦質(zhì)元素的需求外，還應(yīng)采取的措施是 ，向培養(yǎng)液中泵入空氣的目的是 。13. 某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的因素”。它在培養(yǎng)細(xì)菌的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌（記作R）的生長(zhǎng)繁殖受到抑制。他把R細(xì)菌接種到專門(mén)的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，它除去R細(xì)菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌，結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個(gè)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖。根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：（1）從生態(tài)學(xué)的角度分析，R細(xì)菌與其周?chē)?xì)菌之間的關(guān)系，叫做。（2）該同學(xué)假設(shè)了以下“造成R細(xì)菌的周?chē)?xì)菌不能生長(zhǎng)和繁殖”的可能原因是：A.R細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌生存的空間 B.R細(xì)菌吞噬了其他的細(xì)菌C.細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì) D.R細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)（3）參照上述題目中給出的有關(guān)材料，設(shè)計(jì)你對(duì)第（2）題所選擇的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：方法步驟：結(jié)果結(jié)論：三.實(shí)驗(yàn)題 （共1小題）14. 右圖為發(fā)酵裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在培養(yǎng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)放料口所排的培養(yǎng)基中，微生物細(xì)胞形態(tài)多樣。這時(shí)，微生物生長(zhǎng)處于_期，添加培養(yǎng)基的速度應(yīng)該 。（2）若該裝置的pH檢測(cè)及控制裝置出現(xiàn)故障，可以采取的應(yīng)急措施是_，pH發(fā)生變化的原因是_。（3）冷卻水的進(jìn)口是 ，無(wú)菌空氣的進(jìn)口是 。（4）若此裝置用于酒精發(fā)酵和谷氨酸發(fā)酵，在發(fā)酵過(guò)程中，技術(shù)上的關(guān)鍵區(qū)別是_。（5）若培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)料和放料速度未變，但有效產(chǎn)物減少。如果是酒精發(fā)酵應(yīng)該檢查_(kāi)，如果是谷氨酸發(fā)酵可能的原因是 。（6）圖中5的作用是_。若此裝置損壞，對(duì)于無(wú)氧發(fā)酵，產(chǎn)量將_。（7）若進(jìn)料和放料速度都加快，微生物細(xì)胞的變化是 ，在群體生長(zhǎng)規(guī)律中將處于 期，代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量將 。2011高考生物模擬試題-1參考答案（僅供參考）12345678910CDDCACACCB二.簡(jiǎn)答題答案:11. （1）恒定容積的液體培養(yǎng)基 （2）對(duì)數(shù) J型 食物或養(yǎng)料和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等條件下 （3）S型 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累、PH的變化等，酵母菌的分裂速度下降 （4）穩(wěn)定 CD 生存斗爭(zhēng)加劇 （5）DE 酵母菌的死亡速率超過(guò)繁殖速率，此時(shí)期菌體會(huì)出現(xiàn)多種形態(tài)，甚至畸形，有些菌體開(kāi)始解體，釋放出代謝產(chǎn)物等 （6）出芽 異養(yǎng)型 （7）CD 次級(jí) （8）BC BC CD 連續(xù) 以一定的速度不斷地添加新的培養(yǎng)基，同時(shí)又以同樣的速度不斷的放出老的培養(yǎng)基 （9）用于酵母菌菌體生長(zhǎng)和繁殖。12. （1）3 生長(zhǎng)因子 碳源 自養(yǎng)型 （2） （NH4）2SO4 葡萄糖和瓊脂 （3）N、S、P、K、Ca、Mg 主動(dòng)運(yùn)輸 補(bǔ)充CO2，作大氣施肥 促進(jìn)根系的有氧呼吸13. （1）競(jìng)爭(zhēng) （2） （）方法步驟：第一步：取兩個(gè)培養(yǎng)皿，按照相同的營(yíng)養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)基。第二步：在甲培養(yǎng)基上接種R細(xì)菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后，除去R細(xì)菌，乙培養(yǎng)基上不接種R細(xì)菌，作為對(duì)照。第三步：在這兩個(gè)培養(yǎng)基上分別接種相同的其他細(xì)菌。第四步：在相同條件下，讓甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)基上的細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖。 .結(jié)果結(jié)論：甲培養(yǎng)基上細(xì)菌的生長(zhǎng)受倒抑制，不能繁殖，乙培養(yǎng)基上細(xì)菌能正常生長(zhǎng)繁殖。由以上結(jié)果可以斷定，R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖的物質(zhì)。說(shuō)明：（）和（）的回答應(yīng)是對(duì)應(yīng)的。（）和（）的回答應(yīng)是對(duì)應(yīng)的，