2020年(春秋版)部編版六年級下冊期末測試語文試卷(三)A卷VIP

2020年（春秋版）部編版六年級下冊期末測試語文試卷（三）A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 如果遇到不會寫的字，你能根據(jù)詞語的意思在字典里選擇正確的漢字嗎？請將選項填到括號里。xio（ ）勇善戰(zhàn)：矯健勇猛，善于作戰(zhàn)。形容戰(zhàn)將英勇出色。A驍：勇猛B虓：猛虎怒吼C梟：魁首，首領(lǐng)2 . 下列句子中，加橫線的成語使用不正確的一項是（ ）。A更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。B臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。C那是個停電的晚上，沙塵暴蜂擁而至地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。D我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌? . 依次填入橫線處的句子排列正確的一項是（ ）春日踏青，青綠如毯，_；夏日聽雨，雨聲淅瀝，_；秋日看花，花葉相映，_；冬日觀雪，雪花爛漫，_。好詩如四季，歲歲不相同。詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑ABCD4 . 下面四個句子中，沒有語病的一句是（ ）A聽到這個消息，我小聲地議論著。B因為他遲到了十分鐘，因此錯過了這趟校車。C通過社會實踐活動，我們接觸了社會、開闊了視野。D同學(xué)們排著整齊的隊伍擠進了電影院。二、填空題5 . 默寫詩句。（1）南朝四百八十寺，_。（2）_，人間能得幾回聞？（3）落霞與孤鶩齊飛，_。（4）勸君更盡一杯酒，_。6 . 按要求寫詞語。奄奄一息(AABC式) 熱氣騰騰(ABCC式) 7 . 看拼音，寫詞語。hu mu cho x kng ki（_）（_）（_）三、語言表達8 . 針對下面這個有爭議的問題，發(fā)表你的觀點。新版義務(wù)教育語文教科書中古詩文增多了。對此，支持者一片叫好，認為這有助于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化；而反對者擔心古詩文篇目增多會加重孩子們的學(xué)習(xí)負擔。那么，教材中古詩文的篇目該不該增多呢？我的觀點：_四、現(xiàn)代文閱讀閱讀與理解綠色塑料塑料問世后，即被人們廣泛地應(yīng)用到了幾乎所有的領(lǐng)域。但是，在塑料應(yīng)用極大地促進工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，豐富和改善人們物質(zhì)文化生活的同時，也帶來嚴重的“白色污染”問題。塑料不會自行“腐爛”，如果塑料薄膜長期存在于田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對農(nóng)作物生長造成不利影響。發(fā)達國家對使用后的塑料曾采用過掩埋！焚燒和回收利用等方法進行處理，但都存在這樣那樣的不足。為此，從20世紀70年代開始，中外許多科學(xué)家為解決“白色污染”問題，紛紛投身于“綠色塑料”可降解塑料的研制。所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然環(huán)境同化的一類聚合物。因為它對保護環(huán)境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料”。“綠色塑料”的品種很多，這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉(zhuǎn)基因型塑料四種。光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來的塑料。中科院上海有機化學(xué)研究所和長春應(yīng)用化學(xué)研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過了技術(shù)鑒定，并在推廣中證明這一技術(shù)已經(jīng)成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成44平方厘米的碎片，即使以后不再分解長期存在于土壤中，也不會給土壤物化性能帶來影響，對土壤養(yǎng)分造成破壞。天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。比如，日本工業(yè)技術(shù)研究院利用農(nóng)作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數(shù)日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)堿性細菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。