文言知識梳理

1,文言詞語包括文言實詞和文言虛詞。實詞：表示實在意義的詞，包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞：意義比較抽象，有幫助造句作用的詞，包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞以及兼詞。,2,文言文實詞,3,文言實詞基礎知識,一、一詞多義二、古今異義三、通假字四、詞類活用,4,一詞多義,掌握什么是詞的本義、引申義、比喻義,本義是指最初造字時表示的意義，引申義是指由本義引申出來的意義，比喻義是指用打比方而形成的新的意義。,5,提刀而立三十而立猶立枉木而求其景之直也立宗廟于薛夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立子嬰立項羽乃立章邯為雍王沛公至軍，立誅殺曹無傷,站立,站得住，指立身處世,豎立,建立，設立,存在,登上帝王或諸侯的位置,使登上某一位置,立刻，馬上,立,6,古今異義,隨著語言的演變，有些詞語的古今意義發(fā)生很大的變化。這種現(xiàn)象叫做古今異義現(xiàn)象。,因詞義縮小而形成的古今異義如：丈夫，古代是男子的通稱，現(xiàn)在專指“妻”的配偶。,因詞義擴大而形成的古今異義如：“江”“河”，古代專指長江、黃河之名，后來擴大到河流的通名。,7,詞的感情色彩的變化如：“爪牙”原指勇士、武將，現(xiàn)指“幫兇”“狗腿子”一類的壞人。“乖”古義指偏執(zhí)、不馴服，今義是聽話、安順的意思。,由詞義轉移而形成的古今異義如：“涕”古代指眼淚，今義一般作“鼻涕”解?！白摺惫帕x為跑、逃跑，今義是“步行”的意思。,8,通假字,“通假”是文言文中常見的一種用字現(xiàn)象,在這個概念中,“假”是“借”的意思,“通”指的是兩個字在意義和用法上可以相溝通，即可以把其中的一個字當另一個字來用，“通假”二字結合后的含義,就是通過借用的方式使二字相通，把借來的字當本字用。“通假”是古人寫作時，沒有按照漢字記詞的規(guī)則來用字，臨時用與該用的字音同或音近的另一個字，來表達所要表達的意義。,9,1、以聲旁代替本字。（“直”通“值”，“縣”通“懸”，“反”通“返”，“禽”通“擒”，“卒”通“猝”，“不”通“否”）2、以同聲的旁字代替本字。（“帖”通“貼”，“厝”通“措”，“諭”通“喻”，“說”通“悅”）3、沒有聲旁聯(lián)系的同音字。（“惠”通“慧”，“蚤”通“早”，“亡”通“無”，“要”通“邀”，“裁”通“才”）,注意：1、通假字是單方面的，單向的，不能理解為雙向相通。2、通假字是約定俗成的。,10,(三)如何辨別通假字,判定通假字的條件：1、古音要相同或相近(利用上古語音來辯明)2、意義上沒有任何聯(lián)系3、要同時共存在辨識通假字時要注意的問題：1、要有古音韻的常識。所謂音同音近是就古音而言的，不是指的今音。2、在沒有別的例證時，不可只據(jù)音同音近而輕言通假。判定某字借用為某，一定要有充分的證據(jù)和理由。,11,詞類活用,文言文詞類活用一覽表,12,（一）名詞活用為動詞,判斷規(guī)律：兩個名詞連用，不構成并列或修飾關系，而是動賓（支配）關系（即名詞帶賓語），則前一個名詞活用為動詞。范增數(shù)目項王使眼色道芷陽間行取道籍吏民，封府庫登記吾師道也學習名詞后面帶補語。沛公軍霸上駐軍唐浮圖慧褒始舍于其址筑舍定居,13,（一）名詞活用為動詞,名詞后面跟著代詞。以故其后名之曰褒禪命名五畝之宅，樹之以桑（寡人）種植無乃爾是過與責備買五人之脰函之用木匣子裝名詞前面有能愿動詞或副詞（特別是否定副詞）。沛公欲王關中稱王假舟楫者，非能水也，而絕江河游泳王無罪歲（寡人）歸罪然而不王者，未之有也（寡人）稱王,14,（二）形容詞作動詞,判斷規(guī)律：與名詞活用為動詞基本相同。如：形容詞后面帶賓語。素善留侯張良與交好形容詞后面帶補語。令五人者保其首領以老于戶牖之下老死形容詞作謂語。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也變小變弱,15,鞏固練習,指出下列句中活用為動詞的名詞或形容詞并釋義。1.一狼洞其中狼2.況吾與子漁樵于江渚之上3.長橋臥波，未云何龍？4.族秦者，秦也，非天下也。5.道芷陽間行鴻門6.問其深，則其好游者不能窮也褒禪7.余之力尚足以入，火尚足以明也褒禪8.而君反以罪臣9.欲流之遠者10.辭樓下殿，輦來于秦。11.