人教部編版2019-2020年一年級(jí)下冊(cè)語文試題-第五單元測(cè)試卷B卷

人教部編版2019-2020年一年級(jí)下冊(cè)語文試題-第五單元測(cè)試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用 (共9題；共100分)1. （6分） 給下列字組詞 肯_嘟_ 委_啃_ 都_ 倭_2. （7分） 讀拼音，寫詞語興xng_xng_解ji_xi_了le_lio_應(yīng)yng_yng_喝h_h_剝 b_bo_3. （6分） 選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上，再填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)號(hào)。 吧哪嗎 呀不信，你跳出井來看一看_你從哪兒來_天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)_天無邊無際，大得很_4. （12分） 選字填空。 耀 要 藥閃_ _品只_盼 畔 判湖_企_斷歉 欠纖_錢_夫 道_5. （12分） 拼一拼，寫一寫l zhm shnmn rnni rn xn wi_qn jinsh shj lb un ln ln_6. （8分） 選擇，將序號(hào)填在橫線上。 A通知 B建議書C表揚(yáng)信 D請(qǐng)假條 E日記別人做了好人好事，我們可以給他寫一份_。學(xué)校要開展或舉行活動(dòng)，可以采用_的形式告訴大家。如果有事不能參加，那么就要寫_。針對(duì)當(dāng)?shù)亟值澜煌ɑ靵y或環(huán)境衛(wèi)生差的現(xiàn)象，可以把自己好的想法用_的形式反映給相關(guān)主管部門。7. （15分） 附加題。 （1） 填人名，補(bǔ)足歇后語。 _借東風(fēng)巧用天時(shí)_借荊州有借無還_進(jìn)曹營言不發(fā)三個(gè)臭皮匠頂個(gè)_打_一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨（2） 成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)三國演義_（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。請(qǐng)?jiān)賹懗鲈从谌龂萘x的兩個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。 成語：_人物及故事：_成語：_人物及故事：_8. （24分） 快樂閱讀，我能行：甲：到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國”的英雄豪氣；乙：到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；丙：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語，女媧、大禹的故事縈繞耳畔；?。涸跔敔?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。丙：丁炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。（1） 詩中提到的兩部古典名著的作者分別是_和_。 （2） 由“楓橋的鐘聲，大漠的孤煙”我分別想到了張繼詩句“_，_”和王維的詩句“_，_”。 （3） 女媧、大禹是我國古代_中的人物。 （4） 冬子指的是電影_中的主人公，他和雷鋒在詩歌中是_的代表。 （5） 寫出下面詞語的近義詞。感受_;領(lǐng)略_（6） 這一小節(jié)的主要意思是_，在朗讀時(shí)要讀出_的感情。 9. （10分） 語言表達(dá)。某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x了這封沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的信后，一個(gè)笑，一個(gè)哭。請(qǐng)根據(jù)父母的不同理解，分別給信加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。笑：兒 的 生 活 好 痛 苦 一 點(diǎn) 兒 也 沒 有 糧 食 多 病 少 掙 了 很 多錢?？蓿簝?的 生 活 好 痛 苦 一 點(diǎn) 兒 也 沒 有 糧 食 多 病 少 掙 了 很 多錢。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共9題；