心理咨詢師(三級)考試大題匯總

1陽性強化法 程序明確治療的靶目標(biāo)：靶目標(biāo)越具體越好，設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)可以客觀測量與分析。來源：考試大的美女編輯們監(jiān)控靶行為：評定靶行為的基礎(chǔ)水平。詳細觀察和記錄該行為發(fā)生的頻度、程度和后果。設(shè)計新的行為結(jié)果：設(shè)計新的結(jié)果取代以往不良行為產(chǎn)生的直接后果。來源：考試大的美女編輯們實施強化：繼續(xù)記錄靶行為。當(dāng)求助者出現(xiàn)適當(dāng)行為時及時給予強化。陽性強化法 基本原理行為主義理論認定行為是后天習(xí)得，一個習(xí)得行為如果得以持續(xù)，一定是在被它的結(jié)果所強化。所以如果想建立或保持某種行為，必須對其施加獎勵；以陽性強化為主，及時獎勵正常行為，漠視或淡化異常行為，這種方法就叫做陽性強化法。陽性強化法的注意事項：1.設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)是具體的、可觀察、可測量的行為；2.陽性強化的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是現(xiàn)實可行的，可達到的；3.設(shè)計一個漸進強化時間表，促使行為超期望方向發(fā)展；4.當(dāng)求助者出現(xiàn)適當(dāng)行為時給予強化；5.內(nèi)外強化物要同時使用，對求助者要有足夠的吸引力。6.在撤銷強化物時可用逐步消除的方法，或用社會性強化物代替，以繼續(xù)維持所需行為2不恰當(dāng)問題所帶來的消極作用：（1）造成依賴（2）責(zé)任轉(zhuǎn)移（3）減少求助者的自我探索（4）產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息（5）求助者可因為處在被“審問”地位而產(chǎn)生防衛(wèi)心理和行為 （6）提問過多可以影響交談中必要的概括與說明3. 面質(zhì) 注意事項： 1要有事實根據(jù) 4以良好咨訪關(guān)系為基礎(chǔ) 2避免個人發(fā)泄 5可用嘗試性面質(zhì) 3避免無情攻擊 4. 共情 意義：1設(shè)身處地理解對方從而更準(zhǔn)確地把握材料 2求助者會感到自己被理解、悅納，從而會感到愉快滿足，對咨詢關(guān)系會有積極的影響 3促進了求助者的自我表達、自我探索，從而達到更多的自我了解和咨詢雙方更深入的交流 4對于那些迫切需要獲得理解、關(guān)懷和情感傾訴的求助者，有更明顯的咨詢效果共情 注意事項 1咨詢師應(yīng)走出自己的參照框架，進入對方的參照框架 2咨詢師必要時要驗證自己是否做到共情 3表達共情要因人而異 4表達共情要善于使用軀體語言 5表達共情要善于把握角色 6表達共情應(yīng)考慮求助者的特點和文化背景5. 阻抗的表現(xiàn)形式程度上（沉默、寡言、贅言）內(nèi)容上（理論交談、情緒發(fā)泄、談?wù)撔∈?、假提問題）方式上（外歸因、健忘、順從、控制話題、最終暴露）關(guān)系上（不認真履行咨詢安排、誘惑咨詢師、請客、送禮等）阻抗產(chǎn)生的原因阻力來自成長中的痛苦阻力來自功能性的行為失調(diào)阻力來自對抗咨詢或咨詢師的心理動機考試大論壇7.合理情緒療法 程序：診斷階段：找ABC，定目標(biāo)，講理論領(lǐng)悟階段：完成三種領(lǐng)悟，重點是B修通階段：與不合理信念辯論、合理情緒訓(xùn)練、家庭作業(yè)、其他再教育階段：鞏固8. 轉(zhuǎn)介注意事項：1咨詢師如發(fā)現(xiàn)自己與該求助者不匹配時，應(yīng)以高度的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，明智地轉(zhuǎn)介。 2.首先征求該求助者的意見，向其說明轉(zhuǎn)介的原因或理由。3.向求助者介紹新咨詢師的有關(guān)情況。 4.向新咨詢師介紹該求助者的情況，但不宜透漏隱私情況。 5.一般不干預(yù)新咨詢師的活動。6不能在該求助者面前對新咨詢師的方法、為人等進行評論，更不能指責(zé)。9. 選擇合適的咨詢對象（1）智力正常。本文來源:考試大網(wǎng)（2）年齡適宜。（3）內(nèi)容合適。采集者退散（4）人格正常。（5）動機正確。（6）信任度高。（7）行動自覺。來源：考試大的美女編輯們（8）匹配性好。10. 心理咨詢的效果心理咨詢的效果常通過以下機制起作用：即宣泄疏導(dǎo)求助者的感情而緩解情緒壓力；來源：考試大鼓勵求助者傾訴內(nèi)心痛苦并進行針對性的指導(dǎo)；探尋求助者的潛意識并使求助者領(lǐng)悟；來源：協(xié)助求助者改進認知結(jié)構(gòu)，學(xué)會合理思維；通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練來建立積極、有效的行為模式；幫助求助者排除心理行為障礙，促進自然復(fù)愈與成長等。11. 求助者的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)： 責(zé)任：1、向咨詢師提供與心理問題有關(guān)的真實資料。2、積極主動地與咨詢師一起探索解決問題的方法3、完成雙方商定的作業(yè)。權(quán)利：1、有權(quán)了解咨詢師的受訓(xùn)背景和執(zhí)業(yè)資格。2、有權(quán)了解咨詢的具體方法、過程和原理。3、有權(quán)利選擇和更換合適的咨詢師。4有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢。5、對咨詢方案的內(nèi)容有知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)義務(wù)：1、遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定。2、遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容。3、尊重咨詢師、遵守預(yù)約時間，有特殊情況提前告知。咨詢師的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)： 責(zé)任：1、遵守職業(yè)道德,遵守國家有關(guān)的法律法規(guī).2、幫助求助者解決心理問題.3、嚴格遵守保密原則,并說明保密例外。權(quán)利：1、有權(quán)利了解與求助者心理問題有關(guān)的個人資料。2、有權(quán)利選擇合適的求助者。3、本著對求助者負責(zé)態(tài)度,有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢。義務(wù)：1、向求助者介紹自己的受訓(xùn)背景，出示營業(yè)執(zhí)照和執(zhí)業(yè)資格等相關(guān)證件。2、遵守咨詢機構(gòu)的有關(guān)規(guī)定。3、遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容。4、尊重求助者、遵守預(yù)約時間，如有特殊情況提前告知求助者。12.