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unit 9 look at these beautiful places in the world第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容clets practisedlets read教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步鞏固運(yùn)用新詞“the eiffel tower,the golden gate bridge,travel,the great wall,big ben,places of interest,travel to london,take pictures.”2能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)新詞匯“would,show,over,wonderful.”3能用句型“i went”“i saw”“i enjoyed”,與人分享自己的旅游見(jiàn)聞;能用“i want to”表達(dá)自己的旅游愿望。4能運(yùn)用有效的閱讀策略閱讀d部分短文,并完成相關(guān)習(xí)題,正確理解并區(qū)分“who、where、what”三個(gè)特殊疑問(wèn)詞的意思及用法。教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn):能用所學(xué)的詞表達(dá)自己的旅游見(jiàn)聞,能正確運(yùn)用“i want to”表達(dá)自己的旅游愿望。2難點(diǎn):能運(yùn)用有效的閱讀策略閱讀d部分短文,并完成相關(guān)習(xí)題。能用簡(jiǎn)單的句子介紹風(fēng)景名勝。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片,錄音帶,課件,教學(xué)掛圖等。教學(xué)過(guò)程一、熱身/復(fù)習(xí)(warmup/revision)1greetings.2revision.(1)出示國(guó)內(nèi)外景點(diǎn)圖片,學(xué)生觀看并快速說(shuō)出名稱及所在國(guó)家。(2)與同學(xué)交流自己的旅游經(jīng)歷,回答:where did you go? what did you see?二、新課呈現(xiàn)(presentation)(一)學(xué)習(xí)c部分lets practise1教師拿出自己的旅游照片,并介紹。i travelled to beijing last summer holiday.i saw the great wall.i climbed the mountains. i was very tired,but i was very happy.i enjoyed travelling. 2學(xué)生拿出自己旅游照片,在小組內(nèi)交流,并嘗試著用一段話表達(dá)旅途見(jiàn)聞及感受。3以小組為單位,匯報(bào)展示自己的旅游風(fēng)采。4跟讀c部分句子。(二)學(xué)習(xí)d部分lets read1出示p43教學(xué)掛圖,師生交談。t:what place can you see?who went to the eiffel tower/the golden gate bridge?2出示埃菲爾鐵塔和金門大橋的圖片,學(xué)生嘗試用自己的語(yǔ)言描述兩座建筑的樣子。如:the eiffel tower is on the grass. its very tall and big. it looks like a monster.3出示d部分短文后的問(wèn)題,學(xué)生分析問(wèn)題的意思,教師引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分“what、where、 who”三個(gè)疑問(wèn)詞的區(qū)別。4學(xué)生帶著問(wèn)題細(xì)讀短文,小組交流,回答問(wèn)題。5跟錄音朗讀,模仿正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。6集體交流,核對(duì)答案。三、趣味操練(practise)1最佳導(dǎo)游。課件出示b部分四處景點(diǎn)的圖片,學(xué)生獨(dú)立嘗試用學(xué)過(guò)的句型向他人介紹自己喜歡的一處景點(diǎn)。2評(píng)選優(yōu)秀導(dǎo)游。如:this is the golden gate bridge in the usa. its a long bridge. its red. its over the sea. it looks wonderful at night.四、作業(yè)布置(homework)1讀d部分內(nèi)容。2選擇自己喜歡的一個(gè)旅游景點(diǎn),并寫下幾句話介紹該景點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)unit9(c,d)
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