合肥市2020年六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試道德與法治試卷（2）（II）卷VIP

合肥市2020年六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試道德與法治試卷（2）（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 遇到雷雨天氣如何避險(xiǎn)？ （ ）。A孤立的大樹(shù)下，巖石或建筑物下多雨B廣告牌下C手中不要拿任何金屬物體D電線(xiàn)桿下2 . 我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法律是（ ）。A憲法B環(huán)境保護(hù)法C土地管理法D水污染防治法3 . 寬容能讓我們（ ）。A心中充滿(mǎn)不滿(mǎn)B產(chǎn)生報(bào)復(fù)的想法C不懂得原諒他人D心胸開(kāi)闊4 . 下列哪些行為是正確的（ ）A在道路上玩滑板B乘車(chē)時(shí)把頭伸出車(chē)窗外C在車(chē)行道內(nèi)逗留，玩耍D乘車(chē)時(shí)在車(chē)內(nèi)不到鬧，不喊叫5 . 光明小學(xué)六年級(jí)三班的曉飛同學(xué)個(gè)子比較矮，一天放學(xué)的路上，從對(duì)面走來(lái)一個(gè)同學(xué)管他叫“小矬子”。如果你是曉飛，會(huì)選擇下面的哪種做法（ ）。A把這位同學(xué)罵一頓B要求對(duì)方道歉C當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)6 . 下列關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的說(shuō)法，正確的是（ ）。A通過(guò)災(zāi)害預(yù)報(bào)，可以阻止自然災(zāi)害的發(fā)生B地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)該躲在家里不要出門(mén)C自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，采取適當(dāng)方法可以有效避災(zāi)D減災(zāi)防災(zāi)是大人們的事情，與我們無(wú)關(guān)7 . 小秦搜集了一些關(guān)于尊重自己的內(nèi)容，其中不正確的是（ ）。A不自我貶低是尊重自己的唯一表現(xiàn)B只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重C尊重自己包括自尊、自重、自愛(ài)和自我接納等方面8 . 下列不屬于“三廢”的是（ ）A廢氣B廢水C廢渣D污染的土壤9 . “己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了（ ）。A尊重他人B寬容他人C人要學(xué)會(huì)反思二、填空題10 . 別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求_。11 . 我們是學(xué)校的（_），我們有權(quán)利也有責(zé)任為學(xué)校提意見(jiàn)。12 . 尊重他人不僅表現(xiàn)在話(huà)語(yǔ)上，更應(yīng)該落實(shí)在_。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見(jiàn)，關(guān)注他人需要都是尊重他人的體現(xiàn)。13 . 學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同，是（_）的必修課。14 . 防災(zāi)避險(xiǎn)的（_）、自救自護(hù)的知識(shí)和（_），可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。15 . 尊重自然，愛(ài)護(hù)生態(tài)和（_）是我們的共同責(zé)任。16 . 在人類(lèi)防御自然災(zāi)害的過(guò)程中， _也是約束人的行為、減少自然災(zāi)害危害的_。17 . 化石燃料燃燒排放的大量_導(dǎo)致_。18 . 用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的（_），我們將會(huì)交到更多的（_）。19 . 反思，一開(kāi)始也許有難度，一旦形成_，做起來(lái)就非常自然了。三、判斷題20 . 語(yǔ)言可以體現(xiàn)尊重。（_）21 . 森林就像一個(gè)抽水機(jī)吸取水分，同時(shí)森林還有涵養(yǎng)水源，保持水土的作用。（_）22 . 2006年超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)桑美襲擊我國(guó)，其中心附近最強(qiáng)風(fēng)力為17級(jí)。（_）23 . 太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物能等清潔能源的開(kāi)發(fā)和利用越來(lái)越受到重視。（_）24 . 我們用寬容對(duì)待別人，別人也會(huì)用寬容對(duì)待我們。（_）25 . 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要途徑，同時(shí)也是保護(hù)環(huán)境和有效利用資源的根本手段。（_）26 . 如果地球資源枯竭了，我們還可以去火星上生存。（_）27 . 反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，事事都能反思。（_）28 . 當(dāng)我們回憶和思考的時(shí)候，其實(shí)就是在反思。（_）29 . 我們只尊重那些有突出成就的人。（_）30 . 馬路上的清潔工不值得我們尊重。（_）四、簡(jiǎn)答題31 . 小琴在掃地的時(shí)候不小心將塵土掃到了小美新買(mǎi)的鞋子上，為了報(bào)復(fù)小琴，小美決定在走路的時(shí)候故意踩小琴一腳。小美的做法正確嗎?說(shuō)說(shuō)你的判斷理由。32 . 自然資源的濫用會(huì)導(dǎo)致兩級(jí)冰山融化，海平面上升；地球上的病蟲(chóng)害增加；氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；土地干旱，沙漠化面積增大，這些不會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。這樣的回答對(duì)嗎？為什么？33 . 講一講班級(jí)中自己經(jīng)歷的或者是自己看到的那些溫暖感人的場(chǎng)面。五、綜合題34 . 這是碳排放的計(jì)算公式：家庭用電：消耗量（度）0.785=？千克。假如你的家庭一個(gè)月用電量是80度，將產(chǎn)生_千克的碳排放，也就是說(shuō)用電量越多，產(chǎn)生的二氧化碳越多，所以我們每個(gè)家庭要_，來(lái)減少碳排放。與此同時(shí)，為了減少碳排放，你在日常生活中，還可以這么做，比如_、_等等。只有每個(gè)人自愿的過(guò)_的生活，才能形成人類(lèi)與自然和諧共生的_環(huán)境。35 . 一位八年級(jí)女生小莉在交給老師的日記里寫(xiě)了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛(ài)的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友；但是不讓對(duì)方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語(yǔ)文老師看完日記后，在她日記里寫(xiě)道：“筆壞了，可以再買(mǎi)；友誼要是破碎了，能彌補(bǔ)回來(lái)嗎