2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第三單元 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 3 自主賞析 篇目二 李憑箜篌引練習(xí)(含解析)新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》_第1頁(yè)
2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第三單元 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 3 自主賞析 篇目二 李憑箜篌引練習(xí)(含解析)新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》_第2頁(yè)
2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第三單元 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 3 自主賞析 篇目二 李憑箜篌引練習(xí)(含解析)新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》_第3頁(yè)
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李憑箜篌引(建議用時(shí):30分鐘)一、基礎(chǔ)鞏固1下列各句中,加點(diǎn)詞的意義解釋有誤的一項(xiàng)是()a李憑箜篌引引:古代一種詩(shī)體標(biāo)志b吳絲蜀桐張高秋 高秋:指彈奏的時(shí)間c芙蓉泣露香蘭笑 芙蓉泣露:形容樂(lè)聲慘淡d昆山玉碎鳳凰叫 昆山玉碎:形容樂(lè)聲凝重解析:選d。形容樂(lè)音清脆。2依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()意境是中國(guó)古典詩(shī)歌藝術(shù)審美的最高境界。_,_。_,_,_。李賀通過(guò)色彩意象的組合創(chuàng)造出的意境氛圍是多種多樣的。猶如華彩樂(lè)章中的高潮部分,成為全詩(shī)意境凸現(xiàn)的點(diǎn)睛之筆充分發(fā)揮色彩營(yíng)構(gòu)意象、表情達(dá)意的功能,并使它在創(chuàng)造意境上起到重大的作用李賀詩(shī)歌中色彩的最獨(dú)到之處,就是把色彩這一形式因素納入詩(shī)歌的總體藝術(shù)構(gòu)思之中都是一首詩(shī)中最精彩傳神的警句他的作品中很多描繪色彩和色彩意象的詩(shī)句,如“劍光照空天自碧”“雄雞一聲天下白”等a bc d解析:選a。由中的“他的作品中”可知,不能排在首位,因?yàn)椤八敝复幻?,故可排除c、d兩項(xiàng);由句意可知緊承,緊承,故可排除b項(xiàng)。3補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)李憑箜篌引中運(yùn)用通感的藝術(shù)手法直接描摹音樂(lè)的詩(shī)句是:_,_。(2)李憑箜篌引中描寫(xiě)音樂(lè)的震撼力的詩(shī)句是:_,_。(3)李憑箜篌引中從音樂(lè)效果的角度渲染出樂(lè)曲美妙的詩(shī)句是:_,_。吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù),_。答案:(1)昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑(2)女?huà)z煉石補(bǔ)天處石破天驚逗秋雨(3)夢(mèng)入神山教神嫗老魚(yú)跳波瘦蛟舞露腳斜飛濕寒兔4中唐詩(shī)壇上出現(xiàn)的琵琶行與李憑箜篌引以出神入化的描寫(xiě)創(chuàng)設(shè)了神奇的音樂(lè)境界,堪稱千古絕唱。比較這兩首學(xué)過(guò)的詩(shī),回答下列問(wèn)題。(1)從表現(xiàn)手法的選擇上來(lái)看,琵琶行主要用_,寫(xiě)琵琶女彈奏前試弦調(diào)音是“轉(zhuǎn)軸撥弦”,彈奏時(shí)是“低眉信手續(xù)續(xù)彈”;而李憑箜篌引主要用_,通過(guò)幻想境界的瑰奇,烘托了箜篌奇異美妙的聲音。(2)從表現(xiàn)內(nèi)容的側(cè)重上來(lái)看,琵琶行主要是突出表現(xiàn)琵琶女這個(gè)人物形象,對(duì)音樂(lè)的精妙描寫(xiě)只是為表現(xiàn)琵琶女服務(wù)的;李憑箜篌引主要是突出表現(xiàn)_。答案:(1)正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)(2)彈奏箜篌者的高超技藝5題記是寫(xiě)在書(shū)的正文前或文章題目下面的文字,多為扼要說(shuō)明著作的內(nèi)容或主旨,有的只引用名人名言。請(qǐng)參考下面為李煜的詞虞美人寫(xiě)的一則課文題記,為李憑箜篌引寫(xiě)一則課文題記。要求語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng),60字左右。春花開(kāi),秋月圓,人生美好的時(shí)光終有完結(jié);小樓夜,東風(fēng)起,李后主獨(dú)自憑欄,難忘舊事;雕欄存,玉砌在,只是物是人非萬(wàn)般皆改;滿腔愁,一江水,徐徐緩緩流淌至今。答:解析:給課文寫(xiě)題記時(shí),在充分了解課文內(nèi)容、手法與情感的基礎(chǔ)上,參考示例,找到最恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作即可。答案:吳地精絲,蜀地桐木,精美絕倫的箜篌在李憑手中奏出曠世奇音。昆山玉碎、芙蓉泣露之響,空山凝云、石破天驚之勢(shì),一曲終了,留下了悠悠余韻,借著“詩(shī)鬼”之筆流傳至今。二、閱讀提升閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。客游李賀悲滿千里心,日暖南山石。不謁承明廬,老作平原客。四時(shí)別家廟,三年去鄉(xiāng)國(guó)。旅歌屢彈鋏,歸問(wèn)時(shí)裂帛?!咀ⅰ磕仙剑褐咐钯R家鄉(xiāng)的山。承明廬:漢代承明殿旁屋,侍臣值宿所居。平原客:“平原”指平原君趙勝。李賀作客潞州,是舊趙地,故稱“平原客”。彈鋏:戰(zhàn)國(guó)策載馮諼才華出眾,在孟嘗君門下不甘做下客,因而彈鋏而歌,要魚(yú)、要車等。裂帛:指寫(xiě)家信。6下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是()a詩(shī)歌標(biāo)題“客游”點(diǎn)明了詩(shī)人的身份,即客居他鄉(xiāng)的游子,通過(guò)標(biāo)題可以看出詩(shī)歌要表達(dá)的情感可能有對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。b“日暖南山石”使用虛寫(xiě)手法,表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)在千里之外的內(nèi)心的情懷,“日暖”屬于想象的內(nèi)容,詩(shī)人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽(yáng)照耀在南山的石頭上。c首聯(lián)下句的“暖”字與上句的“滿”字形成鮮明的對(duì)比,寫(xiě)出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中,故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的,永遠(yuǎn)是值得依戀的。d頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當(dāng)朝統(tǒng)治者,表達(dá)自己不能被朝廷重用的失意落寞;下句詩(shī)人以“平原客”自稱,抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。解析:選c。c.“下句的暖字與上句的滿字形成鮮明的對(duì)比”錯(cuò)誤,應(yīng)該是“暖”和“悲”形成對(duì)比。7杜甫春望中有“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”,杜詩(shī)中的“書(shū)”指信,李詩(shī)尾聯(lián)中的“裂帛”也指家信,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩者表達(dá)的情感的異同。答:答案:同:二者都借“家信”表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。異:杜詩(shī)描寫(xiě)淪陷后長(zhǎng)安的蕭

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