2020年部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)卷C卷

2020年部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 對(duì)號(hào)入座（給加點(diǎn)字選擇正確的解釋）?；欤篈摻雜在一起；B茍且度過(guò)；C蒙混；D胡亂。1在混亂中，一位年輕的父親沖向兒子的學(xué)校。（ ）2你不努力學(xué)習(xí)，就是混日子。（ ）3這次衛(wèi)生檢查，你又混過(guò)去了。（ ）4你不要混出主意。（ ）二、填空題2 . 寫同音字組詞語(yǔ)。fng（_）收蜜（_）山（_）do（_）別遲（_）（_）達(dá)xing大（_）方（_）照（_）3 . 成語(yǔ)動(dòng)物園。（ ）騰（ ）躍（ ）立（ ）群（ ）飛（ ）舞（ ）歌（ ）舞（ ）頭（ ）尾（ ）（ ）無(wú)聲（ ）假（ ）威（ ）（ ）學(xué)舌（ ）吞（ ）咽（ ）（ ）不寧（ ）朋（ ）友（ ）（ ）點(diǎn)水黔（ ）技窮井底之（ ）指（ ）為（ ）釜底游（ ）走（ ）觀花（ ）語(yǔ)花香單槍匹（ ）（ ）（ ）不寧膽小如（ ）呆若木（ ）一（ ）當(dāng)先老（ ）識(shí)途引（ ）入室引（ ）出洞葉公好（ ）車水（ ）龍亡（ ）補(bǔ)牢（ ）（ ）無(wú)聲驚弓之（ ）杯弓（ ）影塞翁失（ ）盲人摸（ ）（ ）目混珠害群之（ ）驚弓之（ ）騎（ ）難下九牛二（ ）如（ ）得水打草驚（ ）指（ ）為（ ）殺（ ）取卵狡（ ）三窟（ ）到成功龍（ ）精神（ ）飛（ ）舞畫（ ）點(diǎn)睛（ ）騰（ ）躍（ ）爭(zhēng)（ ）斗（ ）（ ）混雜（ ）不停蹄（ ）急跳墻（ ）死（ ）悲為（ ）作倀（ ）血噴頭對(duì)（ ）彈琴（ ）假（ ）威三、語(yǔ)言表達(dá)4 . 句子快樂(lè)屋。霎時(shí),潮頭奔騰西去。(1)寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的兩個(gè)近義詞。_(2)請(qǐng)你照樣子寫一個(gè)句子,用上“霎時(shí)”。_四、現(xiàn)代文閱讀閱讀蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)美麗的小女孩?？墒牵?dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，并住院接受了3個(gè)月的化學(xué)治疔。她出院后，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于地這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布:“從下星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好!”星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印？墒?，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。5 . 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。殘忍（_）普遍（_）各式各樣（_）6 . 這篇短文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的_，班上的老師得知后，以認(rèn)識(shí)_為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來(lái)_，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。7 . 從哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情？教室門口：_走進(jìn)教室：_8 . 通過(guò)這篇短文我們明白了什么道理？（ ）A我們上學(xué)都要戴帽子B老師的話我們要聽(tīng)C生活中要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人9 . 課外閱讀。秋日低語(yǔ)俗話說(shuō)，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。但我覺(jué)得秋風(fēng)秋雨也有它獨(dú)特的美。秋風(fēng)陣陣拂過(guò)，吹走了炎熱的夏浪，帶來(lái)了涼爽，它從耳邊擦過(guò)，“呼呼”的風(fēng)聲，好像婆婆在叮嚀那些調(diào)皮的小孩子：“入秋了，天涼了，快多穿些衣服吧！免得著涼。”秋雨淅淅瀝瀝地下著，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的樂(lè)章。秋又給大自然披了一身金黃的新裝。樹(shù)葉黃了，落葉如蝴蝶在空中飛舞，飄飄悠悠地落下來(lái)。它經(jīng)歷了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壯。此時(shí)，它從樹(shù)枝上落下來(lái)，把生命與泥土融為一體，又開(kāi)始孕育來(lái)年的嫩葉（1）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）的夏浪 （ ）的樂(lè)章（ ）的新裝（ ）的孕育（ ）的萌芽（ ）的茁壯（2）短文中畫“”的句子所用的修辭方法是（ ）。A比喻B擬人A排比（3）短文主要寫了（ ）A秋風(fēng)秋雨愁煞人。B秋風(fēng)秋雨獨(dú)特的美。五、信息匹配10 . 公園里，真熱鬧！他們?cè)诟墒裁?？把序?hào)填在括號(hào)中。 pi p qi chu d zi hu hu b h di d sh po b zu co六、書面表達(dá)11 . 作文。風(fēng)沙日趨嚴(yán)重，威脅著人類的生存。尤其是在我國(guó)北方地區(qū)近幾年的沙塵暴，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。請(qǐng)根據(jù)你所掌握的這方面的知識(shí)，寫一篇保護(hù)生存環(huán)境的作文，告誡人們應(yīng)該怎么做。要求：題目自擬，中心明確，條理清楚，語(yǔ)言通順連貫。七、連線題12 . 按課文內(nèi)容，連一連。彎彎的天空一片片黃了藍(lán)藍(lán)的月兒樹(shù)葉涼了閃閃的船一群大雁小小的星星天氣葉