方其破荊州，下江陵，順流而東也,16,（三）名詞、動詞、形容詞使動用法,所謂使動用法，是指動詞對它后面的賓語含有“使它怎么樣”的意思。如：先破秦入咸陽者王之。項伯殺人，臣活之。會盟而謀弱秦1.使動用法的辨別：依據(jù)上下文，謂語動詞和賓語之間的關系若不能用一般的支配關系來解釋，則是使動詞。判斷名詞、形容詞使動用法，須首先判斷該詞是否活用為動詞，再據(jù)上下文關系來確定。不及物動詞后面若帶賓語，一般表示使動用法。名詞前的形容詞，若沒有修飾限制作用，一般是形容詞使動用法。,17,（三）名詞、動詞、形容詞使動用法,2.使動用法的翻譯格式：“使賓語動詞”。例如：外連橫而斗諸侯使（諸侯）斗（爭斗）先破秦入咸陽者王之使（之）王（為王）以愚黔首使（黔首）愚（愚蠢）,18,（四）形容詞、名詞意動用法,所謂意動用法，是指動詞對其賓語含有“認為它怎么樣”或者“將它當作什么”的意思。漁人甚異之梁以此奇籍而恥學于師吾從而師之1.意動用法的辨別：代詞前的形容詞，一定活用為使動或意動。2.意動用法的翻譯格式：“以賓語為形容詞”客之美我者以（我）為美（認為我美麗）“把（將）賓語當作名詞”。邑人奇之，稍稍賓客其父把（其父）當作（賓客）,19,（四）形容詞、名詞意動用法,3.意動和使動的區(qū)別：使動用法會使賓語指代的事物具有某一性質或行為，發(fā)生相應的變化，帶有客觀實在性；意動用法只是一種主觀認識或感覺，不會使賓語指代的事物發(fā)生客觀的變化。先破秦入咸陽者王之。使動稍稍賓客其父。意動使動式可變換為“使怎樣”式，而意動式則變換為“以為”式。,20,（五）動詞活用為名詞,動詞在句中作主語或賓語時，活用為名詞。判斷規(guī)律：動詞前有結構助詞“之”或指示代詞，則活用為名詞。殫其地之出，竭其廬之入。捕蛇者說出產的東西；收入的東西蓋其又深，則其至又加少矣。游褒禪到的人,21,（六）形容詞活用為名詞,形容詞活用為名詞，在句中表示具有某種性質狀態(tài)的人或事物。翻譯時一般要補出中心語，而以該形容詞作定語。例如：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。疑惑的問題圣益圣，愚益愚。圣（賢明的）人、愚（愚蠢的）人兼百花之長而各去其短長處、短處以多問于寡也學問多的人、學問少的人,22,（七）名詞作狀語,23,（七）名詞作狀語,24,（七）名詞作狀語,25,實詞小結,解決文言實詞問題關鍵的兩點：一、落實課本知識，高考考的重要內容，大多是課本上學過的，要注意知識的積累與遷移。二、是要聯(lián)系上下文，根據(jù)上下文確定詞義，將解釋帶入原文，看通不通。,26,文言虛詞,常見文言虛詞：而何乎乃其且若所為焉也以因于與則者之（高考考試大綱，共18個）,27,文言句式,28,一、判斷句：,判斷句是對事物的性質、情況、事物間的關系作出肯定或否定判斷的句子。文言文中表判斷的常見句式有如下幾種類型：,29,陳勝者，陽城人也，字涉。冥海者，天池也。齊諧者，志怪者也。城北徐公，齊國之美麗者也。,1、用“者”、“也”表判斷?！罢摺北硗ｎD，“也”表判斷。,30,這一類可以小結為：,31,2、用副詞“乃”“則”“即”“皆”表判斷。臣乃市井鼓刀屠者。此則岳陽樓之大觀也。梁父即楚將項燕。環(huán)滁皆山也。此小大之辯也。,32,古漢語中，主語是謂語動詞所表示行為的被動者的句子叫被動句。也就是說，主語是位于動詞所表示的行為的被動者、受害者，而不是主動者、實施者。（表示被動意義的句子）。,二、被動句：,33,3用“為”“為所”“為所”表被動。而身死國滅，為天下笑兔不可復得，而身為宋國笑贏聞如姬父為人所殺不者，若屬皆且為所虜,34,三、省略句,句子中省略某詞或某種成分的現(xiàn)象，文言文中是很多的。最常見的有以下幾種：1省略主語。2省略謂語。3省略賓語。4省略介詞。5.省略量詞。,35,見漁人，乃大驚，問所從來。具答之,（村人）見漁人，（村人）乃大驚，（村人）問（漁人）所從來。（漁人）具答之。,36,四、倒裝句,賓語前置A否定句中代詞作賓語，賓語前置。古之人不余欺也。自書典所記，未之有也。忌不自信。,37,B疑問句中代詞作動詞或介詞賓語，賓語前置。大王來何操？沛公安在？執(zhí)肅手曰：“卿欲何言？”微斯人，吾誰與歸！不然，籍何以至此？,38,C用“之”或“是”把賓語提到動詞前。句讀之不知，惑之不解夫晉，何厭之有？唯利是圖，唯才是舉。,39,2主謂倒裝。為了強調謂語，有時將謂語置于主語之前。這僅僅是因為語言表達的需要。甚矣，汝之不惠！（2）美哉，我少年中國！現(xiàn)代漢語也用：怎么了，你？出來