材料作文升格演練高考滿(mǎn)分作文800字

材料作文升格演練高考滿(mǎn)分作文800字 【文題展示】 閱讀下而的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 有一次，青年詩(shī)人海子在百無(wú)聊賴(lài)時(shí)隨意走進(jìn)學(xué)校附近的一家餐館。他對(duì)老板說(shuō)： “我給大家朗誦我的詩(shī)，你們能不能給我酒喝?”毫無(wú)浪漫情趣的老板抬頭打量了一下眼前的年輕人：長(zhǎng)發(fā)凌亂，身材瘦小，落落寡歡，不修邊幅，而且說(shuō)話(huà)如此神經(jīng)兮兮，就以為他腦子有毛病，便嘲笑地回答說(shuō)：“我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦?！焙Ｗ訜o(wú)奈地聳了聳肩，默默地走出了餐館，同時(shí)也走進(jìn)了更深的寂寞。這寂寞，通向悲哀的隕落，也通向永恒的升騰 要求全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。 【病文示例】 我型我秀 詩(shī)人一般都是很有氣質(zhì)的。材料中的海子也是一位詩(shī)人，他給人的第一印象是“長(zhǎng)發(fā)凌亂，身材瘦小，落落寡歡，不修邊幅”。這是一種標(biāo)新互異。一種藝術(shù)家的獨(dú)特氣質(zhì)。去餐館念詩(shī)不是為了果腹，而是為了換酒暢飲。在他眼中，詩(shī)歌固然可以供奉，可以尊崇，但何嘗不能饗己娛人呢，古有李白之“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，如今以詩(shī)換酒，不也自成一派風(fēng)流?在這里，海子充分展現(xiàn)了自己的率性，頗有些類(lèi)似于今天的超女、快男。社會(huì)就是一張舞臺(tái)，在舞臺(tái)上盡展自己的風(fēng)采，我型我秀，張揚(yáng)個(gè)性，又有何不妥? 秀出自己，讓寂寞遠(yuǎn)離。詩(shī)人是孤獨(dú)的，寂寞的，長(zhǎng)期的創(chuàng)作讓他與世俗隔絕，缺乏溝通，他只能彳亍獨(dú)行于詩(shī)歌的國(guó)度。此時(shí)，他忍受不了那種寂寞，于是選擇了從詩(shī)歌中突圍。詩(shī)歌也是藝術(shù)，也可以用來(lái)謀生，換取別人的理解和喝彩。我們經(jīng)?？吹浇诌呉恍┵u(mài)藝人，他們拿著簡(jiǎn)單的樂(lè)器在那自彈自唱，引起路人的駐足觀望。如果沒(méi)有自己的特點(diǎn)，又有誰(shuí)會(huì)去為他們喝彩呢?所以，展示出自己的個(gè)性，也是驅(qū)除寂寞的一種途徑。 秀出自己，讓情感得以宣泄。海子的內(nèi)心是壓抑痛苦的，他的個(gè)性和才華并沒(méi)有得到餐館老板的認(rèn)可，這就是那個(gè)時(shí)代的局限性。老板的嘲諷，那個(gè)時(shí)代的不可理喻，帶給海子無(wú)言的悲哀。于是他更加寂寞，并且在寂寞中抑郁不安，最終以臥軌自殺的方式結(jié)束了生命。這就是所謂的“通向悲哀的隕落”。也許只有同樣的隕落者嵇康最能領(lǐng)悟這種悲哀，在被處決之前，他還從容地演奏了一曲廣陵散。這是空前絕后的一曲，哀婉絕美有如天籟之音，聽(tīng)者聞之無(wú)不動(dòng)容。然而，那種曠世的寂寞終究無(wú)人能懂。 秀出自己，讓人生更精彩?，F(xiàn)在已不是那個(gè)消極保守的時(shí)代，只要有水平、有實(shí)力，你就可以出來(lái)PK，就可以長(zhǎng)袖疾舞。如果李宇春不參加“超女”大賽，哪怕她唱功再好，也不會(huì)從平民階層中騰空崛起?！翱炷小敝械募苋舴巧瞄L(zhǎng)自我包裝與推銷(xiāo)，也不會(huì)迷倒眾多少女。在“春晚”中一炮走紅的小沈陽(yáng)，雖然其招牌范式捏腔說(shuō)話(huà)屢遭貶斥，但他確實(shí)敢站出來(lái)“秀”，也“秀”得有模有樣，這就為他以后的演藝事業(yè)打開(kāi)了局面。 讓我們?cè)僖淮螢楦矣谛愠鲎约旱暮Ｗ雍炔蕷g呼吧!他雖然最終沒(méi)有走出寂寞，但是他畢竟嘗試了，用自己的方式努力了，也就無(wú)怨無(wú)悔了。 我的地盤(pán)我做主，我型我秀! 【問(wèn)題闡述】 本文觀點(diǎn)新穎，從材料中提煉出這樣的主題：作為詩(shī)人，海子不僅擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)，還善于張揚(yáng)個(gè)性，驅(qū)除寂寞。