面對兩面病句PPT課件

.,1,注意病句修改中的兩面詞,.,2,兩面詞是指一個(gè)詞語兼有相反的兩方面意思，如“成敗”、“得失”、“能否”、“好壞”、“高低”、“是否”、“大小”等。因?yàn)樗鼈儽磉_(dá)的是不固定的兩個(gè)方面的意思，所以它一般要求語句的上下文應(yīng)有與之相照應(yīng)的詞語或語義，否則會(huì)造成語義上的不對稱,.,3,（1）考試能否取得優(yōu)良成績，取決于平時(shí)的努力學(xué)習(xí)。（2）這場排球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。,“能否”包含正反兩方面意思，只能說“取得優(yōu)良成績”取決于平時(shí)的努力學(xué)習(xí)，而不能說學(xué)習(xí)成績不好也取決于平時(shí)的努力學(xué)習(xí)?？砂选澳芊瘛比サ?，或在“努力學(xué)習(xí)”前面加“是否”并刪去“的”。,前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”的要素，兩面對一面，不一致，應(yīng)改為“取勝的關(guān)鍵”，或改為“是隊(duì)員們能否齊心協(xié)力”。,.,4,（3）21世紀(jì)的中國有沒有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的科學(xué)文化。（4）當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國家富強(qiáng)的標(biāo)志。,“有沒有”是兩個(gè)方面，而后句“既又”的內(nèi)容是從一個(gè)肯定角度表述的，在“于”后加“能不能”才能跟前面的“有沒有”相照應(yīng)并刪去兩處“要”字。,“科學(xué)進(jìn)步與否”是兩個(gè)方面，而“國家富強(qiáng)”是一個(gè)方面，無法搭配。在“國家”后面加“是否”才能與“進(jìn)步與否”相對應(yīng)。,.,5,（5）投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。,前半部分有兩面詞“好壞”“優(yōu)劣”“高低”，后半部分只提到“地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展”，含義是正面的，因此，前后搭配不當(dāng)，為病句。,注意:并非一出現(xiàn)單個(gè)兩面詞，句子就一定會(huì)有語病。一定要謹(jǐn)慎地加以判斷。,.,6,（1）儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對國家流動(dòng)資金的增長有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。（2）居住環(huán)境的好壞，將直接影響居民的心情。,句子后半部分雖然沒有兩面詞，但“對國家流動(dòng)資金的增長有重要的作用”可這樣理解：儲(chǔ)蓄額高，國家流動(dòng)資金增長得多；儲(chǔ)蓄額低，國家流動(dòng)資金增長得少，“多”與“少”都是積累資金，都有作用，差別只在程度不同而已。因此句子是正確的。,“影響”一詞本身包含著兩面的意思，即好的影響和不好的影響。,.,7,（3）是否解放思想，關(guān)系到改革開放的進(jìn)程。,后半句雖然沒有兩面詞，但“改革開放的進(jìn)程”可作兩面理解。因?yàn)檫M(jìn)程有快有慢，解放思想，進(jìn)程就快，反之就慢。因此句子是正確的。,由此可知，一個(gè)句子中，若出現(xiàn)兩面詞，不能一律視為病句，一定要仔細(xì)分析。,.,8,6、質(zhì)量是工程的生命，細(xì)心是質(zhì)量的保障。對工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，直接關(guān)系到工程的質(zhì)量，我們要深思而慎為。,第二句前半部分出現(xiàn)了兩面詞，后半部分沒有兩面詞，從形式上看屬于一面兩面不搭配，但“質(zhì)量”一詞在日常語言運(yùn)用中可以包含“高”和“低”兩個(gè)方面的意義，內(nèi)涵比較豐富，所以，這個(gè)句子雖然形式上前后不照應(yīng)，但內(nèi)容上并無問題，邏輯嚴(yán)密，表意清楚，聽話人和說話人之間不存在誤會(huì)，不應(yīng)當(dāng)被看成病句。跟“質(zhì)量”性質(zhì)相同的詞語，我們可以把它們看成隱性兩面詞。,.,9,7、在社會(huì)交際中，無論個(gè)人還是組織，在公眾中的信譽(yù)是至關(guān)重要的，它是決定交際成敗的關(guān)鍵。8、學(xué)生素質(zhì)的高低對他們走出校門適應(yīng)社會(huì)有重要影響，所以，全面提高學(xué)生素質(zhì)是教育的根本。9、學(xué)生志向的高遠(yuǎn)與低下，對其成才有重要作用，因此，激勵(lì)學(xué)生科學(xué)地確立志向是教育的一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容。,以上三例中的“信譽(yù)”、“影響”和“作用”等詞語都可以看成隱性兩面詞，既然是兩面詞，當(dāng)它們與其他兩面詞出現(xiàn)在同一個(gè)句子中