PEP五年級英語下冊第一單元第一課時完整PPT課件VIP

,Goodmorning!,Unit1Thisismyday第一課時,說課內(nèi)容,一、說教材二、說學(xué)情三、說教學(xué)流程,一、說教材,1、說內(nèi)容2、教材簡析3、教材編寫思路4、教學(xué)目標5、教學(xué)重難點,1、說內(nèi)容,本課時教學(xué)內(nèi)容是PEP小學(xué)英語五年級下冊Unit1Thisismyday第一課時，通過對教材的重新整合，我所設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容為教材P2Letsstart,Letschant部分；P3Letslearn,Letsplay部分P12:Goodtoknow部分,2、教材簡析,“Unit1Thisismyday.第一課時，是五年級上冊第二單元的延續(xù)，旨在適時復(fù)現(xiàn)、強化知識，并做進一步的拓展練習(xí)。,3、教材編寫思路,本節(jié)課包括：Letsstart這部分引導(dǎo)學(xué)生用“Iusuallyat”表述自己的作息時間。Letschant通過聽錄音、跟唱歌謠，糾正學(xué)生發(fā)音。ALetslearn讓學(xué)生能聽、說、讀、寫動詞短語：eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner，haveEnglishclass.Letsplay在游戲中鞏固句式：“Iusuallyat”。CGoodtoknow幫助學(xué)生理解“Rulestofolloweveryday”。,處理教材的基本思路為：,a.從語言結(jié)構(gòu)出發(fā)：word-dialogue-passageb.從語言技能出發(fā)：listening&speaking-reading&writingc.從培養(yǎng)學(xué)生語言能力出發(fā)：singlelanguageskills-comprehensivelanguageskills,4、教學(xué)目標,A能力目標B知識目標C情感、策略、文化等有關(guān)目標,A能力目標,（1）能夠使用頻度副詞問答作息時間,如:Whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexercisesat8:30.（2）能夠使用頻度副詞問答周末活動，如：Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.（3）能夠聽、說、讀、寫與日常作息有關(guān)的動詞短語及介詞短語，如：eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,atnoon.（4）能夠用所學(xué)知識描述一天中的生活起居以及周末活動等。,B知識目標,（1）能夠掌握A部分LetsLearn中的四會單詞。（2）能夠聽、說、認讀A部分LetsLearn中的單詞和句型，并能靈活運用。（3）能夠理解并在課堂中正確操練Letsplay部分的內(nèi)容。,C情感、策略、文化等有關(guān)目標,（1）情感態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。（2）學(xué)習(xí)策略：訓(xùn)練學(xué)生的角色扮演能力，引導(dǎo)他們在調(diào)查、詢問和學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會思考如何更好地安排作息時間。（3）文化目標：了解白天、黑夜、工作日、周末等相關(guān)概念以及中西方中小學(xué)生作息時間安排上的不同。,二、說學(xué)情,學(xué)生在上冊已經(jīng)對相關(guān)內(nèi)容有部分了解，對時間的表達也比較熟悉，已掌握了一定數(shù)量的動詞短語。因此，活動設(shè)計要激活學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，通過不同層次的活動使效率最大化，知識系統(tǒng)化、條理化，促進完整表達的輸出。,三、說教學(xué)流程,1熱身活動2新知呈現(xiàn)3組間交流4、聽磁帶正音5、教師精講點撥6、班內(nèi)大展示7、課堂小結(jié)8、做達標測評9、板書設(shè)計10、課后反思,1、熱身活動,設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)鞏固句式“-Whattimeisit?-Its”、“Whatdoyoudo?”和相關(guān)動詞短語，為下個環(huán)節(jié)做好鋪墊。,-Whattimeisit?-Its,6:00,8:15,2:30,4:45,11:00,6:50,Letschant,Whatdoyoudoontheweekend?Iusuallygoswimming.SometimesIclimbmountains.SometimesIgoshopping.Whatdoyoudoontheweekend?Iusuallyplaythepiano.SometimesIvisitgrandparents,SometimesIwatchvideos.