雖然最后他還是不被理解，從而走向了悲哀的隕落，但他“畢竟嘗試了”，所以“無(wú)怨無(wú)悔”。 文章將海子和嵇康進(jìn)行類(lèi)比，論述詩(shī)人只能以自己的方式宣泄寂寞；又引用李宇春和吉杰的事例，來(lái)論述張揚(yáng)個(gè)性的重要性。用“秀出自己，讓寂寞遠(yuǎn)離”、“秀出自己，讓情感得以宣泄”、“秀出自己，讓人生更精彩”來(lái)連綴成文，結(jié)構(gòu)緊湊。就“張揚(yáng)個(gè)性”這個(gè)話(huà)題而言，本文應(yīng)該算是一篇佳作。 但很可惜，這是一篇材料作文，要求作者全面理解和把握材料，從中提取恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)構(gòu)思行文。這樣，詳盡審題，準(zhǔn)確把握材料意蘊(yùn)就顯得尤為重要了。 具體說(shuō)來(lái)，本文在審題上存在著這樣幾個(gè)誤區(qū)： 一，材料中“更深的寂寞”是一種源于詩(shī)歌和作為詩(shī)人的自己受辱后的“寂寞”，這是一種與藝術(shù)造詣相關(guān)的高思想境界，不能簡(jiǎn)單地理解為“消極保守”、“與世俗隔絕”、“缺乏溝通”。因此，寫(xiě)作主題不宜定為“交流”、“秀出自己”等等。 二，詩(shī)人確實(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自我，展示個(gè)性。但“個(gè)性”主要是指創(chuàng)作上堅(jiān)持自己的風(fēng)格，不媚俗，不逢迎：本文卻將“個(gè)性”理解為穿著隨便，表現(xiàn)方式怪異，這實(shí)際上是一種嘩眾取寵。因此，不宜從這個(gè)角度切人。 那么，從材料中能提煉哪些有用的信息作為論點(diǎn)呢?仔細(xì)研讀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，材料的核心其實(shí)是最后一句話(huà)：這寂寞，通向悲哀的隕落，也通向永恒的升騰 從這句話(huà)中，我們可以感受到“寂寞”的兩層含義：1“寂寞”是一種超塵脫俗的人生狀態(tài)，只要才華出眾，就得承受高處的孤寒；2哪怕孤寒甚至隕落，也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)殡E落的同時(shí)，其實(shí)也是一種“永恒的升騰”。由此可見(jiàn)，“寂寞”并不是材料批駁的對(duì)象；相反，它正是材料所要論證的重心。 據(jù)此，我們可以把觀點(diǎn)定為：在創(chuàng)作的路途中詩(shī)人應(yīng)該堅(jiān)持自我，追求個(gè)性。只有堅(jiān)守寂寞，不被世俗所擾，才能走向人生的升騰。 【升格策略】 在修改本文時(shí)，把中心論點(diǎn)調(diào)整為：堅(jiān)持自己的個(gè)性，發(fā)揚(yáng)自己的創(chuàng)作風(fēng)格，接受別人的不理解，忍受寂寞，在寂寞中走向人生的輝煌。 【升格作文】 我的詩(shī)歌。我做主 海子在餐館里的遭遇是悲哀的，老板不懂得欣賞他的詩(shī)作，將他的心血貶得一文不值，這對(duì)一個(gè)詩(shī)人來(lái)說(shuō)是何等的痛苦啊!如果為了迎合眾人的胃口，改變自己的風(fēng)格，寫(xiě)一些媚俗的詩(shī)歌，這種做法固然會(huì)得到很多認(rèn)可和贊賞，但它會(huì)偏離詩(shī)人的追求。 海子就是海子，他是一位用心靈寫(xiě)詩(shī)的詩(shī)人，他最終選擇了走自己的創(chuàng)作之路，堅(jiān)持自己的風(fēng)格，忍受寂寞。 所以我們才會(huì)被他的“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界”的詩(shī)句感染，任憑思緒帶著自己的理想飛遍千山萬(wàn)水。詩(shī)歌已經(jīng)融入了詩(shī)人的生命，為它歡喜，為它憂(yōu)。詩(shī)人在夜色中寫(xiě)道： “在夜色中，我有三次幸福：詩(shī)歌王位太陽(yáng)?！睂?xiě)自己的詩(shī)歌，為生命放歌，這就是幸福，詩(shī)人給幸福作了最好的詮釋。 一個(gè)人的思想達(dá)到一定的高度就會(huì)超然脫俗，可那脫俗也是一種孤獨(dú)。那種寂寞感是無(wú)法逃避的，越是逃避，越是感到寂寞。學(xué)會(huì)忍受寂寞，我們就能享受快樂(lè)，進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)作的靈感。 