武漢大學(xué)思想政治教育2001-2010原理和方法論真題

武漢大學(xué)思想政治教育學(xué)原理與方法歷年試題2001年：一、 名詞解釋（20分）1、理想 2、內(nèi)化 3、感染教育法 4、比較教育法二、 簡答題（40分）1、簡述思想政治教育原則確立的依據(jù)2、簡析資本主義國家思想道德教育的局限性3、簡析思想信息分析的特點(diǎn)4、簡析互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)及其對思想政治教育方式的影響三、 論述題（40分）1、為什么說理想信念教育是思想政治教育的核心？堅持這一科學(xué)論斷有何重要現(xiàn)實(shí)意義？2、試論批評與自我批評的方法的理論依據(jù)及其現(xiàn)實(shí)意義2002年：一、 名詞解釋（24分）1、疏導(dǎo) 2、外化 3、社會公德 4、目標(biāo)激勵二、簡答題（36分）1、簡述內(nèi)化與外化的相互關(guān)系2、簡析思想政治教育決策的特點(diǎn)3、為什么說黨的思想政治工作本質(zhì)上是群眾工作？三、論述題（40分）1、試論實(shí)踐教育法的理論依據(jù)及其現(xiàn)實(shí)意義2、試論依法治國與以德治國的相互關(guān)系及重要意義2003年：一、 辨析題（52分）1、 思想政治教育方法論研究的對象是人，是廣大人民群眾。2、 人的本質(zhì)是單個人固有的自然屬性的總和。3、 思想政治教育機(jī)制是思想政治教育各構(gòu)成要素運(yùn)行規(guī)律的總稱。4、 思想政治教育評估的本質(zhì)是優(yōu)化思想政治教育過程。二、簡述題（60分）1、試述比較分析法在思想政治教育中的作用2、為什么說“一定的社會發(fā)展的要求同人們實(shí)際的思想政治品德水準(zhǔn)之間的矛盾”是思想政治教育學(xué)研究領(lǐng)域的特殊矛盾？3、思想政治教育過程主要包括哪幾個階段？4、思想轉(zhuǎn)化為行為必須具備哪些條件和受哪些因素影響？三、論述題（38分）1、試論疏導(dǎo)教育法在思想政治教育中的運(yùn)用2、江澤民同志在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告，關(guān)于“切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)”的主要內(nèi)容是什么？結(jié)合思想政治教育內(nèi)容，試論“三德”教育在文化建設(shè)和社會主義精神文明建設(shè)中的意義2004年：一、名詞解釋（40分）1、信念 2、愛國主義 3、思想教育 4、社會教育 5、內(nèi)化與外化二、簡述題（60分）1、簡述中國古代思想政治教育方法的特點(diǎn)2、簡述思想政治教育的社會價值3、為什么說人的思想是在主客觀因素交互作用中產(chǎn)生和發(fā)展的4、簡述教育與自我教育的辯證關(guān)系三、論述題（50分）1、試論慎獨(dú)方法在公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價值2、思想政治教育如何培育和弘揚(yáng)民族精神？2005年：一、 名詞解釋（40分）1、思想政治教育 2、思想政治教育方法 3、思想與行為 4、價值觀 5、思想政治教育機(jī)制二、簡述題（60分）1、簡述資本主義國家思想道德教育資源的批判借鑒2、簡述中國共產(chǎn)黨的思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)3、簡述人的思想政治品德形成和發(fā)展規(guī)律4、簡述思想政治教育方法論的功能和特點(diǎn)三、論述題（50分）1、試論思想政治教育基本方法的相互關(guān)系和整體作用2、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勊枷胝谓逃陌l(fā)展趨勢2006年：一、 名詞解釋（40分）1、思想政治品德 2、教育與管理 3、心理咨詢法 4、思想政治教育目標(biāo) 5、思想政治教育評估二、簡述題（60分）1、簡述中國古代傳統(tǒng)思想道德教育資源的批判繼承2、試概述當(dāng)代西方國家思想政治教育的主要方法3、簡述思想政治教育過程中的主客體關(guān)系4、簡述思想政治教育過程的基本規(guī)律及其意義三、論述題（50分）1、試論思想政治教育在構(gòu)建社會主義和諧社會中的地位和作用2、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勊枷胝谓逃椒ǖ男掳l(fā)展及其趨勢2007年：一、 名詞解釋1、思想政治教育的對象 2、思想政治教育的價值 3、思想政治教育的評估4、思想政治教育的調(diào)節(jié) 5、思想轉(zhuǎn)化法二、簡述題1、簡述思想政治教育過程的特點(diǎn)2、簡述思想政治教育機(jī)制的構(gòu)成要素3、簡述綜合教育法的主要方式三、論述題1、論述思想政治教育在鞏固社會和諧的思想道德基礎(chǔ)中的作用2008年：一、 名詞解釋1、思想政治教育價值 2、思想政治教育載體 3、自我教育法 4、沖突緩解法 5、民族精神二、簡述題1、思想政治教育過程中雙向互動規(guī)律及其運(yùn)用2、中外思想政治教育方法的區(qū)別和聯(lián)系3、批評與自我批評的方法及其現(xiàn)實(shí)價值三、論述題1、思想政治教育為什么要堅持以人為本？如何堅持？2009年：一、名詞解釋（56）1、信念 2、素質(zhì) 3、精神激勵 4、疏導(dǎo)教育法 5、沖突緩解法二、簡答（320）1、簡述加強(qiáng)思想政治教育隊伍建設(shè)的重要性2、簡述選擇思想政治教育方法的要求3、簡述思想政治教育決策的原則三、論述（230）1、論述人的全面發(fā)展理論及其對思想政治教育學(xué)的指導(dǎo)作用2、請結(jié)合中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見和建議，談?wù)勊枷胝谓逃陌l(fā)展趨勢2010年：名詞解釋1、思想意識 2、內(nèi)化 3、思想政治教育環(huán)境 4、理論教育法二、簡答1、思想政治教育過程的基本規(guī)律2、簡析思想信息分析的特點(diǎn)3、思想品德結(jié)構(gòu)的內(nèi)容三、解析1、思想政治教育就是思想政治工作。2、人的思想品德形成是內(nèi)外部因