語文二年級(jí)上冊(cè)第八單元能力提升卷

語文二年級(jí)上冊(cè)第八單元能力提升卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 給下面生字組詞語。徑（_）?。╛）珍（_）憾（_）經(jīng)（_）孤（_）診（_）撼（_）2 . 比一比，再組詞。堤（_）油（_）詩（_）堆（_）值（_）提（_）郵（_）寺（_）推（_）植（_）3 . 照樣子,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。例:(倔強(qiáng))的小紅軍（_）的桓景（_）的林則徐（_）的嘎子（_）的小澤征爾（_）的織女（_）的小約翰4 . 按要求寫詞語。含比喻：如虎添翼膽（_）如（_）如（_）得水含近義詞：狼吞虎咽雞（_）狗（_）大（_）大（_）含反義詞：前呼后應(yīng)半（_）半（_）爭(zhēng)（_）恐（_）二、語言表達(dá)5 . 我想:神奇的幻想1.把小手安在_上，那是一幅_的畫面。2. 把腳丫接在_上,那是一幅_的畫面。3.把眼睛裝在_上，那是一幅_的畫面。4.把自己種在_上，那是一幅_的畫面。6 . 在大自然中，狐貍是一種十分聰明而且可愛的動(dòng)物，它們對(duì)大自然的貢獻(xiàn)非常大，與其他動(dòng)物一樣值得我們喜愛和保護(hù)。但是在許多童話故事里，狐貍都被當(dāng)做是狡猾的壞人，許多同學(xué)因此十分討厭狐貍，此時(shí)你會(huì)對(duì)他們說什么？_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解小猴做新衣小猴（計(jì)算打算）為自己做一套新衣。他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五米?！卑?？這么多？”小猴有點(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了?！毙『镞t疑的說：“這也太少了吧！”（到底到來）誰說的對(duì)呢？小猴為難了，（決心決定）向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量說：“不是五米，也不是五寸，而是五尺。”小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣服來到湖邊一照，??！真合適。7 . 短文主要講了：小猴要做新衣，先請(qǐng)教_，又請(qǐng)教_，再請(qǐng)教_，最后衣服做好了，小猴穿上很_。8 . 請(qǐng)選擇括號(hào)中合適的詞語，用“”標(biāo)出來。9 . 請(qǐng)用加點(diǎn)的詞語，寫一句通順、完整的話。不是也不是而是_四、信息匹配10 . 選擇正確的讀音填在括號(hào)里。zhun zhun 轉(zhuǎn)彎（_）轉(zhuǎn)圈（_）pio pio漂流（_）漂亮（_）mn mn 納悶（_）悶熱（_）de d跑得快（_）得到（_）五、句型轉(zhuǎn)換11 . 按要求寫句子。1、我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣。（改為被字句）_2、不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎（改為陳述句）_3、我照管花草。（擴(kuò)寫句子）_六