語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元閱讀試卷

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元閱讀試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問(wèn)題。當(dāng)我們回去的時(shí)候，妹妹要求媽媽抱她： “我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！眿寢寭u搖頭回答說(shuō)：“不行啊，我也累了，抱不動(dòng)你了?！泵妹棉D(zhuǎn)過(guò)來(lái)求爸爸。爸爸不做聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。”妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她在門(mén)口迎接我他們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”1 . 讀劃線(xiàn)句子，回答問(wèn)題。從劃線(xiàn)句子，我能體會(huì)到妹妹本來(lái)很累，想要父母抱，媽媽沒(méi)有答應(yīng)，心里一定很_。但是爸爸給了妹妹一匹出色的馬，這時(shí)妹妹非常_。2 . “一匹出色的馬”其實(shí)指的是_。3 . 這“一匹出色的馬”給了妹妹_。我會(huì)讀短文，完成練習(xí)。為什么要說(shuō)“謝謝”在林中的小道上走著兩個(gè)人爺爺和小男孩。天很熱，他們多么想喝口水呀！爺孫倆走到一條小河旁。清涼的河水發(fā)出輕輕的潺潺聲。他們彎下身子，喝了起來(lái)?！爸x謝你，小河?！睜敔斦f(shuō)。男孩笑了起來(lái)?！澳鸀槭裁匆獙?duì)小河說(shuō)謝謝？”他問(wèn)爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽(tīng)不到您的話(huà)，也不會(huì)接受您的感謝?！薄笆沁@樣，如果狼喝了小河的水，它不會(huì)說(shuō)謝謝的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說(shuō)謝謝？好好想一想，誰(shuí)需要這個(gè)詞？”小男孩沉思起來(lái)了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)4 . 辨字組詞。喝（_）清（_）受（_）渴（_）青（_）愛(ài)（_）5 . 仿照例句補(bǔ)充句子。我想對(duì)小河說(shuō)“謝謝”，因?yàn)樗虧?rùn)了我的心田。我想對(duì)_說(shuō)“謝謝”，因?yàn)開(kāi)。6 . 爺爺為什么要對(duì)小河說(shuō)“謝謝”。_7 . 結(jié)尾說(shuō)“小男孩沉思起來(lái)了”，你認(rèn)為他在沉思什么？_閱讀短文，回答問(wèn)題。愛(ài)是什么愛(ài)是什么？愛(ài)就在我們身邊。草地上的兩只小貓，親親熱熱抱成一團(tuán)，快樂(lè)地打滾。黑熊媽媽把不敢游泳的小黑熊推下河去，又沖進(jìn)急流把它托起。蜜蜂飛呀飛，找到一棵開(kāi)滿(mǎn)白花的槐樹(shù)，又匆匆飛回家，喊爸爸媽媽、兄弟姐妹一起去采集花蜜。一片小樹(shù)葉看見(jiàn)兩只小螞蟻掉進(jìn)了河里，趕快掙脫樹(shù)媽媽的手，飄下河去，托起螞蟻漂向岸邊。這就是愛(ài)，愛(ài)，就是心里呀，裝著別人。8 . 讀了文章，你覺(jué)得愛(ài)是_9 . 你在生活中看到過(guò)像文中的小貓、黑熊、蜜蜂、樹(shù)葉與螞蟻之間的事情嗎？請(qǐng)你寫(xiě)一兩句話(huà)吧！_10 . 延伸閱讀三月播種。一家人隨著東方的第一縷霞光早早起身，把冒出嬌嫩芽尖的稻種，小心翼翼地均勻地撒在秧床上。四月插秧。遼闊的原野上，一方又一方的水田鏡子般平整，倒映著藍(lán)天白云，使人恍然覺(jué)得,那些身手矯健的插秧女是把碧綠的秧苗栽插在青天之上。五月、六月、七月。追肥、拔草、治蟲(chóng)。高溫悄悄來(lái)了，村民們像照料子女一樣侍候莊稼，不怕苦，不怕累，只要莊稼長(zhǎng)得好，就喜笑顏開(kāi)，心滿(mǎn)意足。天熱悶人，他們說(shuō)：“好!不冷不熱，五谷不結(jié)呀!”雙腿被蚊蟲(chóng)叮得奇癢難忍，被螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑。1給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)橫線(xiàn)。稻種(zhng zhng)覺(jué)得(jujio)2短文寫(xiě)的是村民們辛苦種植（ ）的過(guò)程。A糧食B稻子C小麥3村民們辛苦種植的過(guò)程是播種侍候。11 . 閱讀訓(xùn)練 乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋找。啊，終于找到了 哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。溫暖（ ） 四處（ ） 尋覓（ ）2、“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話(huà)的意思是（ ）A、在需要人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的地方，到處都有向雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔叔、阿姨們。 B、雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。二、詩(shī)詞曲鑒賞閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。12 . “尋覓”的意思是_。13 . 找到文中寫(xiě)雷鋒叔叔在哪里的句子并抄寫(xiě)下來(lái)。_14 . 文中寫(xiě)了雷鋒叔叔做的兩件好事，請(qǐng)用“雷鋒叔叔干什么”的句式寫(xiě)下來(lái)。第一件：_第二件：_課內(nèi)閱讀。雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。15 . 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。溫暖（_）四處（_）16 . 仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，仿寫(xiě)句子。哪里_，_就出現(xiàn)在哪里。17 . 下列對(duì)文中橫橫線(xiàn)的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）A在需要人