詩(shī)人是這樣，音樂(lè)家也是這樣。著名音樂(lè)家貝多芬，一生致力于鋼琴 曲創(chuàng)作，他的靈魂，他的生命都與音樂(lè)緊緊相連。他的思想賦予音樂(lè)，而音樂(lè)給了他思想，他整個(gè)人完完全金陶醉在音樂(lè)世界里。他沒(méi)有喜，沒(méi)有怒，沒(méi)有哀，沒(méi)有樂(lè)，只有音樂(lè)只有曲子的歡快、激昂、纏綿、輕松。他無(wú)法與周?chē)娜藴贤?，一是因?yàn)樗@了，二是因?yàn)閹缀鯚o(wú)人能聽(tīng)懂他的音樂(lè)，感受他的心情。他是孤獨(dú)的，他也是寂寞的。但貝多芬不怕寂寞，他在寂寞中反而找到了生命的真諦寧?kù)o和諧。他有音樂(lè)相伴，便戰(zhàn)勝了寂寞，不再感到寂寞，一心投入到創(chuàng)作中，終于成功了。命運(yùn)交響曲英雄交響曲等無(wú)不是他在寂寞中獨(dú)自完成的，這些偉大的創(chuàng)作在當(dāng)時(shí)是不被人們承認(rèn)的?？涩F(xiàn)在看來(lái)，貝多芬堪稱(chēng)偉人，音樂(lè)領(lǐng)域的偉人，他的作品再現(xiàn)了他的心路歷程，展現(xiàn)了他的思想高度，也抨擊了那些不孤獨(dú)的正常人，在音樂(lè)的殿堂中，貝多芬找到了屬于自己的快樂(lè)。 在寂寞中前行，在孤獨(dú)中奮進(jìn)，人們也需要更大的勇氣，戰(zhàn)勝寂寞是對(duì)人最大的挑戰(zhàn)。 族的中國(guó)“高空王子”艾斯開(kāi)爾的成功就是一個(gè)很好的例子。他能成功挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，很大的一個(gè)原因就是他戰(zhàn)勝了寂寞。艾斯開(kāi)爾曾說(shuō)：“走鋼索對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么，如何戰(zhàn)勝寂寞對(duì)我這個(gè)平日里喜歡熱鬧的人來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)?！?你也許常常寂寞，無(wú)人了解，并苦于此。那么，請(qǐng)你不要煩惱，只要堅(jiān)持自己的創(chuàng)作風(fēng)格，我的詩(shī)歌，我做主，歷史總會(huì)作出公正的評(píng)判，讓我們?cè)谒妓髦心?，在寂寞之中騰飛! 【歸納提升】修改后的文章可以上升為一類(lèi)作文。那么對(duì)于材料作文我們 _準(zhǔn)確地把握它的內(nèi)容主旨呢?即此類(lèi)題目我們?cè)撊绾螌忣}? 一、理清材料內(nèi)容，把握故事要點(diǎn)。 材料作文所給的材料往往都會(huì)有一定的情節(jié)，故事情節(jié)的把握對(duì)于準(zhǔn)確進(jìn)行評(píng)價(jià)分析材料顯得尤其重要。從上文提供的材料來(lái)看，故事主要是講海子和一個(gè)酒店老板之間的對(duì)話(huà)，海子說(shuō)：“我給大家朗誦我的詩(shī)，你們能不能給我酒喝?”海子希望有人能喜歡他的詩(shī)歌，能欣賞他的詩(shī)歌，他渴望別人的理解。而酒店老板卻說(shuō)：“我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦?！背爸S海子，不愿聽(tīng)海子朗誦詩(shī)歌?！昂Ｗ訜o(wú)奈地聳了聳了肩，默默地走出了餐館，同時(shí)也走進(jìn)了更深的寂寞?！焙Ｗ記](méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望，離開(kāi)了酒店，走入了深深的寂寞之中。這種寂寞到底是指什么呢?是好是壞，我們就需要進(jìn)入審題的第二步。 二緊扣關(guān)鍵語(yǔ)句，善抓命題意圖。 材料作文所給的材料當(dāng)中，往往用一些關(guān)鍵詞語(yǔ)或關(guān)鍵句子來(lái)揭示觀點(diǎn)，實(shí)際上這都是命題者給考生提供的暗示語(yǔ)，找到這些暗示語(yǔ)，并讀懂它，就能抓住命題者的意圖，這樣才不會(huì)偏離題意。能夠凸顯故事要旨的往往是細(xì)微的動(dòng)作或簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)。在上例當(dāng)中，結(jié)尾一句應(yīng)該是關(guān)鍵句：“這寂寞