部教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè) 課文4 第14課 小蝸牛 同步練習(xí)A卷

部教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè) 課文4 第14課 小蝸牛 同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共10分)1. （5分） 輕松寫(xiě)話 同學(xué)們，一年中的每個(gè)季節(jié)都很美，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？2. （5分） 連一連。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共22分)3. （7分） 閱讀短文，按要求做。細(xì)柳營(yíng)周亞夫，以善于用兵、治軍嚴(yán)謹(jǐn)而聞名。公元前158年，匈奴糾集重兵大規(guī)模進(jìn)犯北部邊境。漢文帝任命劉禮為將軍，駐軍灞上；任命徐歷為將軍，駐軍荊門(mén)。任命周亞夫?yàn)閷④?，駐軍細(xì)柳。過(guò)了些日子，文帝親自去慰勞軍隊(duì)，來(lái)到灞上和荊門(mén)的軍營(yíng)時(shí)，勞軍的車(chē)駕都是長(zhǎng)驅(qū)直入，毫無(wú)阻攔，將軍以下的軍官都騎著馬迎進(jìn)送出。后來(lái)，文帝來(lái)到細(xì)柳營(yíng)，那里的情況就不一樣了：軍官和士兵都披著鎧甲手里拿著擦得雪亮的刀搶?zhuān)瑥埞罴?，戒備森?yán)。文帝的先行官來(lái)到營(yíng)門(mén)，門(mén)衛(wèi)不讓他們進(jìn)去。那位先行官說(shuō)：“皇上就要到了！”守衛(wèi)營(yíng)門(mén)的都尉說(shuō)：“將軍有令，軍中只聽(tīng)將軍的命令?！边^(guò)了一會(huì)兒，文帝派使者拿了符節(jié)憑證進(jìn)營(yíng)去向?qū)④娭軄喎騻鬟_(dá)詔令，這樣，周亞夫才下令打開(kāi)營(yíng)門(mén)，放車(chē)駕進(jìn)來(lái)。進(jìn)去的時(shí)候，守衛(wèi)營(yíng)門(mén)的軍官鄭重地對(duì)文帝的隨從人員說(shuō)：“軍營(yíng)內(nèi)，車(chē)馬不許奔跑?！蔽牡勐?tīng)了，只好吩咐放松馬的韁繩，慢慢地走。文帝來(lái)到中軍營(yíng)帳，只見(jiàn)將軍周亞夫全副武裝，手執(zhí)兵器，威風(fēng)凜凜地站在那里。他見(jiàn)了文帝，只是拱手表示歡迎，他說(shuō)：“軍裝在身，請(qǐng)?jiān)试S我以軍禮朝見(jiàn)皇上?！蔽牡勐?tīng)了，大為震動(dòng)。勞軍儀式完畢，文帝離開(kāi)軍營(yíng)，對(duì)周將軍的做法贊嘆不已。（1） 寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容。（2） 從文中的哪些內(nèi)容可以看出“細(xì)柳營(yíng)”紀(jì)律嚴(yán)明？（3） 從題目看出本文重點(diǎn)寫(xiě)“細(xì)柳營(yíng)”，為什么前文要寫(xiě)文帝去灞上和荊門(mén)慰勞軍隊(duì)的情況？4. （15分） 閱讀?！氨淘?，咱家的那匹馬正缺馬草，收下這孩子的馬草?！彼⒅媚锩Ｈ坏难劬?，命令道，“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？快把馬草提進(jìn)去！”（1） 姑娘為什么會(huì)一臉茫然？（2） 文中守書(shū)攤的人是一個(gè)怎樣的人？第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)參考答案一、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共10分)