設(shè)計意圖：通過瑯瑯上口的兒歌，幫助學(xué)生回憶所學(xué)日常生活的短語和副詞sometimes，usually的用法，為本課新授做好鋪墊。,2新知呈現(xiàn),LetsstartLetsLearnLetsplay,Letsstart,（1）請學(xué)生分別說出圖中示意的短語，一名學(xué)生說到一個短語時，其他學(xué)生要指向相應(yīng)的圖片。（2）教師播放Letsstart部分錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容在相應(yīng)的圖下寫出自己做這件事的時間。（3）引導(dǎo)學(xué)生理解句型Whendoyou.?的意思。設(shè)計意圖：通過聽音讓學(xué)生安靜下來，集中注意力。帶領(lǐng)學(xué)生熟悉一些所學(xué)過的表述日常生活的短語，為下面新詞匯的呈現(xiàn)做好準備。,LetsLearn,設(shè)計意圖：教師用不同形式的認讀練習(xí)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會句式“-Whendoyou?-Iusuallyat”和五個動詞短語eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner，haveEnglishclass。,domorningexercises,Iusuallydomorningexercisesat7:00.,7:00,Whendoyoudomorningexercises?,7:15,eatbreakfast,Iusuallyeatbreakfastat7:15.,Whendoyoueatbreakfast?,8:00,haveEnglishclass,IusuallyhaveEnglishclassat8:00.,WhendoyouhaveEnglishclass?,9:30,playsports,Iusuallyplaysportsat9:30.,Whendoyouplaysports?,eatdinner,Iusuallyeatdinnerat8:00.,Whendoyoueatdinner?,8:00,4:00,7:00,6:30,9:45,7:15,（1）學(xué)生二人一組配合表演動詞短語，一人表演，一人在他背后說出這個動作的名稱，表演完畢后全班評選最佳拍檔。（2）學(xué)生再三人一組進行表演，第一人表演動作，第二人表演時間，第三人說出句子，如：Igetupat6:30設(shè)計意圖：新授結(jié)束后，這個階段也是學(xué)生最易感到疲勞的時間。為了使學(xué)生始終維持飽滿的情緒，設(shè)計一些競賽類游戲，既可以減輕學(xué)生的身心疲勞，又可使學(xué)生有效操練鞏固新授知識。,Letsplay,3組間交流,設(shè)計意圖：進一步鞏固所學(xué)知識1、五個動詞短語：eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner，haveEnglishclass；2、句式：-Whendoyou?-Iusuallyat。交流研討存在的困惑和學(xué)習(xí)方法。,4、聽磁帶正音設(shè)計意圖：小學(xué)生模仿能力極強，跟點讀機讀英語，語音會更準確。,5、教師精講點撥（1）指正exercises、usually、breakfast的讀音。（2）at用于具體時間前，如at7:30。（3）時間頻率副詞usuallyoftensometimes設(shè)計意圖：強調(diào)知識點的同時，也糾正學(xué)生的錯誤。,6、班內(nèi)大展示（1、2號得1分，3、4號得2分）（1）、動詞短語PK（2）、雙簧表演：一人說英語短語，一人做動作。（3）、小組間PK作息時間問答。（4）、小組自編對話表演。設(shè)計意圖：讓學(xué)生成為課堂的主人，使學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生身上。只有親身經(jīng)歷的才是記憶最深刻的。,7、課堂小結(jié),我學(xué)會了哪些：（我能聽、說、讀、寫動詞短語：eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner.能聽懂問句：Whendoyoudomorningexercises/.?并能用所學(xué)動詞短語替換句型“Iusually.at.”中的關(guān)鍵詞回答問句，在此基礎(chǔ)上能用英語說出自己的作息時間。）,8、做達標測評Translation,1.Domorningexercises_2.上英語課_3.吃早飯_4.Playsports_5.Eatdinner_,做早操,haveEnglishclass,eatbreakfast,做運動,吃晚飯,（1）Whendoyougetup?（2）Whendoyoueatbreakfast?（3）Whendoyougotoschool?（4）Whendoyoueatlunch?（5）WhendoyouhaveChineseclass?（6）Whendoyoueatdinner?（7）Whendoyoudohomework?（8）WhendoyouwatchTV?（9）Whendoyougotobed?設(shè)計意圖：進一步鞏固所學(xué)知識的同時，也對學(xué)情進行檢測，為