語文S版六年級(jí)上冊(cè)期中考試語文試卷2VIP

語文S版六年級(jí)上冊(cè)期中考試語文試卷2姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 給加粗的字注音。聽診（ ）沿著（ ）仔細(xì)（ ）分析（ ） 診斷（ ）木管（ ）效果（ ）喇叭狀（ ）2 . 按要求在句子中填上合適的詞語。（1）當(dāng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我的心（_）的都快跳到嗓子口了。 (與“數(shù)字”有關(guān)的成語) （2）他的發(fā)言把會(huì)場(chǎng)上（_）的沉悶空氣打破了。 (與“馬”的詞有關(guān)的成語) （3）他性格（_），有一次在登山途中遇到了巨大的困難，但他（_）向上攀登，他那（_）的神情似乎在說：“來吧，挑戰(zhàn)一下我的（_）吧!” (用“毅”字組成的詞語填空，不能重復(fù)。) （4）我們都明白一次的失?。╛）永遠(yuǎn)的結(jié)局，（_）成功的鋪墊。(填關(guān)聯(lián)詞)3 . 回顧課文，填一填。西門豹“將計(jì)就計(jì)”，借口說_，把巫婆和官紳頭子_。然后，他興修_，開鑿_，使農(nóng)田得到了_，農(nóng)民有了_。4 . 看拼音寫詞語pn tn bi mn jn m tin jn yu zhn tn t m xn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j shn jin pn z y li zu shn hun ju zhngy qu w shn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shn m m c dn l m bi jn ch d zhng shng li dng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）5 . 比一比，再組詞。詩（_）膜（_）沙（_）何（_）青（_）持（_）漠（_）炒（_）河（_）請(qǐng)（_）6 . 請(qǐng)根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。1對(duì)于事情沒有什么幫助。（_）2指無組織無紀(jì)律的一群人。（_）3形容溪水、流水等流動(dòng)的聲音。（_）4形容心里急切地想試試。（_）7 . 照樣子，寫詞語。看一看 _又說又笑 _一個(gè)個(gè) _高高興興 _8 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. “哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己_,履行_,面對(duì)死亡,他又一次運(yùn)用了_?！边@句話選自課文_,作者是_,他的作品還有_ _等。2.夏洛蒂勃朗特的長(zhǎng)篇小說是_,艾米莉勃朗特的長(zhǎng)篇小說是 _ , 安恩 勃朗特的長(zhǎng)篇小說是_。3.通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了許多杰出的人物,有被譽(yù)為“浪漫主義鋼琴詩人”的波蘭音樂家_,有被譽(yù)為“_”的錢學(xué)森,有被譽(yù)為“_”的_他們的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚人格深深地感染了我們。4. 示兒是_代詩人_臨終時(shí)的作品。作者告訴我們_,他畢生的心愿是“_”。我還學(xué)了他的另一首詩_,詩中作者用_生發(fā)的感想告訴兒子子聿書本知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系是“_, _”。5. _,山寺桃花始盛開。6.蒙漢情深何忍別, _。7.大風(fēng)起兮云飛揚(yáng), _,安得猛士兮守四方!二、語言表達(dá)9 . 綜合性學(xué)習(xí)。地球是我們賴以生存的家園，是一顆蔚藍(lán)色的美麗星球，孕育著多姿多彩的生命。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。垃圾不能隨手扔，我們把垃圾放進(jìn)垃圾桶時(shí)，還要做好分類。這些垃圾我會(huì)分類投放：膠帶、毛巾、報(bào)紙、碎紙、礦泉水瓶、暖瓶、標(biāo)簽紙、易拉罐、果皮。1.不可回收：_2.可回收：_三、現(xiàn)代文閱讀10 . 拓展閱讀。那一份濃濃的鄉(xiāng)情我很小的時(shí)候，我的父母親到山的那一邊的縣城去工作，把我送到了住在山的這一邊的奶奶家。小村的春天是可愛的，活躍的，當(dāng)春天的溫暖取代了冬天的寒冷時(shí)，田野里的土變得松軟無比。奶奶牽著我的小手，漫步在田埂上，聞著清香的泥土的氣息，那種融化在大自然里的感覺，是在城里永遠(yuǎn)體會(huì)不到的。這時(shí)候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過，就會(huì)聽到親切溫柔的呼喚：“小懿懿，這里是你的老家，你要好好地看個(gè)夠，別回城里就忘了呀！”是呀，這就是我祖祖輩輩生活的家鄉(xiāng)，此刻我不僅僅是享受著大自然的恩賜，更重要的是，我在家鄉(xiāng)的懷抱里，感受到濃濃的鄉(xiāng)情?！耙蝗罩?jì)在于晨”。隨著聲聲鳴鳴，各家各戶陸續(xù)開了門，開始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家務(wù)，便挽著一大籃衣服相邀來到小河邊。這時(shí)，搓衣聲，說笑聲，把小河渲染得更加歡樂。奶奶澆菜的時(shí)候，我便蹲在菜地邊，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊摘菜，我便在河邊跑來跑去撿石子，和河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱到木桶里挑著走。這時(shí)候一邊是菜一邊是我，奶奶臉上放射著慈愛的光芒，祖孫喜洋洋地回了家。遇到了鄉(xiāng)親我可能就有了玩具，我常常會(huì)得到一些小動(dòng)物，如小青蛙、小草標(biāo)、小泥鰍，或者我叫不出名的小魚；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服。有時(shí)鄰居家的大嬸，見我在屋外玩，塞給我一個(gè)剛煮熟的紅薯，因?yàn)槲胰诵€(gè)矮，小狗、小雞經(jīng)常會(huì)跟我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫，這時(shí)大嬸吆喝著給我解圍，趕跑了小狗、小雞。我舒心地笑了，捧著溫?zé)岬募t薯，心里更是溫暖無比。上小學(xué)的時(shí)候我離開了小村莊，我的心卻似乎遺落在村里了，我忘不了家鄉(xiāng)，更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。【小題1】請(qǐng)用“”畫出表現(xiàn)家鄉(xiāng)美景的句子，用波浪線畫出表現(xiàn)鄉(xiāng)情的句子。【小題2】文章的開頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)？_【小題3】本文抒發(fā)了作者怎樣的思想情感？_閱讀理解_春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)、生命，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)?。　毙〔?，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)！人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無愧的。11 . 給短文加個(gè)題目，寫在答題卡上A12 . 把里用得恰當(dāng)?shù)脑~語寫在答題卡上A13 . “疾”字是（ ）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫?！凹病弊衷谧值淅镉兴膫€(gè)意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（ ）種意思。14 . 按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。ABB：、。 ABCC：、。AABC：、。 AABB：、。15 . 本文（ ）（選擇）A表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。B贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情。C贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。D贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。四、信息匹配16 . 為下面畫線字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出?？障叮╧ng xkng x）拂過（f f）莖葉（jng jng）觸角（jio ju）費(fèi)勁（jng jn）追逐（z zh）均勻（yn xn）占有（zhn zhn）17 . 為下列句子中的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。抽把夾在中間的東西取出；從中取出一部分；(某些植物體)長(zhǎng)出；吸；打。（1）我從信封里抽出信紙。（_）（2）谷子抽