四川省科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1.7 我們的“過山車”練習(xí)卷VIP

四川省科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1.7 我們的“過山車”練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 設(shè)計(jì)“過山車”時(shí)，要在紙上設(shè)計(jì)“過山車”的_，可以設(shè)計(jì)_和_。2 . 科學(xué)專題探究的第一步是_，然后根據(jù)經(jīng)驗(yàn)_。3 . _、_也是由人設(shè)計(jì)并制造出來的。4 . 科學(xué)注重_與_，容不得虛假和輕信。二、連線題5 . 試著設(shè)計(jì)一輛自行車，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要減小摩擦力？腳鐙子表面的花紋鏈條上加潤(rùn)滑油增大摩擦力腳鐙子軸安裝滾珠減小摩擦力前、后輪胎表面的花紋剎車橡皮三、綜合題摩擦力研究實(shí)驗(yàn)。6 . 如圖是一個(gè)_，是用來測(cè)量_的工具，最大能測(cè)量_牛頓的力，牛頓_克力。7 . 在如圖中用線連接各部分的名稱。8 . 小晴用這一測(cè)量工具去研究物體的摩擦力大小與什么因素有關(guān)，共做了如下三組實(shí)驗(yàn)。（如圖）。小晴在每次實(shí)驗(yàn)前都需要先檢查測(cè)量工具，他應(yīng)該先檢查測(cè)量工具的_是否在“0”刻度，然后觀察測(cè)量工具的測(cè)量_，不然物體太重或者太輕可能損壞測(cè)量工具或者讀不出數(shù)據(jù)。讀數(shù)時(shí)，還要注意視線要與指針_。9 . 小晴按照要求對(duì)每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了三次操作，測(cè)得如下數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)組第一次第二次第三次我選擇的數(shù)據(jù)A（光滑桌面、一倍重量）0.3N0.4N0.4N_B（粗糙桌面、一倍重量）1.1N1.1N1.1N_C（光滑桌面、兩倍重量）0.7N0.8N0.9N_在表中填入我選擇的數(shù)據(jù)。比較A，B兩組數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)物體間摩擦力的大小與_有關(guān)。它們的關(guān)系是_。比較A，C兩組數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)物體間摩擦力大小與_有關(guān)。它們的關(guān)系是_。10 . 根據(jù)下圖提示，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明尖端材料對(duì)水火箭的影響，并說說實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)。報(bào)紙做的箭頭硬卡紙做的箭頭第 5 頁