德國格丁根大學(xué)的微生物學(xué)家通過對一種細菌的特定基因隔離，使植物細胞內(nèi)部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種塑料在細菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環(huán)境，而且還可用做肥料回歸大自然。轉(zhuǎn)基因型塑料是由美國密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人研制的。他們利用生物工程技術(shù)，從一種叫做營養(yǎng)佳良產(chǎn)堿桿菌的土壤細菌中分離出生產(chǎn)塑料的基因，然后把這一基因轉(zhuǎn)移到一種遺傳結(jié)構(gòu)墑單的油菜子屬植物中，培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究的啟發(fā)，美國密茨根大學(xué)的生物學(xué)家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生長出不合有害成分的生物塑料不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。目前，可降解型塑料大多還處在研究或試產(chǎn)階段，距大規(guī)模推廣使用還有一段時間，但科學(xué)家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展現(xiàn)出光明的前景。我們堅信，隨著研究的加速進展，綠色環(huán)保塑料的新時代一定會很快到來。9 . 閱讀第段文字，根據(jù)自己的理解，給“綠色塑料”下一個定義。_10 . 通讀全文，說說文章圍繞“綠色塑料”說明了什么內(nèi)容。_11 . 仔細閱讀第、段文字，說說“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么異同。相同：_不同：_12 . 請你結(jié)合本文有關(guān)知識，向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠色”塑料袋的特點及使用意義，提高人們的環(huán)保意識。_課外閱讀。阿拉斯加的慈悲鳥在北美洲西北角,有一個地方叫阿拉斯加,東面是加拿大,西面是白令海峽,南北分別是浩瀚的太平洋和寒冷的北冰洋。因為這個地方布滿了森林,所以吸引了大量的鳥來此居住,其中被土著人稱為“慈悲鳥”的鳥類數(shù)量最多。之所以稱它們?yōu)榇缺B,是因為它們在撫養(yǎng)幼鳥時,只要聽到發(fā)出和幼鳥相同的“餓呀餓呀”的叫聲,鳥便會將口里的食物向叫聲方向投去。叫得越兇,它們捕食便越勤。慈悲鳥不停工作的原因,是因為它們擁有一顆慈悲的心。生活在那里的一部分土著人,利用慈悲鳥的慈悲心,過上了衣食無憂的日子。他們學(xué)著幼鳥的叫聲,整天坐在一塊地毯旁邊,不停地叫著“餓呀餓呀”,于是便有無數(shù)的慈悲鳥飛來投擲食物。等地毯上堆滿了魚蝦和蛤蜊,他們便滿意地打包回家了。這些人將一部分食物拿去換錢,一部分留下自己吃,很快便過上了富裕的生活。但是,并非所有的人都會坐在那里等待慈悲鳥投擲食物,絕大部分人不屑于那樣做,而是堅持親自下海捕魚來養(yǎng)活家人。他們認為哪怕辛苦些,用自己的雙手創(chuàng)造生活,日子過得會很坦然。還有一部分人,他們認為學(xué)幼鳥的叫聲來欺騙慈悲鳥是不道德的,而且慈悲鳥因為整天要“照顧”喊“餓”的人,來不及照顧幼鳥,致使許多幼鳥餓死了。為了不讓慈悲鳥滅絕,他們便將自己捕來的食物喂養(yǎng)幼鳥。島上漸漸形成了三類人:第一類人專靠慈悲鳥施舍生活;第二類人為自給自足型;第三類人不但自給自足,還要喂鳥食物,擔當起保護慈悲鳥的重任。13 . “慈悲鳥”名字的由來是（ ）。A只要聽到發(fā)出和幼鳥相同的“餓呀餓呀”的叫聲,鳥便會將口中的食物向叫聲方向投去B它們很善良14 . 一些懶惰的人是怎么利用慈悲鳥來過上富裕生活的?_-15 . 這個島上漸漸形成了哪三類人?_五、文言文閱讀韓娥善歌昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食。既去，而余音繞梁欐，三日不絕，左右以其人弗去。過逆旅，逆旅人辱之，韓娥故曼聲哀哭，一里老幼，悲愁垂涕相對，三日不食。遽而追之。娥還，復(fù)為曼聲長歌，一里老幼，善悅抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚賂發(fā)之。（選自諧文趣心歷代寓言小品）（注釋）東：方位名詞作動詞，向東行。匱：缺乏。雍門：齊國的一座城門。鬻（y）歌：賣唱。欐（ ）：中梁。左右以其人弗去：周圍的人都以為她并沒有離開。逆旅：客棧。遽（j）：立刻，匆忙。曼聲：拖長聲調(diào)。抃（bin）：拍掌，兩手相擊。忘向之悲也：將以往悲苦都忘了。16 . 下列詞語解釋不正確的是（ ）A既：已經(jīng)。B去：離開。C向：方向。17 . “韓娥善歌”的“善”意思是_，后來，這個詞成了成語，用來比喻_。18 . 解釋“一里老幼，善悅抃舞，弗能自禁”這句