動能勢能機械能-課件

義務(wù)教育九年級物理（蘇科版上冊）,第十二章機械能和內(nèi)能,一、動能勢能機械能,一個物體如果能夠?qū)α硪粋€物體做功，這個物體就具有能量。,物體能夠?qū)ν庾龅墓υ?，能量就?,多,大,能量,你知道哪些能量？,1.奔跑的運動員,2.壓彎的撐桿,3.被舉高的杠鈴,4.掛在樹上的蘋果,5.拉長變形的弓,6.水平路面上行駛的汽車,進行猜想：動能的大小可能與_和_有關(guān)。設(shè)計實驗：,質(zhì)量,速度,信息快遞：質(zhì)量不同的小車從一個斜坡的同一高度釋放，運動到水平面時的速度的大小相等。,活動：探究動能大小與哪些因素有關(guān),1.如何獲得動能？如何比較動能的大??？2.實驗方法3.實驗器材,使小車運動。,讓運動的小車推木塊，木塊被推的較遠，小車動能較大。,控制變量法,斜面、小車、木塊、鉤碼,進行實驗：（1）動能大小與（2）動能大小與質(zhì)量速度大小的關(guān)系大小的關(guān)系,進行猜想：動能的大小可能與_和_有關(guān)。設(shè)計實驗：,質(zhì)量,速度,信息快遞：質(zhì)量不同的小車從一個斜坡的同一高度釋放，運動到水平面時的速度的大小相等。,活動：探究動能大小與哪些因素有關(guān),通過探究活動可知：動能大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)，物體的速度越大，質(zhì)量越大，它具有的動能就越大。,生活中還有哪些例子能說明上述結(jié)論？,想一想,為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度?,為什么不同的汽車限制的最大行駛速度不同？,你要采用的實驗方法是；你的探究步驟是；你比較重力勢能大小的標(biāo)準(zhǔn)是。,1.質(zhì)量相同時,物體被舉得越_重力勢能越大,猜想：,設(shè)計實驗方案：,實驗：,歸納結(jié)論：,、重力勢能的大小可能跟哪些因素有關(guān)？,2.被舉高度相同時,物體的質(zhì)量越_重力勢能越大,高,大,1、重力勢能的大小跟物體被舉高度有關(guān),2、重力勢能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān),、物體的彈性勢能大小跟什么因素有關(guān)？,彈性物體的形變越大，它具有的彈性勢能就越大,五、什么是機械能？,機械能,動能,勢能,重力勢能,彈性勢能,小結(jié),機械能,動能,勢能,重力勢能,彈性勢能,與速度和質(zhì)量有關(guān),(能量),課堂練習(xí),1、下列物體各具有什么形式的機械能？,(1)、在地上滾動的足球,(2)、山頂上的一塊石頭,(3)、地面上被拉彎的弓,(4)、天空中向前飛行的飛機,2、一架飛機在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機在這個過程中，動能_，勢能_。(填“變大”或“變小”),變小,變小,A,B,C,質(zhì)量相同時,物體被舉得越高重力勢能越大,被舉高度相同時,物體的質(zhì)量